资料一:氯化铜溶液中的Cu2+会与H2O、Cl-相结合,分别形成呈蓝色物质1和呈黄色物质2。Cu2+与H2O、Cl-相结合的数量会随着氯化铜溶液浓度的改变而发生变化,从而使呈蓝色物质1和黄色物质2的数量发生变化。
资料二:根据光学原理,颜色可调。例如:蓝色+黄色=绿色。
请解释原因:
自热火锅使用方法 1.下层底盒中倒入适量冷水,打开加热包塑料膜,将加热包放入凉水中。 2.放上上层食材盒,倒入一定食用冷水,盖上盖子,15分钟后,即可开盖食用。 |
①材料:外盒是采用具有良好耐热性、保温性能的聚丙烯材料制成,餐盒为航空铝箔材料,无污染可再生。带有小孔的盒盖内扣设计,具有良好的密闭功能。
②栅格设计:内外盒之间采用栅格设计,有利于空气流动。
③加热包内含有铁粉、铝粉、焦炭粉、生石灰等物质,其中的金属粉末与碳粉在热水中能发生氧化并缓慢放热。
请结合上述材料和学过的科学知识解释:
资料I:NO2和水会发生反应,化学方程式为:3NO2+H2O=NO+2HNO3;
资料Ⅱ:NO2为有刺激性气味的红棕色气体,NO是一种无色无味难溶于水的气体;
资料Ⅲ:同温同压下,两种气体的体积之比等于这两种气体分子个数之比。
表1:0mm~100mm土壤样本的数据
土层深度/mm |
0-20 |
20-40 |
40-60 |
60-100 |
土样pH |
4.5 |
4.2 |
4.18 |
4.15 |
可溶性铝质量分数(10-5) |
0.4 |
1.3 |
1.7 |
2.0 |
图2:土壤的pH和植物吸收营养元素的关系
实验设计:三颈烧瓶中充满二氧化碳气体,A 颈、B 颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器,C 颈插有两端开口的玻璃导管(伸入瓶内的一端连有小气球),装置气密性良好。
实验操作:先通过 A 颈往瓶内注入氢氧化钠溶液,观察到小气球的形状发生了变化;过一段时间后再通过 B 颈往瓶中注入盐酸,发现小气球的形状又发生了改变。
请描述小气球形状的变化情况,并对此作出合理的解释。(提示: CO2+2NaOH=Na 2CO 3 +H 2 O)
实验设计:三颈烧瓶中充满二氧化碳气体,A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器,C有两端开口的玻璃导管(伸入瓶内的一端连有小气球),装置气密性良好。
实验操作:先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液,观察到小气球的形状发生了变化;过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸,发现小气球的形状又发生了改变。
请描述小气球形状的变化情况,并对此作出合理的解释。
氨气的水溶液称为氨水,呈碱性,易挥发,有强烈的刺激性气味;
氨气和氯化氢发生反应生成氯化铵为白色固体,氯化铵溶液呈酸性;
相对分子质量越小的分子运动速度越快。
某兴趣小组做了如下实验:将一支约35厘米长的玻璃管水平放置,将一小块浸有无色酚酞试液的滤纸置于玻璃管的中间。在玻璃管两端同时分别滴加2滴浓氨水和浓盐酸后,迅速塞上橡皮塞(如图)。
请你推断该实验中可以观察到的现象,并说明理由。
过程中溶液质量随加入 稀 盐酸质量而变化的情况 。 请结合图像判断该氢氧化钠溶液的是否全部变质?并说明理由。
实验设计:三颈烧瓶中充满二氧化碳气体,A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器,C颈插有两端开口的玻璃导管(伸入瓶内的一端连有小气球),装置气密性良好。
实验操作:先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液,观察到小气球的形状发生了变化;过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸,发现小气球的形状又发生了改变。请描述小气球形状的变化情况,并对此作出合理的解释。
人体胃出毛病了,检查胃毛病,需要导入对人体服用无害的造影剂(如医用硫酸钡),人为地提高X光显示对比度,才能达到理想的检查效果.这种检查方法临床上叫做X线造影检查,但造影剂不能是碳酸钡。根据我们学过知识加以解释造影剂是硫酸钡而不是碳酸钡的原因