材料一：某同学学完世界近代史部分内容，依据唯物史观制作了如图思维导图。
完善思维导图中的内容。
①：
②：
③：
④：
材料二：（见图）
培养时空观念：依据图片回答，新航路开辟中，西欧的两个国家走在前列，其中A是 ，B是 ，发现美洲大陆航海家的航海路线是 （填字母），第一次完成环球航行的航海路线是 （填字母）
材料三：蛮族进入西罗马帝国后，对城市进行了大规模的破坏和劫掠；基督教排斥一切世俗学问，教士们把写在羊皮纸上的古典著作刮去，抄写基督教文献，无数古典著作因此而失传，古典文化中大量不能纳入基督教的成分被抛弃和毁灭了。公元五世纪时，欧洲进入了被称为“黑暗年代”的中世纪，古希腊、罗马文明灰飞烟灭。
——摘自《西方民主的起源及相关问题》
培养史料实证意识：请你依据材料三概括古希腊、罗马文明被摧毁的原因有哪些？结合所学知识回答在黑暗的“中世纪”哪一帝国保存了古希腊、罗马文明？后来的文艺复兴运动，与古希腊、罗马文化有何关系？
材料四：敌人（拿破仑军队）像浩荡的洪水/淹没了俄国人的土地/……和平的城市和村庄在黑暗里燃烧/……敌人横冲直撞，不可阻挡，/烧杀劫掠，一切都化为灰烬。
——俄国诗人普希金《皇村回忆》
材料五：从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面，揭示出拿破仑最珍贵的价值：“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命。给世界以永恒的自由，/是他放逐生涯的馈赠。”
——俄国诗人普希金《拿破仑》（创作于拿破仑离世之后）
怎样进行科学的历史解释，根据提供的以上两段史料，材料四中普希金的描述体现出他站在了哪个国家的立场？普希金从拿破仑军队行为的什么角度进行历史解释的？依据材料五，结合所学知识，概括“拿破仑（军队）最珍贵的价值”是什么？
社会转型是指在特定的历史时期，社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化；欧洲在从中世纪向近代社会转型的过程中，新的生产和经营方式的出现，促进了西欧经济和社会的发展；新的生活哲学和社会思潮活跃了人们的精神文化领域；探险家的行为打破世界各地区相对隔绝的状态；殖民者活跃在亚洲、非洲和美洲许多地区。这些都为新的社会形态的形成创造了重要条件。
