当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级下册(2024修订) /第二单元 /9 木兰诗
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部编版2022-2023学年七年级下册语文第 9课《木兰诗 ...

更新时间:2023-02-01 浏览次数:52 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下列加点字的注音有误的一项是    (  )
    A . 可汗(kèhán)     头(pèi)      鞍(jiān) B . 啾(jiū)        气(suò)    山(yān) C . (bìn)        金(tuò)        机(zhù) D . (zhuāng)    军(tiě)        地(bàng)
  • 2. 下列句子中加点词解释有误的一项是    (  )
    A . 愿为鞍马(买)   东买骏马(集市) B . 相扶将(外城)    闻女叹息(只) C . 气传金柝(北方)    策勋十二转(记功) D . 赏赐百千(有余)    军书十二卷(十二本)
  • 3. 选出下列停顿正确的一项(      )
    A . 阿爷/无大/儿,木兰/无长/兄。 B . 可汗/问所欲,木兰/不用尚/书郎。 C . 不闻爷娘/唤女声,但闻/黄河/流水鸣溅溅 D . 双兔/傍地走,安能/辨我/是雄雌。
  • 4. 下列句中加点词的古今义不同的一项是    (  )
    A . 爷娘唤女声 B . 辞爷娘去 C . 女亦无所 D . 双兔傍地
  • 5. 下列对《木兰诗》一诗理解有误的一项是(  )
    A . “策勋十二转,赏赐百千强”运用对偶和夸张的手法,从侧面表现出木兰的英勇善战,赫赫战功。 B . 这首诗选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。 C . 诗中“东市买骏马……北市买长鞭”四句互文,烘托了木兰出征前紧张而周密地准备戎装的气氛。 D . 这首诗对木兰从军的缘由、出征前的准备、奔赴战场时的心态和回家后家人的欢乐等写得比较详细,而对木兰的军旅生活却写得较为简略。
  • 6. 填空。
    1. (1) 《木兰诗》选自编的《乐府诗集》,这是时北方的一首民歌。它的姐妹篇是
    2. (2) 这首叙事诗以为线索,记叙了木兰女扮男装,替父从军的故事。安排了“替爷征”(以下都用三个字概括)“”“赴戎机”和“”“”五个情节。
  • 7. 《木兰诗》是我国时北方的一首民歌,选自编的。它与合称“乐府双璧”。  

  • 8. 默写。
    1. (1) 文中写木兰出征前紧张而周密地准备戎装的句子是:

    2. (2) 文中从侧面表现木兰战场生活艰辛的句子是:
    3. (3) 文中表现木兰不贪图富贵利禄的句子是:
    4. (4) 文中表现木兰归乡心切的句子是:
    5. (5) 文中形象地概括木兰的军旅生涯的句子是:

二、阅读理解
  • 9. 课内经典文段阅读。

        问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

        ……

        万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

        归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

        ……

        雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辫我是雄雌?

    1. (1) 木兰代父从军的原因是什么?

    2. (2) 画横线的诗句主要写什么?为什么略写?

    3. (3) 木兰凯旋回朝,天子怎样对待她?她的要求是什么?

    4. (4) 最后一句诗句以兔为喻,赞颂了什么?

    5. (5) 你觉得木兰是一个什么样的人?请以“我从文中……读出木兰是一个……的人”为格式说一段话。

  • 10. 阅读

    木  兰

        木兰,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。

    1. (1) 给下列划线字注音。

      皆次当

      奇功

    2. (2) 下列各句中划线的字解释错误的一项是(    )
      A . 习射(少年时) B . 鞍马(买) C . 长而精(更加) D . 男装(穿)
    3. (3) “转战驱驰凡十有二年,数建奇功”一句在文中的正确意思是(    )
      A . 骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。 B . 骑马转战共十二年,屡次建立功勋。 C . 骑马转战了十余年,屡次建立功勋。 D . 骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。
    4. (4) 文中“”一句是全文所表达的主旨。
    5. (5) 短文画线句子在《木兰诗》中是用哪些诗句表达的?
三、综合运用
  • 11. 同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动,请你参与,并完成下列任务。

    1. (1) 【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。

    2. (2) 【拟写对联】请根据下面提供的下联,围绕“爱国”主题,对出上联。

      上联:

      下联:立大志,敢教日月换新天。

    3. (3) 【探究信息】阅读下面一则材料,从中探究出主要信息。

      爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。坚持唯物史观,不管历史条件发生什么变化,凡是为中华民族做出历史贡献的英雄,都应得到尊敬、受到颂扬,被人民牢记、由文艺书写。

  • 12. 下面是一位初中学生习作中的一段文字,有多处错误,请按要求修改。

        在家中、除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤。鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么,胜负乃兵家常事嘛。赢了几盘棋,就洋洋得意,自以为了不起,动不动就说我是“纸老虎”,还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来,马上过来挑战:“在杀几盘,敢不敢?”③气得我直咬牙,说:“让你神气几天,等爸爸回来,我叫你……哼……”

    1. (1) 第①句中画线的成语使用不恰当,请用一个合适的成语替换。
    2. (2) 第②句中有一个错别字,请找出来予以订正。
    3. (3) 第③句中画线的“直咬牙”语意过重,请换一个。

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