当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /四年级上册 /第七单元 /23* 梅兰芳蓄须
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部编版2022-2023学年四年级上册语文第23课《梅兰芳蓄...

更新时间:2022-11-30 浏览次数:91 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 读拼音,写汉字。

    yí    huò

    huái

    zàn

    xiào

    xí    fu_

    yìng

    hàn

    yān

  • 2. 下面加点字注音有误的一项是(    )
    A . 须(xù)    京(jù)    被(pò) B . (chán)    请(yāo)    受(rěn) C . 扰(sāo)    绝(jù)    订(qiān) D . 可(níng)    求(yāo)    想(wàng)
  • 3. “他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……”句中省号的作用是(    )
    A . 表列举的省 B . 表引文的省 C . 表说话断断续续
  • 4. 课文《梅兰芳蓄须》中,梅兰芳唱的是哪种剧(    )
    A . 京剧 B . 豫剧 C . 川剧
  • 5. 下列说法不正确的一项是(    )
    A . 课文主要讲的是抗日战争时期梅兰芳蓄须明志,不为利诱,一再拒绝为日本人登台演出的事。 B . 梅兰芳蓄须明志,表明了他对日本帝国主,义的抗议和坚决不给侵者演出的决心。 C . 大家愿意站着观看梅兰芳的演出,只是因为他的演技好。 D . 梅兰芳为了拒绝给日本人登台唱戏,迫使自己生了一场“大病”,差点儿丢了性命。
  • 6. 综合题

    课文围绕着“蓄须”展开,请将表格朴充完整并完成练习。

    原因

    办法

    困难和危险

    藏身租界,远避香港;深居简出,不再登台

    生活拮据,卖房度日

    强令上台

    把以上几件事连起来,就可以概括课文的主要内容(不超过30个字):

  • 7. 按要求写句子。
    1. (1) 奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)
    2. (2) 只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(改为陈述句)
    3. (3) 梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。(改为双重否定句)
    4. (4) 梅兰芳向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”(改为转述句)
二、阅读理解
  • 8. 课内阅读。

    梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中,有几年却是留着胡须的。

    1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵者演戏的决心。后来,梅兰芳不堪其忧,只好又回到了上海。

    听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。但是,(    )条件多么优厚,梅兰芳(    )拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日本侵者的统治下登台演出。

    一次,日本侵者要庆祝“大东亚圣战”,要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”但是,不去演出总得要想出个办法啊。

    梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日高烧。

    日本人不相信梅兰芳病了,专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。

    当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。

    作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!

    1. (1) 给加点字注音。

      须    订    纠    斩钉

    2. (2) 在括号里填上合适的关联词语。
    3. (3) 下面的材料是不是《梅兰芳蓄须》中的主要内容?用“正确”“错误”表示。

      A.梅兰芳为了不给敌人演戏,蓄起了胡须。(   )

      B.在上海,日本侵军派流氓头子来威胁梅兰芳,梅兰芳仍坚决不演。(   )

      C.梅兰芳为了安全,逃到了香港,还是不演戏。(   )

      D.梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子,也不演戏。(   )

      E.敌人的军医给梅兰芳治病。(   )

      F.梅兰芳为了不给敌人演戏,情愿打针发高烧。(   )

    4. (4) “他宁可卖房度日,也决不在日本侵者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神?
    5. (5) 大家为什么愿意站着看,仅仅是因为梅先生演得好吗?用原文的话回答。
    6. (6) 短文中的哪句话解释了这篇文章的中心?请抄写下来。
  • 9. 课外阅读。

    《情谊》

    昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。

    教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好像没有人一样。这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。”

    “玲玲,你收下吧!”

    “玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”

    “玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”

    看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。

    1. (1) 给文章分段,并写出段意。
    2. (2) 短文是按什么顺序写的?(    )
      A . 时间的变化 B . 地点的转移 C . 总分结构 D . 事物几方面 E . 事情发展顺序
    3. (3) 改写句子

      ①把“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句:

      ②将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子:

    4. (4) 概括短文的中心思想。
三、语言表达
  • 10. 综合运用。

    当我们在慢慢成长的时候,他们(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……)却在慢慢变老。看了上面的两幅图,你有什么话要说吗?请你写在横线上。

    提示:我不要仅懂得感受爱,更要懂得回报爱!

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