八年级科学2022年寒假每日一练17

更新时间：2023-01-13 浏览次数：36 类型：复习试卷

一、单选题

1. (2022八上·杭州期中) 图甲可表示“M与N的并列关系”，图乙可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图丙所示关系的是（）

	×	Y	Z
A.	结晶	蒸馏	沉淀
B.	悬浊液	乳浊液	溶液
C.	溶质	溶剂	溶液
D.	饱和溶液	不饱和溶液	浓溶液

A . A B . B C . C D . D

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2. (2022八上·杭州期中) 下图是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图，有关叙述正确的是（）

A . a试管中产生的气体是氧气 B . a、b试管中产生气体的质量比为2：1 C . 水分解的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子 D . 电解水的文字表达式为：水 $\text{[math]}$ 2个氢分子+1个氧分子

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3. (2022八上·杭州期中) 下列数据中，最接近生活实际的是（）

A . 标准大气压与760cm高的水银柱产生的压强相等 B . 通常情况下空气的密度约为1.29×10³g/cm³ C . 人体最感舒适的温度约为37℃ D . 中学生站在地面上产生的压强约为1.25×10⁴Pa

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4. (2022八上·浙江期中) 如图所示是测量大气压强的实验装置，此时管内外水银液面高度差为760mm，下列对此实验的描述正确的是（）

A . 将玻璃管稍微倾斜一些，管内水银柱的长度将变大 B . 如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将大于760mm C . 再将适量水银加入水银槽，管内外水银面的高度差将变大 D . 如果不小心管顶部破了个洞，管中的水银将从上面喷出

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5. 将两盆红石榴分别放在a、b两个暗室中，将a室的室顶打开，让阳光照入室内；将b室朝南的落地大窗打开，则植物的生长素分布均匀的是 (填字母)室中的植物。

A . a室 B . b室 C . a室和b室都是 D . a、b两室都不是

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6. 为研究光照对植物胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组做了如图A所示的实验。根据图中所示实验结果，可以得出的结论是（）

A . 胚芽鞘的生长具有向光性 B . 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C . 单向光使胚芽鞘内生长素分布不均匀 D . 生长素能促进胚芽鞘向光生长

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7. 如图所示的电路，开关S接到a时，电压表的示数为9 V；开关S接到b时，电压表的示数为4 V。下列说法不正确的是（）

A . 电源电压为9 V B . 灯L₁两端的电压为4 V C . 灯L₂两端的电压为4 V D . 灯L₁和灯L₂两端的总电压为9 V

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8. 如图所示为小李同学在某次测量中连接的实物图，根据该实物图画出其电路图(如图所示)，其中正确的是（）

A . B . C . D .

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二、填空题

9. (2022八上·杭州期中) 南海是我国的固有领土，海水中除了蕴含大量的硒元素和镁元素外，还含有大量的钾元素。氯化钾和硝酸钾的溶解度曲线如图所示，试回答下列问题：
1. （1）南海海水属于（填“纯净物”或“混合物”）。
2. （2） t1℃时，氯化钾饱和溶液的溶质质量分数硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数（填“＞”、“＜”或“=”）。
3. （3） t2℃时，氯化钾和硝酸钾两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃，析出固体较多的是溶液。
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10. (2022八上·杭州期中) 用如图装置进行水的电解实验：
1. （1）在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，其作用是。
2. （2）开始反应前a、b两管内都充满溶液，关闭活塞，接通电源一段时间后，产生的气体体积比为a：b=2：1，证明b气体的方法是
3. （3）写出电解水的文字表达式。
4. （4）请给下图水电解过程中的微粒运动变化排序
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11. (2022八上·瑞安期中)
1. （1）碳酸饮料易拉罐拉环拉断后，有人将A4纸多次对折形成的硬尖角来回摩擦接口凹槽(如下图)，使其爆开。操作中，用硬尖角能使接口凹槽处受到的压强增大，而用纸摩擦，罐口温度升高，碳酸受热分解生成水和二氧化碳气体，使罐内气压。 (填“变大” 或“变小”)。易拉罐打开后，有大量气泡冒出。这说明气压减小，使。
2. （2） 2022年10月12日16时01分，“天宫课堂”第一课在中国空间站开讲，新晋“太空
  教师”刘洋用2米长的吸管成功喝到了芒果汁(如下图所示)。请分析刘洋能成功喝到芒果
  
  汁的原因是。
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12. (2020八上·嘉兴期末) 11月9日。为指导同学们正确应对突发事件。学校组织消防逃生演练。某同学在所到警报声后，作出了如下图的反应，试回答：
1. （1） X表示反射弧中的；
2. （2）该反射弧中的效应器除了肌肉外，还有。
3. （3）图中所示“激素分泌增加”该激素最有可能是下列中的。（选填序号）。
  ①生长激素：②肾上腺素：③性激素。
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13. 如图所示的电路中，AB和CD均为镍铬合金丝，且长度相等。闭合开关后，通过观察，可以比较出合金丝电阻的大小，这种研究方法叫(填“等效替代法”或“转换法”)。这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系。

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三、实验探究题

14. (2021八上·温州期中) 为了探究胰岛素的作用，某兴趣小组进行了如下实验：
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。

②给甲组小鼠注射___________，乙组小鼠注射0.1mL胰岛素和0.1mL生理盐水的胰岛素制剂。

③观察并记录小鼠的状况，如图。

分析回答：
1. （1）甲组小鼠应该注射。
2. （2）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷，为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射进行抢救。
3. （3）解释乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷的原因是
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四、解答题

15. 在研究通过导体的电流与其两端电压关系的活动中，同学们进行了实验探究，实验步骤如下：
①按如图甲所示的电路图连接好电路；

②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；

③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图像。
1. （1）实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器的滑片P应向(填“左”或“右”)移动。
2. （2）根据图像，可以得到的结论是。
3. （3）某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗?于是同学们想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案：
  方案一：收集阻值均为10 Ω的几个小组的数据。
  
  方案二：收集阻值不同的几个小组的数据。
  
  你认为方案更合理。
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副标题：

*注意事项：

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