浙教版科学八年级下册同步练习第一章：第4节电动机

更新时间：2023-01-11 浏览次数：56 类型：同步测试

一、磁场对通电导体的作用

1. 如图所示的实验装置，可以验证（ )

A . 通电导体周围是否存在磁场 B . 磁极间的相互作用规律 C . 通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关 D . 电磁铁的磁性与什么因素有关

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2. 如图所示，在两根水平且平行的金属轨道上放一根轻质导体AB，并把它们置于磁场中。
1. （1）闭合开关，这时会看到导体AB向右运动，这表明。
2. （2）若只对调磁体的磁极，观察到导体AB向左运动，这表明。
3. （3）若只改变导体AB中的电流方向，观察到导体AB向左运动，这表明。
4. （4）如果把磁体的两极对调，同时改变通过导体AB的电流方向，会看到导体AB向运动。
5. （5）实验过程中，该装置发生的主要能量转化是。
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二、磁场对通电线圈的作用

3. 如图甲所示，通电线圈所在平面与磁场方向平行时，线圈发生。如图乙所示，通电线圈所在平面与磁场方向垂直时，线圈受力，这个位置是线圈的。通电线圈转过平衡位置后，线圈受到阻碍它沿顺时针方向转动的力的作用，使它不能继续转动下去，而是返回到。

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4. 线圈abcd转动过程中经过图甲、乙所示位置时，导线ab所受磁场力的方向（）

A . 相反，由于磁场方向改变了 B . 相反，由于流过ab的电流方向改变了 C . 相同，由于磁场方向和流过ab的电流方向都改变了 D . 相同，由于磁场方向和流过ab的电流方向都没改变

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三、直流电动机的工作原理

5. 如图所示是的工作原理图，部件“AB”是，其作用是当线圈因惯性转过时，立即改变线圈中的电流方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈在磁场中持续转动下去。电动机工作时，把电能转化为。

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6. 如图所示，通电导体a、b固定不动，左磁体对a的作用力为F_a ，右磁体对b的作用力为F_b ，下列说法中正确的是（ )

A . F_a、F_b方向相反 B . F_a、F_b方向相同 C . F_a、F_b方向相反 D . F_a、F_b方向相同

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7. 电动机在现代生产、生活中有广泛的应用。
1. （1）如图所示是电动机的工作原理图，将通电线圈abcd置于磁场中，线圈的ab、cd边受到，使线圈转动起来。
2. （2）某电动车是利用电动机来驱动车轮转动的，遇到障碍时，只要按下倒车开关就能改变线圈中来实现倒车。
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8. 为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机的主要构造制作了一台简易电动机(如图所示)。他用回形针做成两个支架，分别与电源的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
1. （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采取的措施是（ )
  
  A . 改变电流的方向 B . 提高电源电压 C . 增加线圈的匝数 D . 同时改变磁场方向和电流方向
2. （2）开关闭合后，如果电动机不转动，原因不可能是（ )
  
  A . 磁体磁性太弱 B . 线圈处于平衡位置 C . 通过线圈的电流太大 D . 电源电压太低
3. （3）为了提高电动机的转速，可采取的方法是（写出一条即可)。
4. （4）小明想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是。
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9. 如图甲所示是小明同学安装好的直流电动机模型。
1. （1）在安装该模型时，要按照（填“由外向内”或“由内向外”)的顺序安装。
2. （2）为了使组装的电动机模型能够正常运转，小明在安装时还应注意以下几点，其中正确的是（填字母)。
  
  A . 要尽量减小轴与轴架之间的摩擦 B . 电刷与换向器的接触松紧要适当 C . 不要使各元件因安装不当而产生形变 D . 每一只固定螺钉均不能拧紧
3. （3）小明把安装好的电动机、滑动变阻器、电源和开关串联起来进行实验，如图乙所示。
  ①用笔画线代替导线完成图乙中实验器材的连接。(要求滑片向左移动时，电动机的转速变小)
  
  ②若开关闭合，线圈不转，用手轻轻一拨，线圈就转动起来，则原来线圈不转的原因可能是。
4. （4）图甲中换向器(元件A)的作用是。
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