当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /六年级上册 /第五单元 /16 夏天里的成长
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部编版2022-2023学年六年级上册语文第16课《夏天里的...

更新时间:2022-11-30 浏览次数:119 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 看拼音,写词语。

    bāo lěi

    cài qí

    tái xiǎn

    fēng mǎn

    dào yāng

    gān zhe

    shōu cheng

    yàn yǔ

  • 2. 下列各组词语中,带点字读音有错误的一项是( )。
    A . 涌澎湃(xiōng)    静(pì)    藏(yùn)    威风凛(lǐn) B . 跌跌撞(zhuàng)    脚(duò)  抵(yù)  技高一(chóu) C . 自受(zuò)    语(yàn)  篷(dǒu)  别出心(cái) D . 而散(hōng)  丧(jǔ)  战(áo)  弄巧成(zhuō)
  • 3. 下列句子中,括号内成语使用最贴切的一项是(    )
    A . 即使在科技高度发达的今天,面对这些难题,人们仍旧(碌碌无为)。 B . 伫立海边,我不禁(望洋兴叹):“啊,好美的大海!” C . 列车高速行驶着,车窗外的树木和楼房,如(排山倒海)一样,一眨眼就飞了过去。 D . 雷锋没做什么(惊天动地)的大事,却永远活在人们的心里。
  • 4. 《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话来写的,这个句子是文章的(    )
    A . 中心句 B . 总起句 C . 过渡句
  • 5. 《夏天里的成长》一课告诉我们(    )
    A . 在夏天,没有事物是不生长的 B . 珍惜时间,抓住机遇,努力成长
  • 6. 根据课文内容填空。
    1. (1) 《夏天里的成长》一文围绕这一中心,通过对植物、等不同事物的描写,告诉我们夏天里万物都在生长,人也要珍惜时间,积极增长知识、能力、经验,不能,否则就会成为的人。
    2. (2) 你在棚架上看,一天可以长出几寸;你到、高粱地里,在的声响里,一夜可以多出半节。昨天是,今天是,明天就变成了。一块白石头,几天不见,就长满了;一片黄泥土,几天不见,就变成了。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了
  • 7. 按要求写句子。
    1. (1) 路边的小杨树被风吹得哗啦啦地响。(改为比喻句)
    2. (2) 它们在我的头顶和肩膀是起劲地跳跃。(缩句)
    3. (3) 万物生长。(扩句)
    4. (4) 我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词把两句话合成一句话)
    5. (5) 老狐狸一直没有忘记救出小狐狸。(改为肯定句)
二、现代文阅读
  • 8. 课内阅读

    《夏天里的成长》节选

    夏天是万物迅速生长的季节。

    生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

    草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

    1. (1) 第1自然段在全文中起的作用。
    2. (2) 第2自然段的中心句是
    3. (3) 因为,所以山一天天变丰满。因为,所以地一天天地高起来,因为,所以河也一天天地变宽变深。
    4. (4) 对“不热不长,不热不大”这句话理解正确的一项是(    )
      A . 这句话主要说是万物都遵循热胀冷缩的规律,受热后他们体积就会增大。 B . 随着天气越来越热,温度增加,世间万物都在加速生长。天气越热,农作物生长得越快,生长得越旺盛。 C . 温度越高,生物长得越快。温度低了,生物就不长了。
  • 9. 课外阅读。

    多彩的夏天

    夏天是炎热的。火球般的太阳高高地挂在空中,炙烤着大地。我们不必穿着厚厚的衣服,显得笨手笨脚;也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来,就在小雨中奔跑,洗一个痛快的凉水澡。

    夏天是多彩的。盛开的鲜花,碧绿的草地,墙上爬满了绿色的植物,街上飘动着漂亮的衣裙。

    夏天是有趣的。白天,可以在浓浓的树前下,听知了悠长的鸣叫,看点点光影在地上闪耀。晚上,可以到田边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。

    夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,拿着救生圈去游泳。还可以自制冰激凌,学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。

    我爱多姿多彩的夏天。

    1. (1) 找出文中的比喻句和拟人句。
    2. (2) 第1~4自然段中,作者采取的构段方式是,表现了夏天有趣、的特点。
    3. (3) 第3自然段作者是怎样体现“夏天是有趣的”这一中心意思的?
    4. (4) 在你的眼中,春天是什么样的?仿照短文内容,写一写。

      春天是的。

三、写作题
  • 10. 小练笔。

    夏天里,除了课文中选取的事物在迅速生长外,还有哪些事物也在迅速生长?请仿照文中对事物生长的描写,围绕下面的中心句写一写。

    夏天是万物迅速生长的季节。

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