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广西壮族自治区桂林市灌阳县2022-2023学年七年级上学期...

更新时间:2022-12-09 浏览次数:44 类型:期中考试
一、基础知识及运用(每小题2分,共10分)
  • 1. (2022七上·灌阳期中) 下列加点字的注音有误的一项是(  )
    A . (máo)   瑚(shān )   谷(bǐ)    皂树(jiá) B . 衣(suō)   倜(tǎnɡ)    黄(yùn)   妈妈(chánɡ) C . (wā)    油(línɡ)      桑(shèn)  人声沸(dǐn) D . (jì)    澄清(chénɡ)     确(záo)   人迹至(hǎn)
  • 2. (2022七上·灌阳期中) 下列词语书写有误的一项是(  )
    A . 安适  宿儒  脑髓  美不剩收 B . 婉转  烘托  云霄  花枝招展 C . 空灵  戒尺  渊博  翻来覆去 D . 卖弄  质朴  嘹亮  呼朋引伴              
  • 3. (2022七上·灌阳期中) 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(  )
    A . 小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 B . 生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。 C . 我们来到郊外,登上小山坡,俯瞰山下的沧海桑田 , 真是心旷神怡! D . 秋季校运会即将举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动 , 决心为班级争光。
  • 4. (2022七上·灌阳期中) 下列句子没有语病的一项是(   )
    A . 为了防止酒驾事件不再发生,交通监察部门加大了整治力度。 B . 学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护。 C . 通过这次失败,使我明白了一个道理:学如逆水行舟,不进则退。 D . 完善食品安全法律法规,已经到了迫在眉睫的地步。
  • 5. (2022七上·灌阳期中) 下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是(  )
    A . 《朝花夕拾》是鲁迅先生的小说集,原名《旧事重提》,我们学过的《从百草园到三味书屋》就是出自这本书。 B . 《世说新语》是宋朝文学家刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C . 《论语》是儒家经典著作,是孔子及其弟子撰写的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D . 冰心原名谢婉莹,著名女作家、诗人。她的作品主要突出“母爱”“童真”和“自然”。
二、现代文阅读(8分)。
  • 6. (2022七上·灌阳期中) 阅读选文,完成各题。

    忆读书

                冰心

    一谈到读书,我的话就多了!我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7 岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》!

    那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。

    此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字一半部分。

    谈到《三国演义》我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。

    这时就同时还看了母亲针钱箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课,很有帮助,时为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。

    因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成36 天罡72 地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

    《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首,还有就是李易安的《声声慢》,她那几个叠字:“寻寻,觅觅,凄凄,惨惨,戚戚……”写得十分动人,尤其是以“寻寻觅觅”起头,描写尽了“若有所失”的无聊情绪。到得我11 岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对于林译外国小说,有了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故。

    《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

    总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。

    我自1980 年到日本访问回来后即因伤腿,闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选,比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》,看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》,等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的,无病而呻,自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,那怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!

    书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳。”

    因此,有某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了几个字,就是:

    读书好,多读书,读好书。

    1. (1) 对“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到的作用理解正确的一项是(    )
      A . 交代写作的缘由和方式 B . 表明写作的内容与谈话有关 C . 落笔点题,统领全文,突出爱读书的感情。 D . 突出本文的重点,引起读者的思考。
    2. (2) 对本文作者行文结构的主要顺序,分析正确的一项是(     )
      A . 空间顺序 B . 时间顺序 C . 逻辑顺序 D . 以上三种兼而有之[来源:Zxxk.Com]
    3. (3) “……一知半解地读了下去,居然越看越懂……”对“越看越懂”的含义理解正确的是(     )
      A . 看的次数越多,时间越长,就越想看。 B . 读书越多,知识积累越多,理解能力就会越强。 C . 对书的内容,越看越懂,却越不相信书中的内容。 D . 读书越多,懂的越多,想法也就越多、越奇特。
    4. (4) 对“读书好,多读书,读好书”三者间能不能互换顺序的理由阐述正确的是(    )
      A . 能,因为三者间没有什么逻辑的内在关系,谁放在前面或后面,都不太影响句义。 B . 能,因为三者间没有什么逻辑的内在关系,谁放在前面或后面,只要读者喜欢,更便于理解。 C . 不能,这既照应了上文冰心经历的几个片段的顺序,并且三者之间又有一个程度的渐进性。 D . 不能,这既照应了上文冰心经历的几个片段的顺序,打乱了就体现不出冰心读书的重点了。
三、古诗文阅读(共17分)
  • 7. (2022七上·灌阳期中) 文言文阅读,阅读下文,完成各题。

    《论语》十二章(节选)

    ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

    ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

    ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

    ④子曰“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

    ⑤子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而》)

    1. (1) 解释下列加点的字。

      不亦乎    说:                

      而知新  故:

      吾身    省:                

      矩      逾:

    2. (2) 给下面句子划分朗读节奏。(限停一处)

      学 而 时 习 之

    3. (3) 用现代汉语翻译文中划线的句子。

      三人行,必有我师焉。

    4. (4) 经过了两千多年,孔子的话仍闪烁着夺目的光彩。请选择一句,谈谈你从中得到的启示。
  • 8. (2022七上·灌阳期中) 古诗词鉴赏。阅读课内古诗,完成各题

    天净沙·秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    1. (1) 这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟图,抒发了游子的情怀?
    2. (2) “枯藤老树昏鸦”一句,诗人把富有特征的景物直接组合在一起,营造出特别的氛围,请依据这些景物的特点推测作者的心情。
四、诗文默写(8分)
  • 9. (2022七上·灌阳期中) 古诗文默写。
    1. (1) 诗歌寄托着人们不同的思绪和情怀。曹操在《观沧海》中用“;星汉灿烂,若出其里。”显露出豁达的胸襟与伟大抱负。
    2. (2) 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“”表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。
    3. (3) 岑参的《行军九日思长安故园》中“”一句突破了单纯的惜花和思乡之情,寄托诗人对千万饱经战争忧患。
    4. (4) 王湾的《次北固山下》中“”一句蕴含了时序变迁,新旧交替的自然规律,给人乐观向上力量。
五、名著及课外阅读积累。(10分)
  • 10. (2022七上·灌阳期中) 名著积累。

    《朝花夕拾》是回忆自己青少年时期生活经历的一部作品,其中《藤野先生》一文中(事件)令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了的想法。

  • 11. (2022七上·灌阳期中) 课外阅读积累。

    下面是希望中学七年级五班的小鑫同学写的一出《孔融让梨》课本剧片段,请根据情景,选择合适的词语补全人物对话。(只填序号)

    南文:孔兄请唤(A.令郞B.小儿)上来,让余认识。

    孔父:承蒙南文兄错爱, (A.犬子B.令郞)年幼,望南文兄不吝(A.请教B.赐教)。

六、请用正楷字书写下列文字。(5分)
七、现代文阅读(12分)。
  • 13. (2022七上·灌阳期中) 阅读课外选文,完成个题。

    给姥姥派活儿

    姥姥来了之后,美溪开始后悔自己的决定。

    晚上,妈妈帮姥姥洗脚,铺好床,看着她睡了。

    美溪没好气地说:“姥姥天天不让我看电脑,不让你看电视,不让妞妞吃零食,不让我们叫外卖,还要天天下去捡垃圾。每天,我在学校忙,回家还得缝缝补补,还得跟邻居解释,不是我们不孝顺。”

    妈妈说:“姥姥年纪大了,老小孩嘛,得顺着她呀。我们小的时候,家里穷,孩子多,要不是你姥姥把我们供养出来……”

    没过多久,美溪突然接到社区的电话,说姥姥把好好的一块公共绿地给铲了,种上了菜。工作人员说:“小区居民都上这儿投诉了。”

    晚上,美溪刚进家门,妈妈赶紧迎上来:“闺女啊,看今天我包了你最喜欢吃的三鲜馅饺子。”

    美溪知道,妈妈肯定是怕自己跟姥姥发脾气。她走到姥姥身边,掏出十几个小瓶瓶罐罐:“姥姥,您不是喜欢种菜吗?我买了这个。每个瓶子里,都是不同的蔬菜种子,咱可以在阳台上种。种完了,自己吃,又绿色又环保,怎么样?这是白菜,这是香菜,这是薄荷.……”

    姥姥的目光立刻被吸引了。

    不出两个月,家里的小阳台上一片郁郁葱葱。

    对一辈子操劳的姥姥来说,种莱简直就是小儿科。没过多久,姥姥琢磨出新花样。晚上,姥姥端着小花簸箕,递给美溪:“我教你做虎头鞋吧。”

    看着姥姥期待的神情,美溪只好咬着牙,笑着接过来。

    姥姥开心地给美溪讲着,怎么选花布,怎么绣虎头,怎么纳鞋底。

    美溪灵机一动,想到一个主意。

    美溪将姥姥做的虎头鞋晒在微信朋友圈,标注:“预订款。九十岁老人亲手缝制,环保,吉祥。每双售价99元。”

    别说,不少人来询问,都想预订。

    美溪拿着手机,把大家想预订的消息告诉姥姥:“您现在算国宝级的大师了,这么多人想买。”

    姥姥两眼放光:“99元,会不会太贵呀?要我说,20元钱就行。”

    美溪笑着解释:“贵有贵的道理吧。我特意给您买了最好的布料,我再帮您设计新的款式,一分价钱一分货。”

    姥姥开心了:“今天晚上,咱们就开工。”

    美溪一脸坏笑:“姥姥,人家是冲着您才买的,都想沾沾您高寿的福气。如果是别人做的,咱可就算欺骗消费者。”

    姥姥点点头:“你说得对,咱做人得讲诚信。”

    美溪从针线活儿中彻底解脱出来,满心欢喜。妈妈有点儿怀疑:“能行吗?”

    美溪悄声告诉她:“老小孩嘛,除了孝顺她,还得让她多接触新鲜事物。孝顺的方式,有很多种,不是吗?”

    没多久,美溪又发愁了。姥姥做得太投入,每天低头做鞋,劝都劝不住。姥姥一边缝,一边跟美溪唠叨:“我知道你们现在工作忙,花钱的地方多,得节省着点儿。我活了这么久,不能拖累你们,别看姥姥年纪大了,可还有点儿用。多做几双,卖了钱,给妞妞买花裙子,给你妈买点儿好吃的。她呀,小时候就爱吃油炸糕,两毛钱一块,咱买不起呀……”

    唠叨声中,美溪起身去了洗手间,关上门,让泪水安静地流淌下来。

    晚上,美溪帮姥姥洗好脚,铺好床,回到自己房间,便看见妞妞费力地端着一盆洗脚水过来:“妈妈,轮到我给你洗了。”

    美溪愣在那里,不知说什么好。

    妈妈悄声问美溪:“还要把姥姥送走吗?”

    美溪笑了:“我怎么舍得把老太太送走呢?还有,若有一天,你变得跟姥姥一样,我也要把你当成宝贝。”

    妞妞看着妈妈和姥姥:“你们怎么哭了?妈妈,等你变成姥姥,我也宝贝你。”

    美溪一把搂过女儿,心里除了幸福,还是幸福。               (有删改)

    1. (1) 结合文章,说说美溪给姥姥派了什么活儿,产生了怎样的结果。请将相关内容填写在下面表格中。

      所派的活儿

      结果

      不出两个月,家里的小阳台上一片郁郁葱葱

      让姥姥做虎头鞋卖

    2. (2) 文中的姥姥有怎样的优秀品质?请结合文本作简要分析。
    3. (3) 划横线的部分写妞妞端水给美溪洗脚,有什么作用?
    4. (4) 本文给你带来了哪些启示?请简要作答。
八、作文(50分)
  • 14. (2022七上·灌阳期中) 我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长,现在来到了初中,班集体也如同一家人一样共同学习、生活,在你的成长经历中,一定有过什么事情,让你感受到家庭一般的温暖。

    请以“我们是一家人”为题,自主立意,完成一篇记叙文。

    要求:不得抄袭、套作;不少于500字;行文中不得出现真实的校名、人名。

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