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部编版2022-2023学年三年级上册语文第23课《父亲、树...

更新时间:2022-10-31 浏览次数:29 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 看拼音,写词语。

    chì bǎnɡ

    wù qì

    bí zi

    dǒu dònɡ

    lù shuǐ

    chén zhònɡ

  • 2. 给划线的字选择正确的读音。

    ①我茫茫然地望着(níng  yí)神静气的像树一般兀立的父亲。

    ②父亲突然站定,(cháo  zhāo)幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。

    ③鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一(shùn  xùn)间,最容易被(liè  lèi)人打中。

    (ní  lí)明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。

  • 3. 在括号里填上恰当的词语。

    的树林   的苦味   的时刻

    地呼吸   地呼吸    地闻

  • 4. 选词填空
    1. (1) A.茂盛       B.茂密

      ①不远处,是一片的桃林。

      ②夏季,正是树木长得时期。

    2. (2) A.平静       B.寂静       C.安静

      ①上课铃一响,教室里马上下来了。

      ②深夜,大街上车辆行人稀少,显得很

      ③大风过后,一切又恢复了

  • 5. 连一连,读一读。

    雾蒙蒙的           羽毛

    热腾腾的          时刻

    浓浓的            树林

    快活的            味道

  • 6. 课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息?(    )(多选)
    A . 这个题目富有画面感,引人遐思,描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。 B . 这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。 C . 这个题目暗示父亲曾经是个猎人。
  • 7. 判断下列说法是否正确。
    1. (1) “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”这句话有总领全文的作用。
    2. (2) 课文里描写最多的是父亲的动作。
    3. (3) 父亲能看到鸟动,闻到鸟味,知道鸟儿唱歌的时间,还知道鸟儿最快活的时刻和最危险的时候。
二、阅读理解
  • 8. 课内阅读。

        “鸟要准备歌唱了。”

        父亲和我坐在树林边,鸟真的唱歌起来。

        “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

        我知道父亲此时也最快活。

        过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”

        “为什么?”我惊愕地问。

        父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

        我真高兴,父亲不是猎人。

    1. (1) “我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么?
    2. (2) 选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美。
    3. (3) 鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中?
    4. (4) 根据选文判断,用“正确”“错误”表示。

      ①父亲热爱自然。

      ②父亲对鸟的习性十分了解。

      ③父亲是一位猎人。

      ④父亲很善于观察。

    5. (5) 为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?(    )
      A . “我”很喜欢鸟,不想有猎人去伤害鸟。 B . 父亲很了解鸟,如果他是猎人,会有许多鸟失去生命。
  • 9. 课外阅读。

    鸟的天堂

    “鸟的天堂”无愧于天下奇观这一赞誉!这棵已有几百年历史的榕树,“独木成林”、枝繁叶茂、盘根错节,覆盖了一个占地十多亩的小岛。

    所谓奇观,不仅是古榕树,还有那成百上千只在此栖息的鹭鸟。黄昏时分,它们盘旋飞翔,像一片片云彩。在这里落户的鹭有三种:白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨,白鹭、麻鹭飞出去到处觅食,黄昏后归宿。此时灰鹭又掠起来夜巡,再于晨曦中回家休息。它们按时轮换,和睦共处,简直比一家人还亲!日复一日,年复一年,很难想象它们是如何共饮一湖水,同栖一小岛的。

    当然,这奇观的形成在于人为,当地人多年来养成了保护绿林、爱护鸟儿的习惯,他们甚至立下禁令:不准在“鸟的天堂”附近放鞭炮,不准任何人登上小岛一步!

    1. (1) “鸟的天堂”形成的主要原因是岛上有一株
    2. (2) 作者游览“鸟的天堂”时有什么感受?
    3. (3) 你对当地人的做法有什么看法?
三、语言表达

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