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福建省龙岩市长汀县城区六校2022-2023学年八年级上学期...

更新时间:2023-02-16 浏览次数:53 类型:月考试卷
一、单选题
二、综合题
  • 27. (2022八上·长汀月考) 一代球王马拉多纳为世界足球的发展作出了贡献。足球讲求身体的协调和灵活,是体现力量和技巧的运动项目。回答下列问题:
    1. (1) 运动的产生主要受系统的协调和控制,运动消耗的能量来自于肌细胞内的氧化分解。
    2. (2) 当球员倒挂金钟踢球入网时,总能引起观众的热烈欢呼。这种动作的完成需要长期的训练,属于(“先天性”/“学习”)行为。
    3. (3) 守门员通常会作出如下图动作:

      此时肱二头肌保持状态,手臂以为支点。以长骨为完成躯体运动。

  • 28. (2022八上·长汀月考) 根据下列各图回答问题:

    1. (1) 图①在无菌条件下,培养基上接种的外植体细胞或组织通过细胞形成愈伤组织,再经诱导发育成一个新植物,这是植物的技术,可以快速繁殖植物。
    2. (2) 为提高成活率,图②中接穗与砧木的必需紧密贴合在一起;图③使用的方法称为
    3. (3) ①②③共有的特点是都能稳定保持母体的,这种生殖方式属于
  • 29. (2022八上·长汀月考) 下图为人体生殖发育示意图,①、②表示生理过程,请回答问题:

    1. (1) 产生生殖细胞A的器官是,细胞[]是个体生长发育的起点。
    2. (2) 图中①表示过程,发生的场所是
    3. (3) 过程②中,胚胎到达后,继续完成发育。
  • 30. (2022八上·长汀月考) 麋鹿以青草和水草为食,是典型的湿地动物,也是我国一级珍稀保护动物。北京生态实验中心率先对麋鹿实施引入保护,目前湖北省石首市天鹅洲麋鹿保护区麋鹿总数己超过千头。以麋鹿保护为核心的生物多样性保护,特别是对其赖以栖息的湿地环境的保户,是唤醒公众生态保护意识的有效途径。
    1. (1) 生态实验中心对麋鹿的保护属于措施,是保护生物多样性的最有效措施。
    2. (2) 湿地被称为地球之肾,保护湿地就是保护多样性,从而为更多动物提供栖息环境。
    3. (3) 从食性上看,麋鹿属于动物,在生态系统中扮演着的角色。
  • 31. (2022八上·长汀月考) 创建文明城市,垃圾分类少不了。既要抓好基础设施“硬环境”,又要抓好城市治理“软环境”。

    1. (1) 喝完的矿泉水瓶和过期的药品,应该分别投入[]和[]标识的垃圾箱内。
    2. (2) 厨余垃圾含有大量的有机物,将其深埋在土壤中,腐生性微生物可将其分解成简单的归还到非生物环境,促进生物圈的
    3. (3) 写出一条倡导创建文明城市的宣传语
  • 32. (2022八上·长汀月考) 每年5月的第二个星期日,是母亲节。在这一天,人们会给母亲送鲜花、蛋糕,亲手烹制可口的饭菜等,以表达对母亲的感恩之心,因为母亲孕育了我们,给了我们生命。从生物学角度看:
    1. (1) 在妈妈体内的我,通过从妈妈体内获得,并排出二氧化碳等代谢废物。
    2. (2) 我长得像妈妈,这是现象;但又不完全像妈妈,这是现象,妈妈的双眼皮与我的单眼皮,在遗传学上称为
  • 33. (2022八上·长汀月考) 玉米螟的幼虫啃食玉米的各个部位,影响玉米生长,导致玉米产量下降,赤眼蜂是一种卵寄生蜂,雌性成蜂喜欢将卵产在害虫卵内,在害虫卵内孵化成幼虫,并以害虫卵液为营养,从而破坏害虫卵的发育进程,达到防治害虫的目的。
    1. (1) 赤眼蜂的一生要经过卵、幼虫、和成虫四个时期,这样的发育类型称为
    2. (2) 赤眼蜂的生殖方式为,体表包有外骨骼,起到支持保护和的作用,生长过程需要更换外骨骼,这称为现象。
    3. (3) 与使用农药相比较,利用赤眼蜂来防治害虫的优点之一是
三、实验探究题
  • 34. (2022八上·长汀月考) 兴趣小组利用蚂蚁进行探究实验,请分析并回答问题:
    1. (1) 设计图1装置:将塑料杯A与蚂蚁窝的巢穴口通过一根透明塑料吸管相连,作为中转站,塑料杯B、C与A也通过吸管a、b 相连(两管长度一致);往B中放入白砂糖,C不作任何处理。C起到作用,两管长度一致是为了。观察发现,开始两管都有蚂蚁散布,15min后,明显可以看到较多蚂蚁选择进入a管,而较少蚂蚁选择进入b管。

    2. (2) 为探究信息素(一类化学物质)与蚂蚁通讯的关系,清空装置一管内蚂蚁后,调换a、b管位置,连接方向保持不变,同时撤去B、C杯,15min后观察现象。分析蚂蚁在通讯过程存在以下三种可能:①存在信息素,且信息素起到引导作用;②存在信息素,但信息素不起引导作用;③不存在信息素。

      预期实验结果,并作出全面的分析:

      ①若a管内蚂蚁仍然多于b管,则符合上述[]的分析;

      ②若a、b管内蚂蚁分布无明显差异,则符合上述[]的分析。

      表1  实验现象记录表

      塑料杯

      15min后的蚂蚁数量/只

      A

      1

      2

      1

      B

      12

      14

      15

      C

      3

      4

      3

      D

      2

      1

      1

      E

      5

      6

      5

    3. (3) 为探究蚂蚁的觅食口味,图2中A~E处分别放置等量的柠檬果肉、白砂糖、苦瓜、辣椒和食盐,分别代表酸、甜、苦、辣、咸五种口味。分析表1数据可知蚂蚁最喜欢味,最不喜欢味。有人提出蚂蚁觅食口味的形成并非本能,那么在实验前应考虑选择的蚂蚁。

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