距今约170万年 约70万年 约20万年 约3万年 约1万年
归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是 ( )
第六章 汉末事迹 | 第十章 后汉衰乱 |
第一节 元帝宽驰 | 第一节 后汉外戚宦官之祸 |
第二节 成帝荒淫 | 第五节 灵帝荒淫 |
第三节 衰帝纵恣 | 第六节 后汉中叶后外患 |
①这两次战役都是历史上著名的以少胜多战例
②官渡之战为曹操统一北方打下了基础
③赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础
④两次战役都是曹操取得了决定性胜利
第一类:确立皇帝制度、建立刺史制度、实行盐铁官营专卖 第二类:修建灵渠、 ① 、修建秦始皇陵兵马俑 第三类:改进造纸术、写成《伤寒杂病论》、创编“五禽戏” |
二里头镶嵌绿松石的铜牌 | 秦始皇陵铜车马 |
彩绘陶击鼓说唱俑 | 洛神赋图 |
【学习活动一:梳理时序】
【学习活动二:研究制度】
材料一:(秦)始皇曰:“天下共苦,战斗不休,以(因为)有诸侯”。
——《史记▪秦始皇本纪》
材料二:偃说上曰:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿;上以德施, 实分其国,不削而稍弱矣”。于是上从其计。 ——《汉书》
【学习活动三:读史明理】
材料三:
注:东汉末年的农民起义和军阀割据,结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国鼎立,使得分裂的中国走向局部的统一。西晋结束了三国分裂局面,统一了全国。
材料一:……恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复日“能徙者予五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。
——《史记·商君列传》
材料二:孝公既用卫鞅变法……①令民为什伍,而相牧司连坐;②有军功者,各以率受上爵;③勠力本业,耕织致粟帛多者复其身……居五年,秦人富强,天子致胙(祭肉)於孝公,诸侯毕贺。
——《史记·商君列传》
材料三:……改革内容相当广泛,包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有……将国家掌握的皇帝分配给少地或无地的农民;……迁都(洛阳)和实行一系列的汉化措施,如讲汉话,穿汉服,与汉族联姻,学汉礼等。
【文化纽带】材料一:下图是汉字“鱼”字的演变过程。
【哲思一脉】材料二:子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。”
——《论语·学而篇》
【典籍长存】材料三:
著作:《史记》 |
著作:C |
作者:A |
作者:王羲之,被称为“D” |
成书朝代:西汉 |
成书朝代:东晋 |
地位:中国古代第一部B通史 |
地位:被称作“天下第一行书” |
①河西走廊 ②西亚 ③新疆境内