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部编版九年级下册语文 第一单元4《海燕》 基础训练

更新时间:2023-02-15 浏览次数:40 类型:同步测试
一、     
  • 1. 注字音

             飞                  

             怒                          

             呻              悬

  • 3. 明词义
    1. (1) 苍茫:
    2. (2) :自以为了不起,看不起人;极其骄傲。
    3. (3) 蠢笨:
  • 4. 填词语
    1. (1) 在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地(飞翔 飞舞 飞窜)。 
    2. (2) 海鸥在大海上(飞翔 飞舞 飞窜),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 
    3. (3) 看吧,它(飞翔 飞舞 飞窜)着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。 
    4. (4) 就在这鸟儿勇敢的(叫喊 呻吟 呼叫)声里,乌云听出了欢乐。 
    5. (5) 海鸥在暴风雨来临之前(叫喊 呻吟 呼叫)着。 
  • 5. 记常识
    1. (1) 高尔基(1868—1936),(国别)作家。自传体三部曲

      。 

    2. (2) 《海燕》又名,是创作的一篇著名(文体)。海燕在暴风雨来临之前,常在海面上飞翔。因此,在俄文里,“海燕”一词含有

      ”之意。 

  • 6. 阅读下面的文字,回答问题。

    大海苍芒,雷声轰响,狂风将斐翠般的波浪甩到悬涯上,闪电的影子在大海里wān yán游动。海鸥飞窜,海鸭呻呤,企鹅胆怯地躲藏。唯有海燕无畏无惧,翅膀掠过波浪,发出胜利的yù言家的叫喊。

    1. (1) 给加点的字注音或根据拼音写字词。

      wān yán( ) 飞( )  胆( ) 过( ) yù言家( )

    2. (2) 文段中有四个错别字,请找出来并改正。
  • 7. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
    A . 于怀刚老师就是这样,虽没有轰轰烈烈的事迹,但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路,矢志不渝教书人”,谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。 B . 漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗喻犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。 C . 毕业典礼后,大家郑重其事地向班主任张老师深深地鞠躬道别。 D . 张大爷希望安稳地度过风烛残年的晚年,而突如其来的变故打碎了他的希望。
  • 8. (2021·甘肃张掖模拟)下列句子不属于病句的一项是 ( )
    A . 人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 B . 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C . 在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 D . 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
  • 9. (2021·新疆质检)对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )

    ①一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。

    ②波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。

    ③它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!

    ④大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。

    A . 比喻 比喻 反复 拟人 B . 比喻 拟人 反复 拟人 C . 拟人 拟人 拟人 比喻 D . 比喻 比喻 拟人 拟人
  • 10. 下列说法错误的一项是( )
    A . 《海燕》原题为《海燕之歌》,“海燕”是一种海鸟,常在暴风雨来临之前在海面上飞翔。在俄语中,“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。 B . 《海燕》是一篇充满浪漫主义激情的散文,采用象征手法,热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者无畏的战斗精神。 C . “——暴风雨!暴风雨就要来啦!”这是海燕在呼喊,呼喊激烈而伟大的革命运动就要到来,表达对革命的渴望。 D . 为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望,本文除了对海燕进行直接描写外,还通过对暴风雨来临前大海海面变化的描写来烘托,并以海鸥、海鸭、企鹅来进行比较。
  • 11. (2021·甘肃酒泉质检)《海燕》一文中勇敢乐观、不惧风雨的海燕形象深深地印在同学们心中。值此“建党百年”之际,学校拟组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动,号召当代青年向海燕学习,勇于迎接挑战,创造辉煌。
    1. (1) 学校拟邀请校外辅导员王老师参加本次活动,下面是××同学预约王老师的电话内容,其中有两处用语不得体,请找出并修改。

      王老师,您好!我是××学校学生××,为纪念中国共产党成立一百周年,学校准备组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动,邀请您务必参加。学校安排我和您联系,我将到寒舍拜访,请您对我们的工作进行指导,您看什么时间方便。

    2. (2) 请为本次活动拟写一句宣传口号。要求:使用对偶修辞,不超过20字。
    3. (3) 李明腿受伤住院不能参加远足,他很想去,你作为他的好朋友怎么安慰他?
  • 12. (2021·宁夏质检)阅读课文选段,回答问题。

    在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

    一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

    在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和

    胜利的信心。

    海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

    海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

    蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

    乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。

    雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

    海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

    看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

    这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!

    狂风吼叫……雷声轰响……

    一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海上蜿蜒游动,一晃就消失了。

    ——暴风雨!暴风雨就要来啦!

    这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

    ——让暴风雨来得更猛烈些吧!

    1. (1) 文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意是什么?
    2. (2) 为什么在写海燕“高傲的飞翔”之前还写大海、狂风、乌云?
    3. (3) “波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”这句话使用了什么修辞手法?有什么作用?
    4. (4) 品味下列句中加点的词语,说说在表达上的好处。

      ①狂风紧紧起一层层巨浪,恶狠狠地把它们到悬崖上,把这些大块的翡翠成尘雾和碎末。

      ②大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。

    5. (5) “暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复,在表达上有什么作用?
    6. (6) “让暴风雨来得更猛烈些吧!”表达了作者怎样的思想感情?

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