身高/厘米 频数 班级 | 合计 | |||||
1班 | 1 | 8 | 12 | 14 | 5 | 40 |
2班 | 10 | 15 | 10 | 3 | 2 | 40 |
3班 | 5 | 10 | 10 | 8 | 7 | 40 |
①当t=2时,求线段QC的长;
②若2<<3,结合函数图象,直接写出t的取值范围.
小宇根据学习函数的经验,分别对函数随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.下面是小宇的探究过程,请补充完整:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y1/cm | 0 | 2.24 | 2.83 | 3.00 | 2.83 | 2.24 | 0 |
y2/cm | 0 | 2.45 | 3.46 | 4.24 | 5.48 | 6 |
①直线y=2x+2;②直线y=-x+3;③双曲线y= , 是⊙O的关联图形的是(请直接写出正确的序号).