人教版物理八年级下第十二章12.3细化知识点同步练习———滑轮组的机械效率的测量（6）-在线组卷

1. (2022八下·大洼期末) 在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：

（1）实验中要竖直向上拉动弹簧测力计，使物体升高；
（2）图乙中弹簧测力计的示数为 N，表格中①处数据应为%；
实验次数
物体重力/N
提升高度/m
拉力/N
绳端移动的距离/m
机械效率η
1
3
0.1
2.0
0.3
50%
2
6
0.1
0.3
①
（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（4）在甲图中画出弹簧秤拉力F₁的力臂。

2. (2021八下·昌图期末) 在“测量滑轮组机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的3次测量，数据记录在下表中。

实验次数	钩码总重/N	动滑轮重/N	钩码上升的高度/m	拉力/N	拉力移动的距离/m	机械效率
1	4	0.5	0.2	2.3	0.4	87.0%
2	4	0.9	0.2	2.5	0.4	80.0%
3	6	0.5	0.2	3.3	0.4

（1）实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上拉动弹簧测力计，且在（填“静止”或“拉动过程中”）时读数。
（2）完成表格中第3次数据的数据（保留1位小数）。
（3）通过比较第两次实验数据（填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮自重（填“有关”或“无关”）。
（4）小明认为“同一机械，它的机械效率是一个定值”。通过比较第次和第次实验数据（填实验序号），可知他的观点是（填 “正确”或“错误”）。

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3. (2021·铁东模拟) 在“探究动滑轮工作时的特点”活动中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情况下，测得的实验数据如下。

实验序号	钩码重 G/N	钩码上升高度h/cm	拉力 F/N	绳端移动的距离s/cm
①	1.0	10	1.1	20
②	2.0	10	1.7	20
③	3.0	10	2.3	20

（1）实验时，用手竖直向上拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数；
（2）分析表中数据发现，使用动滑轮提升物体时，拉力不等于物体重力的一半，而是大于物体重力的一半，其主要原因是；
（3）第①次实验中，动滑轮的机械效率为（结果保留一位小数）；
（4）分析表中实验数据可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（5）若在第③次实验中，不小心使钩码多上升了1cm，但仍用表格中的数据进行计算，测得的机械效率将（变大/变小/不变）；
（6）在某一次测量中，弹簧测力计不是沿竖直向上拉，而是斜向上拉，其他条件不变，动滑轮的机械效率将（变大/变小/不变）。

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4. (2024·湘潭模拟) 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示，第三次实验时的拉力如图所示。

实验次数	钩码所受的重力G/N	钩码上升的高度h/cm	拉力F/N	绳自由端移动的距离s/cm	机械效率η
1	2	10	0.8	30	83.3%
2	4	10	1.5	30	②
3	6	10	①	30	*

（1）实验中应拉动弹簧测力计使钩码上升；
（2）表格中编号①的数据应为；编号②的数据应为；
（3）比较实验数据可得出的实验结论是：使用同样的滑轮组，；
（4）如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重力为N。

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5. (2020八下·昌图期末) 丽丽在“测量滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了如下实验，如图所示，测得的数据如下表：（每个钩码重2N）

次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动的距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	0.8	0.3	83.3%
2	2	0.2	0.8	0.6	83.3%
3	4	0.1	1.5	0.3
4	6	0.1		0.3	83.3%

（1）实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数；
（2）第3次测得的机械效率为（结果保留一位小数）
（3）如图c所示，弹簧测力计的示数为 N；
（4）丽丽用a图完成两次实验，她发现滑轮组的机械效率与钩码提升的高度（填“有关”或“无关”）；而分析表中数据还可以得出结论：使用同一滑轮组，可以提高机械效率；
（5）在实验过程中，如果拉力方向与竖直方向有一定夹角，那么所测滑轮组机械效率将会（填“变大”、“变小”或“不变”）

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6. (2018·辽阳模拟) 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：

（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应（选填“保持静止”或“匀速上升”）
（3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力N，滑轮组的机械效率为%
（4）根据表格中的数据分析可知：①随着物重的增大，额外功（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是。②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取的措施。

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7. (2011·锦州)

某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示，实验得到的数据如下表所示．

次数	钩码重 G/N	钩码上升高度h/m	有用力 W_有用/J	拉力 F/N	绳端上升距离s/m	总功 W_总/J	机械效率 η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48
3	4	0.1	0.4	1.1	0.5	0.55	72.7%

（1）第2次实验中测得的机械效率是．
（2）比较第1、2两次实验数据，可得出：使用同一滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越（填“高”或“低”）．
（3）第3次实验中的动滑轮个数比第2次多，动滑轮自重增大，拉力移动相同距离时，对动滑轮所做的额外功（填“增加”或“减小”）．由此得出：滑轮组的机械效率与动滑轮的自重大小（填“有关”或“无关”）．
（4）实验小组的同学猜想：滑轮组的机械效率还可能与钩码被提升的高度有关，请你选用上述器材设计一个实验来验证这一猜想是否正确，写出实验步骤．

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8. (2011·葫芦岛)

小明在测一滑轮组机械效率的实验中，记录的数据如：

次数	物重G/N	物体上升高度h/cm	有用功W_有/J	动力F/N	动力作用点移动距离s/cm	总功W_总/J	机械效率η
1	2.0	5	0.10	0.8	20	0.16	62.5%
2	4.0	5	0.20	1.4	20		71.4%
3	6.0	5	0.30	2.0	20	0.40

（1）在图中画出本实验的滑轮组绕绳方法．
（2）将表格中空白处的数据补充完整．
（3）测滑轮组的机械效率时，多次改变提升的物重，目的是为了（选填字母）．

A . 多次测量取平均值减小误差； B . 获得多组数据归纳出物理规律
（4）通过表中数据（选填“能”或“不能”）计算出克服动滑轮重所做的额外功，理由．

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9. (2022八下·巴彦期末) 小明用如图所示的装置实验探究“滑轮组的机械效率”，每个滑轮重相同。

（1）测量滑轮组机械效率的原理是；
（2）小明正确操作并收集到如图a、b、c所示三个滑轮组的实验证据如下表所示：
滑轮组
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
弹簧测力计示数F/N
绳子自由端移动距离s/m
a
2
0.1
1.0
0.3
b
3
0.1
1.2
0.3
c
3
0.1
0.8
①使用滑轮组提升钩码的过程中，应该拉动弹簧测力计；
②在收集c组实验数据时忘记收集绳子自由端移动的距离，请你根据已有知识补充完整s_c=m；
③根据a、b两组数据可得：同一滑轮组，，滑轮组的机械效率越高；根据b、c两组数据可得：当滑轮组提升的物重相同时，滑轮组的机械效率越高。

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10. (2022八下·成安期末) 某实验小组进行“测量滑轮组的机械效率”的实验，同时“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关。

实验次序	实验装置	钩码总重G/N	钩码上升高度h/m	拉力F/N	绳子自由端移动距离s/m	机械效率η
1	甲	1	0.1	0.6	0.2	83.3%
2	乙	1	0.1	0.4	0.4	62.5%
3	丙	2	0.1	0.65	0.4
4	甲	1	0.2	0.6	0.4	83.3%

（1）他们按照如图所示的装置进行实验，其中乙、丙实验用的是同一滑轮组。在实验过程中，应拉动弹簧测力计；
（2）他们记录的数据如下表所示，丙实验中滑轮组的机械效率为；
（3）对比分析第次实验数据可知，同一滑轮组的机械效率与提升的物重有关；
（4）对比分析第1、4次实验数据可知，同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度。（选填“有关”或“无关”）

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11. (2022八下·绿园期末) 如图甲是小园用来探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验，不计绳重和摩擦，则：

（1）如图甲中小园设计出相同的滑轮的不同绕法，更省力的是图。
（2）小园用甲图的图a进行实验，应沿竖直方向拉动弹簧测力计。
（3）小园实验时若只增加物重，此滑轮组的机械效率将。
（4）小园多次改变物重，并根据实验数据制成如图乙所示η与物重G_物的图像，当物重为3N时，将物体提升0.2m，滑轮组做的有用功是 J；由图像可知，当物重为4N时，此滑轮组的机械效率为。

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12. (2022八下·高邑期末) 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示：

物理量	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升的高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.6	2.4
绳端上移的距离s/m	0.3	0.4
机械效率/η	74.1%	62.5%

（1）通过表中数据可分析出第2次实验是用（填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验；
（2）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率（填“越高”、“不变”或“越低”）；
（3）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=m，机械效率η=；
（4）比较第次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，；
（5）只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的有n段细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要（填一种测量工具名称），且机械效率的表达式通式为η=（用本题中有关字母表示）；
（6）如采用图丙装置，改变动滑轮重G，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像，分析图像中的A点可知，被提升物体所受的重力为N。（忽略绳重和摩擦）

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13. (2022八下·潮南期末) 桥建筑工地上赢立的塔吊，是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备。如何提高滑轮组机械效率，节约电能呢？为此同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图，实验数据记录如下表所示：

实验次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	1.2	0.3	55.6%
2	2	0.2	1.2	0.6	55.6%
3	4	0.1	1.9	0.3	70.2%
4	4	0.1	1.3	0.5	61.5%

（1）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计；
（2）分析表中数据可知：第4次实验是用图所示装置来完成的；
（3）通过比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，；
（4）通过比较两次实验数据可得出：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高（填实验次数的序号）；
（5）通过比较3、4两次实验数据可得出：不同滑轮组提升相同重物，机械效率越小；
（6）为提高滑轮组机械效率节约电能，根据以上结论和生活经验，你建议可采取的措施有 ____。

A . 减轻动滑轮重 B . 增加所提物体重 C . 机械加润滑油 D . 增加重物上升高度

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14. (2022八下·滦南期末) 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙三组实验，实验数据记录如下：

次数	钩码重G/N	钩码上升的距离h/m	弹簧测力计的示数F/N	弹簧测力计上升的距离s/m	机械效率
第1次	2	0.05	1	0.15	66.7%
第2次	4	0.05	1.7	0.15
第3次	6	0.05		0.15	83.3%

（1）在实验操作中应该使钩码缓慢上升；
（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为（结果精确到0.1%）；
（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为N，克服物重做的有用功是J；
（4）分析实验数据，实验小组得出的结论是：使用同一滑轮组，提升物体的越大，机械效率越高。若提起同样的重物，用轻质塑料动滑轮代替实验中的铁质动滑轮，则机械效率变（选填“大”或“小”）。

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15. (2022八下·澄海期末) 如何提高滑轮组机械效率呢？为此同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图，实验数据记录如下表所示：

实验次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	1.2	0.3	55.60%
2	2	0.2	1.2	0.6	55.60%
3	4	0.1	1.9	0.3	70.20%
4	4	0.1	1.3	0.5	61.50%

（1）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计。
（2）分析表中数据可知：第4次实验是用（选填“甲”“乙”或“丙”）图所示装置来完成的。
（3）通过比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度（选填“有关”或“无关”）。
（4）通过比较两次实验数据可得出：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高（填实验次数的序号）。
（5）通过比较3、4两次实验数据可得出：不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重，机械效率（选填“越大”“越小”或“不变”）。
（6）根据以上结论和生活经验，你建议能提高滑轮组机械效率的措施有____（多选）

A . 减轻动滑轮重 B . 增加所提物体重 C . 机械加润滑油 D . 增加重物上升高度

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*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	物体重力/N	提升高度/m	拉力/N	绳端移动的距离/m	机械效率η
1	3	0.1	2.0	0.3	50%
2	6	0.1		0.3	①

滑轮组	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	弹簧测力计示数F/N	绳子自由端移动距离s/m
a	2	0.1	1.0	0.3
b	3	0.1	1.2	0.3
c	3	0.1	0.8