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上海市闵行区莘松中学2022-2023学年(五四学制)六年级...

更新时间:2022-12-27 浏览次数:77 类型:期中考试
一、积累与运用。(10分)
  • 1. 下列加点字读音正确的一项是(  )
    A . (zhuó) B . (hé) C . (mí) D . (báo)
  • 2. 下列词语书写正确的一项是(  )
    A . 冲烽 B . 矫健 C . 沧海一栗 D . 忘乎所已
  • 3. 下列成语的用法不恰当的一项是(  )
    A . 红军以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。 B . 晚秋的野地一片寂静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子。 C . 大家的心里沉甸甸的,如千钧一发 , 喘不过气来。 D . 几次考试的失败让我的希望化为乌有
  • 4. 在【甲】【乙】两处依次填入标点符号,最恰当的一项是(  )

    翻开那些令人敬仰的书家作品,多姿多彩的形式美立刻映入眼帘。羲之行书的笔法,似神女飞天,“群鸿戏海,舞鹤游天”【甲】张旭草书的章法,像鬼神变动,“变幻莫测,惊世骇俗”;怀素草书的气势,如壮士拔剑,“骤雨旋风,声势满堂”【乙】行草作品总是那么出神入化,妙不可言,让人在艺术的氛围中心旷神怡。

    A . 【甲】,【乙】。 B . 【甲】,【乙】…… C . 【甲】;【乙】。 D . 【甲】;【乙】……
  • 5. 下列句子的表达方式不属于说明的是(  )
    A . 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。 B . 宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿70多座、房屋9000多间。 C . .梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿。 D . .火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。
  • 6. 默写。
    1. (1) 野旷天低树,。(《宿建德江》)
    2. (2) 稻花香里说丰年,。(《西江月•夜行黄沙道中》)
    3. (3) ,大渡桥横铁索寒。(《七律•长征》)
    4. (4) 如今直上银河去,。(《浪淘沙(其一)》)
    5. (5) 《书湖阴先生壁(其一)》中写湖阴先生的庭院洁净清幽,体现其生活情趣高雅的两句诗是
二、阅读理解。
  • 7. 阅读下面诗歌,完成问题。

    江南春

    千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

    南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

    1. (1) 本诗作者是 (朝代)诗人
    2. (2) 下列选项中表述不正确的一项是(    )
      A . 这首诗不是以一个具体的地方为描写对象,而是展现整个江南特有的景色。 B . 第一、二句描写景物有声有色、动静结合,表现了江南的春天秀美明丽的风光。 C . 第三、四句掩映在江南烟雨中的佛寺为江南的春天增添了一种朦胧迷离之感。 D . 诗中“千里”一词是夸张,突出江南春来,遍地生机;“四百八十”是实指,强调了佛寺之多。
  • 8. 阅读下面语段,完成问题。

    世无良猫

    某恶鼠,破家求良猫。厌以腥膏 , 眠以毡罽。猫既饱且安,率不捕鼠,甚者与鼠游戏,鼠以故益暴。某怒,遂不复蓄猫,以为天下无良猫也

    (乐均《耳食录》)

    【注释】①[破家]拿出所有的家财。②[厌]饱食。③[腥膏]鱼和肥肉。④[毡罽(jì)]毡子和毯子。

    1. (1) 解释下列句中加点的词语。

      ①破家良猫 

      ②鼠以故

    2. (2) 对句中画线句的意思理解正确的一项是(   )
      A . 这人十分生气,于是又不养猫了,认为世界上根本没有什么好猫。 B . 这人十分生气,于是又养猫了,以为世界上根本没有什么好猫。 C . 这人十分生气,于是再也不养猫了,以为世界上根本没有什么好猫。 D . 这人十分生气,于是不再养猫了,认为世界上根本没有什么好猫。
    3. (3) 从这则故事中我们可以获知的人生之理是
  • 9. 阅读下文,完成问题。

    狼牙山五壮士

    ①1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。

    ②为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久,敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

    ③五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰的棋盘陀,那里三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现人民群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”他带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

    ④五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

    ⑤又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

    ⑥五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

    ⑦“打倒日本帝国主义!”

    ⑧“中国共产党万岁!”

    ⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

    1. (1) 第⑥段“同志们,我们的任务胜利完成了!”中所指的任务是
    2. (2) 分析下列句子中的加点词语,说说其作用。

      为了不让敌人发现人民群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”

    3. (3) 第④段划横线的句子并没有直接描写五壮士的表现,说说这样写的好处。
    4. (4) 作者对马宝玉等人的称呼经历了以下变化:

      第②段:“七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人……”第③段:“五位战士胜利地完成了掩护任务……”

      第④段:“五位壮士一面向顶峰攀登……”

      请结合文章内容,分析作者称呼变化的原因。

    5. (5) 下列名句中不能用来形容狼牙山五壮士的一项是(    )
      A . 生当作人杰,死亦为鬼雄。 B . 捐躯赴国难,视死忽如归。 C . 天地英雄气,千秋尚凛然。 D . 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
  • 10. 阅读下文,完成问题。

    少年书架

    ①喜欢书,像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文,数学……然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重,有种没来由的稳妥。

    ②学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。

    ③偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!

    ④那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖

    ⑤我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。

    ⑥放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?

    ⑦待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。

    ⑧那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?

    ⑨那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,连声道:够了,够了!

    ⑩什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看,这些木头足够做一个小书架了。”爸爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……

    ⑪爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这能用的木料。

    ⑫歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。

    天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过。

    ⑭小小的书架成了!

    ⑮爸爸问我,喜欢什么颜色。我想啊,想,就调成黄色吧。爸爸涂漆,一遍又一遍,慢慢地,小小书架成了土黄色,是秋天叶子成熟的颜色。

    ⑯风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,如见到久违的老友。

    ⑰日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢换了容颜。

    ⑱家里也已拥有大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。

    ⑲如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架。

    1. (1) 本文围绕“书架”写了哪几件事?请概括填空。

      ①“我”在老师家偶遇书架。

      ③父亲为“我”制作书架。

    2. (2) 初见书架时“我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖”,这一句运用了 描写,作用是:
    3. (3) 在书架的制作时和完成后,作者分别写了下面两句语句,请简要分析它们的表达作用。

      ①天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。

      ②那欢喜,如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。

    4. (4) 在第⑯段作者称这个书架为“久违的老友”,到了文末第⑱段中,却称之为“我的长者”,为什么?
三、综合学习。(4分)
  • 11. “一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”人生在世,离不开朋友。然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
    1. (1) 请为班级关于交友的诗词、名言展示墙书写一句诗词或名言。
    2. (2) 下列选项中不是关于交友的故事的一项是(    )
      A . 高山流水 B . 管宁割席 C . 曾子杀彘 D . 刎颈之交
四、写作。(43分)

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