重庆市江津区2022-2023学年八年级上学期物理期末检测试...

• 1. 下列数据中，最接近生活实际的是（　　）

  A . 一枚鸡蛋约为50g B . 人正常步行的速度约为5m/s C . 教学楼一层楼的高度为30m D . 1月份重庆教室内的气温约为40℃

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• 2. 下列现象中属于机械运动的是（　　）

  A . 水的蒸发 B . 星光闪闪 C . 植物开花结果 D . 划破夜空的流星

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• 3. 如图所示的四幅图中，由于光的折射形成的是（　　）

  A . 金色的“日环” B . 筷子“折断” C . 水中“倒影” D . 阳光下的人影

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• 4. 下列关于质量的说法中正确的是（　　）

  A . 冰化成水后质量变小 B . 将面块压成面饼，质量变大 C . 用砂纸除掉生锈铁棒上的铁锈，铁棒的质量不变 D . 宇航员将一个苹果从地球带到月球，苹果的质量不变

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• 5. 下列物体和现象中，正在产生声音的是（　　）

  A . 未敲击的音叉 B . 拨动绷紧的吉他弦 C . 关闭的立体声收音机 D . 静止放在桌面上的杯子

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• 6. 有四个容积均为500mL的瓶子，分别装满蜂蜜、纯水、色拉油、煤油，装的质量最小的是（ρ_蜂蜜＞ρ_纯水＞ρ_色拉油＞ρ_煤油）（　　）

  A . 纯水 B . 蜂蜜 C . 煤油 D . 色拉油

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• 7. 下列各图是小明拍摄的照片，其中属于凝华的是（　　）

  A .  树叶上形成的白霜 B .  山峰间的缥缈云雾 C .  春天冰雪遇暖消融 D .  草叶间的晶莹露珠

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• 8. 小李的爷爷用放大镜看报纸，如图所示，他看到的是（　　）

  

  A . 正立、放大的实像 B . 正立、放大的虚像 C . 倒立、等大的虚像 D . 倒立、放大的实像

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• 9. 学校举办歌唱比赛，同学们在教室里用洪亮的歌声演唱歌曲《歌唱祖国》。演唱中涉及下列声现象，下列说法正确的是（　　）

  A . “洪亮的歌声”指的是音调高 B . 优美的歌声是通过大地传播的 C . 老师可以通过音色分辨出是哪位同学在唱歌 D . 唱歌时声带振动的幅度越大，歌声传播的距离越近

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• 10. 甲、乙两物体同时从同一位置向北运动，两物体运动的图像如图所示，下列判断正确的是（　　）

  

  A . 第6s两物体相距16m B . 以甲为参照物，乙向南运动 C . 甲做速度为1m/s的匀速运动 D . 以乙为参照物，地面是静止

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• 11. 如图所示，某中学开展了科技活动节，一小组同学利用自制的乐器为大家奉上了一场别开生面的小型演奏会。节目中，我们能辨别出各种乐器发出的声音，是因为它们发出声音的不同；在打鼓演奏中，演奏者用不同的力度敲击鼓面，目的是改变发出声音的。

  

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• 12. 莎莎同学使用的物理资料书共200页（即100张），她利用一刻度尺对该书的厚度进行了4次测量，测量结果为：1.22cm，1.21cm，1.15cm，1.23cm。其中错误的数据是cm，据此可以计算每张纸的厚度是mm。

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• 13. 如图所示，夏季时常可以看到洒水车往路面上洒水，这是利用水（填物态变化）吸热来降低环境温度；洒水车某次洒水时出现了一道美丽的彩虹，这属于光的现象。

  

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• 14. 如图所示，中国航母的建造用到了3D打印技术，3D打印技术是在高能激光的作用下，钛合金粉末吸热熔化成液态，然后按构件形状重新（填物态变化）成型；航母上有一个平直的飞行甲板作为飞机跑道，起飞时飞机相对于航母是的（选填“运动”或“静止”）。

  

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• 15. 受新冠疫情影响，2022年11月全国多地开展了线上教学。网课期间，不正确的用眼姿势容易导致视力下降。人眼的成像原理与（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相同；全国学生体质健康调研数据显示，我国青少年近视率超过了50%，近视眼需配戴（选填“凸”或“凹”）透镜进行矫正。

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• 16. 中华民族是一个伟大智慧的民族，如图甲所示，人们很早就会使用日晷判断时间，这是利用了光的；如图乙所示，现代技术中利用超声波进行金属探伤，是利用了声音可以传递。

  

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• 17. 如图甲所示，交警利用无人机对高速公路通行情况进行实时监测。图乙是无人机上升到某高度后沿直线水平飞行的v-t图像，它在第15s时的速度为km/h，无人机做匀速直线运动的路程是m。

  

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• 18. 生活中我们经常可以看到的广告投影灯，其内部结构如图所示。其中广告片位于镜头（选填“二倍焦距以外”、“一倍焦距和二倍焦距之间”或“一倍焦距以内”），为了在地面上得到更大的广告图像，应当使投影灯（选填“靠近”或“远离”）地面。

  

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• 19. 如图所示，一束光在玻璃和空气的界面上发生了反射和折射，入射光线为（选填“GO”“EO”或“CO”），折射角的大小为。

  

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• 20. 已知入射光线，画出反射光线。

  

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• 21. 根据图中光线，画出经过透镜后的光路。

  

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• 22. 小红利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。

  

  1. （1） 如图甲所示，实验装置应先固定位置（选填“A”或“B”），某时刻温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为℃；
  2. （2） 在水温升高到91℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续8min后停止读数；

     时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
     温度/℃	91	93	95	97	98	98	98	98	98

     ①根据表格中的数据可知水的沸点是℃，说明此时气压（填“等于”或“不等于”）标准大气压；

     ②小红观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中的（选填“C”或“D”）；

  3. （3） 实验中，水沸腾后停止对水加热，水不再沸腾，可见沸腾的条件是；根据水沸腾时的特点，家里炖汤时，当水沸腾时可以选用（选填“大火”或“小火”）加热；
  4. （4） 如图丁所示，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热，试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾。

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• 23. 某实验小组的同学们用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。

  

  1. （1） 将蜡烛、凸透镜、光屏依次放到光具座上，调整三者的中心到；
  2. （2） 如图甲所示，该实验小组的同学们通过一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个的光斑，则该凸透镜的焦距为cm；
  3. （3） 当蜡烛距凸透镜18cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、（填“放大”或“缩小”）的（填“实”或“虚”）像；
  4. （4） 某同学在图乙所示位置得到一个清晰的像，老师要求他在蜡烛和光屏不动的情况下，让在光屏上的实像变大些，该同学应当把凸透镜向（填“远离”或“靠近”）蜡烛的方向移动；
  5. （5） 实验过程中，飞来一只小昆虫落在凸透镜上，光屏上（填“会”或“不会”）出现小昆虫的像；
  6. （6） 网课期间，老师指出部分同学用手机拍照上传作业的图片一头大一头小，如图丙所示，由凸透镜成像规律可知，这是由于成像大的那端离镜头的距离更。

     

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• 24. 小明在小区内拾得一小石块，回家后用天平和量筒对其密度进行了测量。

  

  1. （1） 小明将天平放在桌面上，然后将游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使天平平衡；
  2. （2） 再将小石块放在天平上称量，天平再次平衡，砝码及游码位置如图乙所示，则小石块的质量m=g；然后小明在量筒中倒入适量的水，测出了小石块的体积，如图丙所示，小石块的体积V=cm³ ， 小石块的密度ρ=g/cm³；
  3. （3） 若小明同学捡的这块小石块吸水（吸水后体积不变），则上述方法测出的石块密度（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）；若小石块不吸水，但是使用的10g砝码生锈了，则上述方法测出的石块密度（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）；
  4. （4） 若不用量筒，借助一个溢水杯和一个烧杯也可完成上述实验，步骤如下：

     ①将溢水杯装满水，将小石块浸没在溢水杯中；

     ②测出空烧杯的质量m₁；

     ③小石块浸没在溢水杯的过程中，用烧杯接住溢水杯溢出的水，并测出烧杯和溢出水的总质量m₂；

     已知小石块的质量是m₀ ， 水的密度是ρ_水。用上述方法测小石块密度的步骤排序是，ρ_石＝（用已知值和测量值表示）；整理器材时，该同学发现溢水杯的溢水口有少量水残留，则该同学测出的小石块密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。

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• 25. 一辆油车在平直的公路上做匀速直线运动，速度为5m/s，行驶了60s，油车上装有25m³的石油。（ρ_石油=0.82×10³kg/m³）求：

  1. （1） 油车行驶的路程是多少？
  2. （2） 这辆油车所装石油的总质量是多少吨？

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• 26. 元旦期间，小王和妈妈乘坐轻轨5号线到园博园游玩。一列长200m的轻轨8∶05从圣泉寺站出发，上午9∶35到达园博园中心站，全程为81km。

  1. （1） 该轻轨从圣泉寺站到园博园中心站的时间是多少？
  2. （2） 该轻轨从圣泉寺站到园博园中心站的平均速度是多少？
  3. （3） 途中轻轨以这个速度匀速通过长度为2000m的大桥，则轻轨完全在桥上的时间是多少?

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• 27. 如图甲所示，水平桌面上放有一个底面积40cm² ， 高8cm的平底圆柱形容器（容器厚度不计）。容器内盛某种液体时容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示。将容器中盛满这种液体，将一体积为50cm³的小球缓慢放入容器中，发现部分液体溢出，擦干容器外壁，测得容器、容器内剩余液体和小球的总质量是565g。求：

  

  1. （1） 液体的密度是多少？
  2. （2） 容器内剩余液体的质量是多少？
  3. （3） 小球的密度是多少？

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