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部编版2022-2023学年六年级上册语文第17课《盼》同步...

更新时间:2022-11-30 浏览次数:59 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 下面加点字的注音有误的一项是(    )
    A . 然(jiǒng)    排(tà)    咚(qiāng)    一而散(hōng) B . (fāng)    龙(pán)    甲(kuī)    一一样(mú) C . 贺(cháo)    香(tán)    头(áo)    赫伟绩(hè) D . 战(áo)    道(guǐ)    井(zǎo)    差不齐(cēn)
  • 2. 形近字组词。

        抽    油

        涕    剃

  • 3. 下列句子中,运用比喻修辞手法的一项是(    )。
    A . 有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。 B . 路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 C . 甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 D . 我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
  • 4. 与“我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢”运用相同的描写方法的是(    )
    A . 望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗? B . 他眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。 C . 他半张着嘴,微微探着身子,目不转睛地盯着我手中的马鞭。 D . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
  • 5. 内容感知。
    1. (1) 本文围绕“”这一主题,按照“”的顺序进行叙述,其中详写的是
    2. (2) 课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现?

  • 6. 按要求改写句子。
    1. (1) 雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。(修改病句)
    2. (2) 扫罗王说:“我们等你的好消息!”(把直接引用改为间接转述)
    3. (3) 哪有所犯的并非死罪,就下令判处死刑的呢?(改为陈述句)
    4. (4) 年轻妈妈的眼睛里开始流露希望的喜悦。(缩写句子)
二、阅读理解
  • 7. 阅读下面的文段,回答后面的问题。

    《盼》节选

    ①第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我(bèi    bēi)着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣(chōng    chòng)妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”

    ②妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我______好扣,______上帽子。我______着脖子,小心翼翼地______下了楼梯。

    ③我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……

    1. (1) 选出加点字在文中的正确的注音。
    2. (2) 给文段②的空白处填上合适的动词,正确的选项是(    )
      A . 系    戴    挺    跑    B . 绑    戴    缩    跑    C . 系    戴    挺    跳
    3. (3) 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。(缩句)
    4. (4) 仿照文中画横线句子的表达方法,仿写一句话。
    5. (5) “妈妈一歪头冲我笑了笑”,这“笑”说明
    6. (6) 读最后一个自然段,可以体会到“我”当时的心情。
    7. (7) 读最后一个自然段,你认为“我”会对小雨点说些什么?发挥想象写一写。
  • 8. 阅读短文,完成练习。

    童年趣事

    我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时,我住在一个如画的小村子里,村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。

    不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾,抬来家里的大木盆划船;也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱,看两头大黄牛打架。单是村东头那棵歪脖子的大枣树,就有无限的乐趣。这一切,都给我留下了最美好的回忆。

    春天悄悄地到了,百花相继怒放,而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒,直到春末夏初,它才开满了芬芳醉人的小黄花,长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂,在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说:“千万不要去惹它们,不然会挨蜇的!”我们当然十分害怕,只敢远远地看着它。一天,我们实在忍不住了,大家拿来弹弓,聚集在歪脖树下,装好石子,对准马蜂窝一齐“开火”。果然,一群马蜂嗡嗡地出动了,冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓,捂着脑袋没命地跑。我很不走运,被蜇了一下,肿起一个大包,很长时间才好。从此,我再也不敢去惹马蜂了。

    夏天来了,歪脖树上的知了叫了起来。中午,大家每人拿着一根长竹竿,在竿头粘上一块面筋,来到树下,发现知了就悄悄地把竿头伸过去,瞧准了,用竿头的面筋猛地一粘,它就成了我们的俘虏。傍晚,大家每人拿着一把小铁铲,又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞,就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里,第二天,它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。

    秋风送爽,歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣,有红的,有黄的,也有青的,像是一盏盏小灯笼,放着奇异的光彩,真叫人垂涎三尺。这时,我们便每人拿上一个大塑料袋,一根带钩儿的长竹竿,“噼里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来,每人捡上满满的一袋,拿回家去,洗净,放在锅里煮熟,去掉核,加点面粉,做成薄糕,这就是我小时候最爱吃的枣糕。

    秋去冬来,歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝,一垒就是五六个。到了晴天,我们就聚到树下,脱去笨重的棉衣,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人,一个掏,一个接,动作要干净利落,不然,碰到大人是要挨打的,因为大人们说那是益鸟。

    这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里:美丽的小村庄,可爱的小伙伴,那繁茂的树木,绵绵的草地,潺潺的小河,特别是那棵歪脖子大枣树。

    1. (1) 本文按顺序记叙了与大枣树有关的四件趣事。开头和结尾的关系是
    2. (2) 从文中找出下列词语的反义词。

      轻盈——    平凡——    稀疏——

    3. (3) 本文紧扣“趣”字有详有地回忆了快乐的童年。请以第2自然段为例,说说本文详写的是什么事,写的又是什么事。
三、语言表达

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