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部编版2022-2023学年二年级上册语文第一单元测试卷

更新时间:2022-11-30 浏览次数:159 类型:单元试卷
一、基础运用
  • 1. 看拼音写词语,字要写漂亮哦!

    jiù  shì

    nǎ  lǐ

    tóu  dǐnɡ

    yǐ  qián

    tiào  yuǎn

    qián miàn

    xiàn zài

    shén me

    biàn  huà

    miàn tiáo

  • 2. 给加点字选择正确的读音。

    好(ɡēnɡ ɡènɡ)    就(dě děi)    开(zà zhà)

    四海家(wéi wèi)    行(lǔ lǚ)    因(wéi wèi)

  • 3. 照样子写一写。

    丁+页=顶(山顶)

    月+土=         足+兆=   

    目+青=         口+那=   

    氵+皮=         +青=   

  • 4. 想一想,然后填空。
    1. (1) 作,共画,第三画是
    2. (2) 片,共画,第二画是
    3. (3) 极,共画,第一画是
  • 5. 选择合适的量词填空。

     片      台     件     滴      座    面

    房屋  一云  一

    机器    一事    一

  • 6. 按要求写词语。
    1. (1) 近义词:

      告别    仔细    观察

    2. (2) 反义词:

      粗心    轻      黑

  • 7. 选词填空。
    1. (1) ①露      ②鼓      ③蹲      ④披

      青蛙在荷叶上,着碧绿的衣裳。

    2. (2) ①蹦      ②蹬      ③跳

      小蝌蚪后腿一,向前一到了荷叶上。

  • 8. 按课文内容填空。
    1. (1) 小蝌蚪长着的脑袋,黑灰色的身子,甩的尾巴,地游来游去。
    2. (2) 池塘里有一群小蝌蚪,他们游哇游,过了几天,长出了两,又过了几天,长出两条,没过多久,不见了,变成了一只只能捉害虫的
    3. (3) 小蝌蚪向(谁)问他们的妈妈在哪里,(谁)错误地认为是他们的妈妈,(谁)才是他们真正的妈妈。
    4. (4) 小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是
  • 9. 根据课文内容填空。
    1. (1) 我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠下来。人们就管我叫(  )。有时候我变成小硬球下来,人们就管我叫。到了冬天,我变成小花朵下来,人们又管我叫
    2. (2) 平常我在里睡觉,在里散步,在里奔跑,在里跳舞、
  • 10. 哪些是植物?哪些是动物?把带点的词写到相应的横线上。
    牛马有脚,有翅膀。
    蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。
    苍耳妈妈有个好办法。
    豌豆妈妈更有办法。
    植物:
    动物:
  • 11. 判断对错。(用“正确”“错误”表示)
    1. (1) 植物传播种子的方法很多。(   )
    2. (2) 蒲公英靠动物传播。(   )
    3. (3) 豌豆靠太阳传播。(   )
  • 12. 按照课文的内容连线。

    灌溉      房屋              在池子里      散步

    发动      庄稼              在小溪里      奔跑

    淹没      机器              在江河里      跳舞

    冲毁      田地              在海洋里      睡觉

二、语言表达
  • 13. 我会写话。(给青蛙设计一张名片)

    姓名:

    特点:的衣裳

          的肚皮

          的眼睛

    特长:

    歌声:

  • 14. 照样子用带点的词语写句子。
    1. (1) 到了冬天,我变成小花朵下来。

    2. (2) 有时候我变成小硬球下来。

    3. (3) 照样子,写句子。

      例:我变成小花朵飘下来。(洁白的纷纷扬扬地)

      我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。

      太阳升起来。(火红的缓缓地)

  • 15. 仿例写句
    1. (1) 有时候……有时候……

      例1:放学了,有时候爸爸接我,有时候妈妈接我。

      例2:写完作业以后,我有时候画画,有时候

    2. (2) 在……在……在……在……

      例1:夏天,我喜欢在草地上戏耍,在小溪里捉鱼,在森林里摘果子,在树阴下啃西瓜。

      例2:我在教室里写字,在图书馆里看书,在,在

  • 16. 口语交际。

    你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?请先想好要讲的内客,再说给同学们听。要求把话说清楚,表情、动作自然大方。

三、现代文阅读
  • 17. 课外阅读,能力提升。

    下 雨 了

    燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁忙着搬家,天要下雨啦。

    滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!落在地面上,像敲小鼓;掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

    我们光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

    1. (1) 找出短文中表示声音的词。
    2. (2) 短文有段,第段写“我们”在雨中上学去。
    3. (3) 根据短文内容填空。

      小雨点落下来了!它落在地面上,像;它掉在池塘里,逗得池水。抬头看天,小雨点连成一条条,被风一吹歪歪斜斜,像,又像

    4. (4) “我们光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……”这句话说明_________。
      A . 我们喜欢下雨 B . 大家都不喜欢下雨,因为要被雨淋
  • 18. 课外阅读。

    《大自然的现象——风》

        大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。

        风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qū xū)。总之,它是变化无常的。

        那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。

        地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

        风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fáng  fān ) 船的地位逐渐下降,但是,又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuang  kuò)的海洋上。

        我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的飓(jù  tuì)风,都给当地人民带来灾害。

        风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。

    1. (1) 我在文中括号内选择正确的读音。
    2. (2) 我会写反义词。

      幸福       辽阔       灾害

    3. (3) 文章主要写的是(    )
      A . 风是变化无常。 B . 风是怎样形成的。 C . 风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。 D . 风是大自然的现象。 E . 风的形成及风与人类的关系。
    4. (4) 请你大胆的想象一下,风将来会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。
四、写作题

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