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部编版2022-2023学年一年级上册语文第一单元测试卷

更新时间:2022-11-30 浏览次数:204 类型:单元试卷
一、基础运用
  • 1. 看拼音写词语。

    xià  shān

    xiǎo  niǎo

    dà  shuǐ

    èr zhī niǎo

    zhōng  yǔ

    rì  yuè

    shuǐ huǒ

    chóng  zi

  • 2. 选择正确的拼音。

    天(tiān  tān)     人(rén   yén)       我(wǒ    wǔ)

  • 3. 我会组词。(不会写的字可以用音节代替)

        云    小    水

        山    子    目

  • 4. 按要求填空。
    1. (1) “虫”的笔顺是,第五笔是
    2. (2) “云”的笔顺是,第三笔是
    3. (3) “山”的笔顺是,第二笔是
  • 5. 变字小魔术。
    1. (1) 加一笔变新字。

      日 —     木 —

      二 —     大 —

    2. (2) 减一笔变新字。

      田 —     十 —

      三 —     大 —

  • 6. 选一选,填一填。(填序号)。
    1. (1) ①手 ②足 ③口 ④耳 ⑤目

      我们用吃饭。我们用听声音。

      我们用写字。我们用走路。

      我们用看东西。

    2. (2) ①卧②站③坐④行

      如松,如钟。

      如风,如弓。

  • 7. 我会说。

    当它穿上小草的衣服时,我们叫它“地”。

    当它穿上白雪的衣服时,我们叫它“地”。

    当它穿上黄沙的衣服时,我们叫它“地”。

    当它穿上蔬菜的衣服时,我们叫它“地”。

  • 8. 我会分一分。

    鸟   花   虫   云

    红    白    山  月

    表颜色

    地上的

    天上的

  • 9. 写出带有下面笔画的字。

    丿

  • 10. 根据课文内容,把对子补充完整。(填序号)

    ①风   ②雨   ③桃红  ④水秀  ⑤树  ⑥虫

    云对,雪对

    花对,鸟对

    山清对,柳绿对

  • 11. 连一连。
    1. (1) 我会拼读下面的音节。

      mù mǎ      pī fā    mù tī    bà  ba
       

      木  马         木 梯    爸  爸   批 发

    2. (2) 我会连。

      苦      南        dà mǐ        马路

      天      甜        ní tǔ         大米

      北      地        mǎ lù        泥土

  • 12. 生字我会认(连一连)。

     

    兔         竹         鸟       禾    火       网

         

二、诗歌鉴赏
  • 13. 背一背,做一做。

    咏鹅

    [唐]骆宾王

    鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

    白毛浮绿水,红掌拨清波。

    1. (1) 这首诗写的是什么?选择正确答案(    )。
      A . B .
    2. (2) 圈出诗中表示颜色的词。
  • 14. 读一读,并找出其中的数字。

    咏雪诗

    郑板桥

    一片两片三四片,

    五六七八九十片。

    千片万片无数片,

    飞入芦花都不见。

  • 15. 读一读,回答问题。

    咚咚咚咚咚,小兔学打鼓。

    小鼓气呼呼,瞪眼问小兔:打我几声鼓?

    小兔忙回答:一二三四五。

    1. (1) 找出文中的数学。
    2. (2) 学打鼓,气呼呼。(选一选)

      ①小鼓     ②小兔

  • 16. 读一读,填一填。

    对韵歌

    葡萄架,苹果园,李苦对瓜甜。

    风习习,雨绵绵,地北对天南。

    1. (1) 找出儿歌中的水果。
    2. (2) 在儿歌中找出三对反义词。

      ——  ——  ——

    3. (3) 我能把三拼音节抄下来。
    4. (4) 我会对。

      苦对甜  对雨   对南   地对

  • 17. 阅读理解我最棒。

    对韵歌

    云对雨,雪对风。

    花对树,鸟对虫。

    山清对水秀,柳绿对桃红。

    1. (1) 我会读对韵歌。
    2. (2) 我能找出文中的反义词。
    3. (3) 选择你会写的两对反义词写下来。
三、语言表达

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