| 彼得一世创建了新式常备军；鼓励兴办手工工场；推行文化教育，派遣留学生；他还提倡人们学习西方的礼节与生活方式。明治政府以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 |
①废藩置县 ②地税改革（允许土地买卖） ③殖产兴业 ④提倡文明开化
材料一：1861年，俄国沙皇颁布法令，规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
材料二：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济……
材料三：苏俄经济得到了恢复，列宁对此感到很欣慰，他说：在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！……结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到……社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
材料四：它在经济方面表现为以行政手段管理经济，实行高度集中的部门管理，排斥市场调节。计划完全是指令性的，各级领导机关必须执行，企业没有主动性。它在政治方面表现为权力高度集中，忽视民主法制建设。随着时间的推移，它的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。
——改编自周尚文、王斯德《苏联兴亡史》
材料一：西方的战争和国内革命使这个僵化的帝国终于出现一丝松动的迹象。帝国地方实力派认识认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种又是消失，则外患可消，内乱可弥。……1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。
——《全球通史》
材料二：1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，单必须高价赎买。
材料三：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
材料一：一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料二：大战在欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线，主要战役在西线，有一次战役被称为“绞肉机”。战争历时4年多，1918年以同盟国的失败而告终。这场战争将坦克、飞机、潜艇等新式武器投入战场，涉及30多个国家和地区，是人类的一次浩劫。
材料三：战胜国与德国签署了和约，规定德国承担发动战争的责任。和约的主要内容包括……德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”；废除德国的普遍义务兵役制；德国应支付大量战争赔款。
材料四：1922年九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则。
材料一：彼得一世以强兵和学习西方科技为目标，开启了俄国近代化的历程。他在力图使俄国欧化的同时，也继承了和强化了传统的专制制度和农奴制度。他完全是以牺牲农民的利益为代价来进行改革。俄国农民不仅在经济上为彼得一世的政策承受了沉重的负担，而且在人身方面受到更残酷的奴役。从彼得一世时期起，贵族地主可以任意判决村民从事强迫性劳动，甚至将村民赶走。
——改编自《现代化通病》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改编，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净了。
——列宁
材料三：
 |
“战时共产主义”政策 | 新经济政策 |
| 农业 | 实行余粮征集制 | 以征收粮食代替余粮征集制 |
| 贸易 | 取消自由贸易 | 实行自由贸易 |
| 分配 | 由国家统一分配一切生活必需品 | 实行按劳取酬的工资制 |
| 工业 | 全国推行工业国有化 | 中小企业允许本国和外国的资本家经营 |
我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义……采取新的途径来建设社会主义经济是绝对必要的。……我们现在还没有建设社会主义经济、建设社会主义经济基础的真正途径，而探索这一途径的唯一方法就是实行新经济政策。
——列宁
