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江苏省无锡市梁溪区2022-2023学年九年级上学期期中化学...

更新时间:2022-11-25 浏览次数:40 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2022九上·梁溪期中) 如图为某麦片的配料及营养成分表,请回答下列问题:

    燕麦片营养成分表

    项目

    每100g

    项目

    每100g

    能量

    1606KJ

    8mg

    蛋白质

    11.4g

    110mg

    脂肪

    8.0g

    2.38mg

    1. (1) 该麦片中含量最高的金属元素是
    2. (2) 食用盐的主要成分为氯化钠,其阳离子符号为
    3. (3) 麦片放久了会变质,食品变质实质上是与空气中的氧气发生了缓慢氧化,为了延长保质时间,可以把开封的麦片放入冰箱,这说明物质发生缓慢氧化的速率与有关。
    4. (4) 麦片在人体内会转化为葡萄糖(C6H12O6)为人体提供能量。葡萄糖由构成(填“分子”或“原子”或“离子”)。
  • 22. (2022九上·梁溪期中) 生活离不开水。了解水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
    1. (1) 自制净水器中常加入,用于除去水中异味和色素。
    2. (2) 自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为,二氧化氯中氯元素的化合价为
    3. (3) 近年以来,江苏多地区启动深度净化江湖水替换地下水源供水,保障城乡居民饮水安全。太湖水自取水站经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒,达到国家生活饮用水标准后,输送至千家万户。小侨同学通过向样品中加入的方法,判断自来水仍然是硬水。在生活中,饮用前可将其软化。
  • 23. (2022九上·梁溪期中) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题:

    1. (1) 从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为,b中产生的气体是(填化学式)。
    2. (2) 从微观上分析:下列说法正确的是____(填字母)。
      A . 水是由氢气和氧气组成的 B . 水是由氢原子和氧原子构成的 C . 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 D . 化学反应的微观本质是分子破裂,原子重组
    3. (3) 从符号上表示:电解水的反应符号表达式:
  • 24. (2022九上·梁溪期中) 图甲是铝元素在元素周期表中的信息,图乙是几种微粒的结构示意图,请回答:

    1. (1) 图甲中,铝元素的信息有一处不正确,请加以改正
    2. (2) 铝原子的相对原子质量
    3. (3) 图乙中,属于稀有气体的原子是(填序号,下同);
    4. (4) 图乙中,与铝不属于同一周期元素的是
三、综合题
  • 25. (2022九上·梁溪期中) 如下图是实验室制取氧气及探究其化学性质的装置图:

    1. (1) 写出标号①仪器的名称:①
    2. (2) 实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是,反应的文字或符号表达式为,收集装置可选用D装置,理由是。如果用E装置收集氧气并测量氧气的体积,应用量筒收集(填“a”或“b”)出来的水。
    3. (3) 观察F装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,。这是因为生成(填化学式)的固体小颗粒的缘故。
    4. (4) 若用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的文字或符号表达式:。要制取并收集较纯净的氧气应选的装置组合是
  • 26. (2022九上·梁溪期中) 如图所示:是以空气等为原料合成尿素[CO(NH22]的流程(部分产物略去),请回答:

    1. (1) X和氢气合成氨气的符号表达式是
    2. (2) 分离空气的常用方法有两种:

      Ⅰ、将空气液化后再汽化,液态空气汽化时首先分离出氮气。则沸点:N2O2(选填“>”或“=”或“<”)。

      Ⅱ、利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中,通过加压与减压的交替循环,可以使分子筛重复使用,部分过程的示意图如下:

      ①分子筛中发生的变化是(填“物理变化”或“化学变化”)。

      ②下列说法正确的是(填序号)。

      A.变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体

      B.变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳

      C.分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关

    3. (3) 从环保角度考虑:下列保护空气的措施合理的是____(填标号)。
      A . 工厂通过加高烟囱直接排放废气 B . 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣,减少地面扬尘 C . 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
  • 27. (2022九上·梁溪期中) 阅读下面科普短文(改编自屠呦呦瑞典演讲稿)。

    很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾,但当1971年开始从青蒿中提取有效成分时,结果却总是不理想。屠呦呦研究组反复研究中医古籍,其中“青蒿一握,以水两升渍,绞取汁,尽服之”激发了她的灵感。是不是高温下破坏了青蒿中抗疟的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取,成功获得了抗疟有效单体的提纯物质,命名为青蒿素。

    完成样品纯化后,通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段,测定相对分子质量为282,得出了青蒿素的化学式。但青蒿素的具体结构是什么样的呢?有机所的专家做了一个定性实验,加入淀粉碘化钾后,青蒿素溶液变为蓝色,说明青蒿素中含有过氧基团;而后专家又通过X射线衍射法等方法,最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯(如图1)。

    由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的,接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物。在这一过程中,研究组又有一项重大研究成果,获得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是双青蒿素(如图2),它也具有抗疟的疗效,并且更加稳定,水溶性好,比青蒿素的疗效好10倍,进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点。

    依据文章内容,回答下列问题:

    1. (1) 屠呦呦用乙醚提取青蒿素,获得成功的关键在于改变了哪种条件:
    2. (2) 向无色的青蒿素溶液中加入淀粉碘化钾,实验现象为
    3. (3) 从中国古代青蒿入药,到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物,经历了漫长的历程。将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序(填数字序号)。

      ①确定结构    ②分离提纯     ③人工合成

    4. (4) 根据上述科普短文,下列说法正确的是____(填字母序号)。
      A . 确定了青蒿素的组成元素,由此就可以确定青蒿素的化学式 B . 青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯 C . 由于自然界中有青蒿,因此我们应用青蒿素时只需从青蒿中提取即可
  • 28. (2022九上·梁溪期中) 某化学兴趣小组对如下两个实验进行了探究:
    1. (1) 【实验一】某兴趣小组的同学利用图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

      查阅资料:

      ①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;

      ②氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2);不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)。

      分析图2,氯酸钾熔点(填“高于”、“等于”或“低于”)其分解温度。

    2. (2) 在老师的指导下,该小组同学继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图3所示曲线(图中的配对比“1:2”、“1:1”、“2:1”、“3:1”、“4:1”、“5:1”指的是氯酸钾和二氧化锰的质量比)。根据图3,在上述反应中,两者配对比为时,氯酸钾分解温度最低。该反应的文字表达式或符号表达式为,基本类型是(填“化合反应”或“分解反应”)。
    3. (3) 为证实二氧化锰的催化作用,小组同学利用图4装置进行实验,步骤如下:

      步骤Ⅰ:

      步骤Ⅱ:按照图4装入药品;

      步骤Ⅲ:加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体;

      步骤Ⅳ:冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,

      再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。

    4. (4) 【实验现象】步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但木条复燃更快的是(选填“步骤Ⅲ”或“步骤Ⅳ”)
    5. (5) 【交流反思】要想确认分解氯酸钾制取氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰质量和在反应前后都没有发生变化。
    6. (6) 【实验二】该兴趣小组还利用压强传感器,对MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种金属氧化物中、哪一种更适宜作过氧化氢制取氧气的催化剂,做了如下数字化实验探究。

      实验方案如下:

      Ⅰ、用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球备用。

      Ⅱ、取30粒含有MnO2海藻酸钠微球,采用图3装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图如图5。

      每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是控制相同。

    7. (7) 从实验曲线(图6所示)分析,催化效果较好、反应温和的催化剂是
    8. (8) 通过以上实验可知,催化剂的种类是影响过氧化氢溶液分解速率的因素之一。请你设计实验方案证明还有那些因素会影响过氧化氢溶液分解速率?

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