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黑龙江省齐齐哈尔市富裕县2021-2022学年九年级上学期历...

更新时间:2022-12-22 浏览次数:53 类型:期末考试
一、单选题(本大题共25小题,共50分)
二、材料解析题(本大题共4小题,共50分)
  • 26. (2021九上·富裕期末) 材料一:法典宣扬“君权神授”。它还规定:奴隶可以买卖。可用来抵债;奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命等等。

    材料二:诏书规定:第一。效法……的均田制.实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权、改土地、部民为国有;国家计口授田,对于6岁以上的公民,每6年按人口班给口分田一次,男子每人2段(相当于3.5亩),女子为其2/3,奴婢受相当于自由民的1/3,所班田地不得买卖,死后归还政府。第二、关于租税,效法……租庸调制,受田农民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸),交地方土产(调)。第三……

    材料三:它是现今国际通用的数字,它由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共10个计数符号。采取位值法,高位在左。低位在右,从左往右书写。借助一些简单的数学符号(小数点、负号、百分号等)。这个系统可以明确地表示所有的有理数。

    1. (1) 材料一是对哪部法律的描述?从法典内容可以看出。这部法典是维护谁的利益的?该法典在法制史上有何地位?
    2. (2) 材料二反映的是日本历史上哪一次改革的内容?此次改革日本学习的是中国的哪个朝代?
    3. (3) 材料二中的这次改革对日本有什么影响?当时在位的天皇是谁?
    4. (4) 日本通过效仿中国改革取得了成功,在今天的日本你能找到哪些中国文化的影子?试举一例。
    5. (5) 材料二中的改革在今天对我们国家建设有何启示?
    6. (6) 材料三中的“它”指什么?
    7. (7) 材料三中的“它”是由什么人发明的?之后又是由什么人改造的?
  • 27. (2021九上·富裕期末) 材料一:一场重视继承古代文化遗产,追求个人精神自由的思想解放运动到来了。自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就,群星闪烁,灿若霓虹。

    ——摘编自《图说天下,世界历史系列》

    材料二:封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的……他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。

    ——恩格斯

    材料三:“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”

    1. (1) 材料一中提到的“思想解放运动”指什么?这场“思想解放运动”是从什么时候首先在哪里开始的?
    2. (2) 有人说材料一中的“思想解放运动”是一次对古希腊和罗马文化方式的复古,你同意这种观点吗?请说明你的理由。
    3. (3) 材料二中所说的“大人物”是谁?他的代表作是什么?请再写出一位同一时期的文学大师及代表作。
    4. (4) 材料三出自哪一纲领性文件?谁起草的这一纲领?
  • 28. (2021九上·富裕期末) 材料一:绝大多数历史学家认为:公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。

    材料二:独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利。

    ——《大国崛起》解说词

    材料三:革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由和真理。

    ——摘编自《图说天下》

    1. (1) 材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?率先开启人类这一“历史大幕”的是哪两个国家?
    2. (2) 结合所学,请分别写出发现美洲和率船队完成人类第一次环球航行的航海家的名字。
    3. (3) 结合所学,谈谈“地理大发现”的历史意义。
    4. (4) 材料二中“根植于美利坚灵魂深处”的“独立和自由”在哪一法律文献中得到充分体现?该文献是在哪一年颁布的?“带领美利坚人民取得胜利”的领导人是谁?
    5. (5) 材料三中“革命的烈焰”发生在哪个国家?拿破仑为体现“这个民族更爱自由和真理”而颁布的法律文件是什么?
  • 29. (2021九上·富裕期末) 请你按以下学案,完成学习任务。
    1. (1) 【识别史料-寻找历史证据】

      史料是发现历史、解释历史的依据,一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。请区别以下史料所属类别。(只填序号)

      ①拉斐尔的名画《西斯廷圣母》②《罗伯斯庇尔传》③《哥伦布航海日记》中哥伦布口述的回忆录④英国火车博物馆里的蒸汽机车

      A.是实物史料;B.是文献史料;C.是口述史料。

    2. (2) 【运用表格-比较历史事件】

      依据所学知识,填写表中空白处的内容。

      国家

      革命与变革

      法制进步

      英国

      1640年至1689年:资产阶级革命确立了①制的资产阶级统治。

      颁布②《》限制国王的权力

      美国

      1775年至1783年美国独立战争,推翻

      国殖民统治,逐渐建立了联邦制共和国。

      通过④《》确立了三权分立的制衡原则。

      法国

      18世纪末期,法国大革命胜利,法兰西第一共和国成立。

      颁布⑤《》。宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

    3. (3) 【分析材料-梳理历史知识】

      材料一:开始于18世纪60年代的一场没有硝烟的革命,不仅是一次技术改革,更是一场深刻的社会变革。它在人类历史上第一次使劳动生产效率得到迅猛提高,生产力得到空前解放,人类社会各个领域发生重大变化。

      --摘编自人民教育出版社《世界历史教师教学用书》九年级上册

      材料一中“没有硝烟的革命”指的是什么?这次“革命”开始的标志是什么?

    4. (4) 这次“革命”首先发生在哪一国家?人类从此进入什么时代?
    5. (5) 结合所学,写出将蒸汽机变为主要动力的发明家的名字。

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