统编版（五四学制）四年级上学期第3课时《弘扬优秀家风》同步练...

• 1. 父母对我管教严格，让我学会自律，还处处以身作则，是为了（    ）。

  A . 在朋友面前炫耀 B . 锻炼我的独立自主能力 C . 传给我严谨的作风 D . 减轻他们的负担

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• 2. 下面不属于中华民族优秀家风的是（    ）。

  A . 敏锐观察 B . 勤俭持家 C . 尊老爱幼 D . 知书达礼

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• 3. 下列对《朱子家训》的正确的看法是（    ）。

  A . 没有什么指导作用 B . 已经过时了 C . 值得学习领会的地方很多

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• 4. 关于家风，下列说法中错误的是（    ）。

  A . 只有名言警句才可以成为家风家训 B . 家风好，家道兴 C . 传播优秀家风，就是在引领良好的社会风气

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• 5. 随着“家文化”之风的盛行，家规越来越被人们津津乐道， “老规矩”重新被人们提了起来。以下说法，哪一种是正确的？（    ）

  A . “老规矩”不符合现在社会文明的需要，已经过时了 B . “老规矩”是长辈总结的生活经验，为了表示对长辈的尊重，我们必须遵守 C . “老规矩”通过和当代社会的适应、融合，可以逐渐演变成时代新潮流 D . 告诉大人，“老规矩”就适合长辈们，小孩子有自己的“新规矩”

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• 6. (2024五下·盖州期末) “静以修身，俭以养德”的警句出自（      ）。

  A . 诸葛亮《诫子书》 B . 《论语》 C . 《孟子》

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• 7. 优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的、塑造者我们的。传承优秀家风，有助于我们、、。

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• 8. 我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多被广为传播，对后人的和产生了广泛的影响。

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• 9. 我们传播，向社会传递，形成引领良好的家庭文明新风尚。

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• 10. (2023五下·阳信期末) 家风是世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的。

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• 11. 《朱子家训》的教育思想太老旧了，它的内容对我们小学生的生活起不了任何作用。（ ）

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• 12. (2024五下·盖州期中) 优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（ ）

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• 13. 勉学立家，明德养家，文明治家，孝悌传家，勤俭持家，赌毒败家。（ ）

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• 14. (2023五下·巨野期中) 无论是哪种家风，都会对我们的人生产生积极影响。（ ）

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• 15. 连线题 

   静以修身，俭以养德                         欧阳修《诲学说》 

   与善人居，如入芝兰之室，久而自芳           颜之推《颜氏家训》 

   玉不琢，不成器，人不学，不知道             诸葛亮《诫子书》 

   家成于忧惧破于怠忽                         袁采《袁氏世范》 

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• 16. (2023五下·涟源期末) 每家都有自己的家风，请你说说你的家风故事。

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• 17. 你知道的好家风有哪些?试着写一写，并和同伴们交流。

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• 18. 某小学五年级的同学们学习了《弘扬优秀家风》一课后，开展了一系列“优秀家风，大家在行动”的主题活动，下面是他们的活动内容，请你也来参加吧。作为小小宣传员，你认为下列哪些宣传活动更合适呢？请在后面打上“√”，不合适的请在后面打上“×”，并说明理由。

  ①建议学校开展家风演讲活动，让更多的人深入了解优秀家风。

  ②建议学校开展“家风、家训、家规”手抄报比赛。

  ③胸怀天下，制定家风方面的法律法规。

  ④到社区开展优秀家风宣传活动，发放“家风、家训、家规”宣传资料。

  理由：。

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• 19. 我的家风我来寻

  访谈人		访问时间
  采访对象		采访对象的职业
  访谈问题一：你们家的家风是什么？ 访谈结果：
  访谈问题二：为什么以此为家风？ 访谈结果：
  我的收获：

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