广东省汕尾市城区2022-2023学年八年级上学期语文期中试...

【甲】与朱元思书

吴均

       风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

       水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

       夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】与施从事书

吴均

       故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉^①；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水^②之猿，百臂相接。秋露为霜春罗被径风雨如晦鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏^③。

【注释】①汉：银河。②企水：口渴求饮。③信足荡累颐物，悟衷散赏：在欣赏美好景物时，内心确实会有所感悟。

VR将怎样影响我们的生活

①带上一个特制头盔，你就可以“身临其境”地站在火星上，直观感受这颗星球的奥秘；在房地产交易中，它可以立体呈现公寓房，让买家对室内状况一目了然，无需去实地看房；它还可以构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等状况，帮助特定人群减缓飞行恐惧感……这些听上去不可思议的场景，都可以借助VR技术得以实现。那么，VR到底是什么？它将怎样影响我们的生活？

②VR，是英文VirtualReality的简称，意为虚拟现实。这种新兴技术能利用计算机图形系统和各种接口设备，包括数据手套、眼球跟踪装置、超声波头部跟踪器、摄录像设备、语音识别与合成等，生成可交互的、提供沉浸感觉的三维世界。与3D的“视觉欺骗”不同，VR不仅能让用户完全融入虚拟环境，真假难分，还能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。

③如此火热的VR技术到底可以给我们的生活带来哪些便利和体验？

④以刚刚落幕不久的中国两会为例，对普通大众而言，是没有机会出现在两会会场的。然而今年两会，VR终端被不少媒体应用到了新闻报道上，用户在佩戴VR眼镜后，能够720°全景观看通过VR摄像机摄录下的场景，头部任意摆动，四处观看，仿若置身两会现场。通过VR设备，人们将不再受限于地理空间，想“去”哪里就“去”哪里。虽然你在家中，通过VR设备，你却可以仿佛置身珠穆朗玛峰之上，也可能是在跳伞或冲浪。VR设备能使普通用户置身于虽不能至、心向往之的场景。

⑤另据报道，在日本“3•11”大地震5周年时，爱知县用VR进行灾害预防模拟；在美国，包括国土安全部、疾病控制与预防中心等机构都在探索VR在安全教育和培训中的独特优势。某网购平台也拟推出Buy+VR购物，用户即使在家里，也可以戴上VR眼镜，进入VR版网购，突破时间和空间的限制，随意穿越至各地商场，各类衣物、鞋帽随便试穿。VR设备已经能够提供给用户逼真的培训、选购体验。

⑥VR带来的视觉冲击能够让电影、游戏等内容更具吸引力。这个很好理解，我们都看过2D和3D电影，比起2D电影，3D可以让你在子弹飞来时本能地闪躲身体，那么比起3D电影，VR电影会让你有被击中被炸飞的感觉，这也就是我们所说的沉浸感。近两年，已有厂商着力于VR游戏市场，Sony宣布即将推出的PSVR以及扎克伯格的Oculus公司推出的OculusRiftVR，上述设备的共同点在于，都与游戏有关。通过这些设备，游戏用户可以全身心地投入到虚拟世界中。与传统的游戏交互体验相比，VR将给用户带来飞跃性的游戏体验。

⑦VR是一件非常酷炫的事，但是一项优秀的科技背后，必将是一把双刃剑。夹杂着血腥、色情片段的VR电影，可能对人的神经、心理造成冲击。家长还不免担心：普通的2D、3D游戏都能让不少青少年沉迷其中而无暇学习，更别提VR游戏了。在体验VR视频或者游戏时，孩子会目不转睛地盯着屏幕看以便集中注意力获得更深入的沉浸感，电子屏幕会反射出蓝光，长期的蓝光辐射会对人眼造成伤害。

⑧总之，VR技术可能会提升个人能力、改变人类生活，但其长远影响值得慎重研判。

①7岁时的那个夏日，我拎着镰刀，跟着母亲去收麦子。

②母亲的胳膊一划拉，就揽住了四行麦子，一镰下去，都放倒了，脚一挑，就是一堆，割得很快。我只割两行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母亲远远地甩在了后面。我想赶上母亲，可心里一着急，手底下就出错了。

③一镰下去，没割到麦子倒割破了自己的鞋面，还有脚背，我疼得直呲牙咧嘴。脱了鞋袜，一道血口子。我没有喊没有叫，就像母亲平常处理伤口那样，抓了一点土，在手里捻细，而后撒在直流血的伤口上。看着母亲不直腰地割着，我将那只袜子悄悄塞进兜里，忍着疼往前赶，只是割得更慢了。

④母亲性急，头也不回地催促着我“快点，手底下快点”。她已经打了个来回，折到我跟前。见我绷着脸慢吞吞的，就轻轻踹了我一脚，骂了句“慢腾腾，没听见麦子都炸开了”，而后继续弯腰猛割。

⑤那天临近傍晚，母亲照例拉我到池塘边冲洗，我死活不下去，她才瞅见了我没穿袜子的那只脚，还有脚背上的伤。“没事，都结痂了，两天就好了。”母亲说时语气很轻松，就像受伤的是别人家的孩子。她或许不知道，一个7岁的小孩子，自己受伤了很疼很想休息却不忍心丢下母亲独自割麦子的矛盾心理吧？

⑥如果可以，我想回到过去，抱抱那个小孩。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上，说，好样的，你真是个乖孩子。

⑦10岁那年，我上小学三年级，考试没考好，很伤心，老师表扬别的孩子就像在批评我。

⑧如果没记错，那时应该是一块橡皮2分钱，一支铅笔5分钱，一个本子8分钱。家里是不会经常给我钱买学习用具的，可努力是必须的。贫穷出智慧吧，我想到了电池里的碳棒。那时电池也是稀罕的东西，不是开玩笑，家里带电的就一手电筒，还舍不得经常用，怕费电。我后来在亲戚家找到了一节废电池，砸开，取出碳棒，从此我拥有了一支可以长久使用的“笔”。

⑨学校的操场是我的练习本，碳棒是笔，反反复复写，边写边背。有同学从我身边走过，像看怪物一样看我：成绩不好，还显摆着这点学问？我才不在乎别人的目光，只知道该好好写，好好背。就那样，脑子并不灵光的我，渐渐地靠拢了优秀生。

⑩如果可以，我想回到过去，抱抱那个蹲在地上的小女孩，在她耳边轻声告诉她：想办法自己拉自己一把，为你的坚持点个赞。

⑪14岁那年，上初二了，我养成了写日记的习惯，作文写得挺不错。只是，我不是一个长得清爽且伶牙俐齿讨人喜欢的孩子。

⑫语文老师很是奇怪，每次讲评作文，都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”，而后将点到名的学生的作文当范文读。我从来没被点名表扬过，作文自然也没被读过。而翻开作文本，评语、分数和优秀的一样﹣﹣我一直在“等”里面，这让我欣慰又窝火。

⑬下学期的3月份，全县举办了一次中学生作文比赛，我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。颁奖回来，学校又召开了一次师生大会，让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着，我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来，他们一定认为我是声情并茂。那一刻，我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“等”里面解救出来了。

⑭如果可以，我想回到过去，抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说，你真棒，陪自己走过了泥泞与黑暗！

⑮再如果可以，我还想抱抱那个在别人都已酣然入梦她依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女，没有她的刻苦劲，我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门？

⑯回望走过的路，点点滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到过去，抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。感谢她们一路扶持，才让今天的我没有让自己失望。

 要求：请在横线上填上能够反映人物特点的形容词；字数不少于600字。