当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /八年级下册 /第六单元 /21 《庄子》二则
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部编版2022-2023学年八年级下册语文第 21 课《《庄...

更新时间:2023-02-11 浏览次数:28 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是(    )
    A . 鹏(kūn)      扶摇而上(zhuān)    尘(āi) B . (míng)     游于梁(háo)        安知鱼乐(rú) C . 鱼(tiáo)     于南冥(xī)         请其本(xún) D . (xié)      其正色(yé)         遥游(xiāo)
  • 2. 下列句子朗读节奏不正确的一项是(    )
    A . 是鱼/之乐也 B . 庄子与惠子/游于濠梁之上 C . 其翼/若垂天之云 D . 海运则将/徙于南冥
  • 3. 下列对划线词解释有误的一项是(    )
    A . 知鱼之乐(怎么,哪里) B . 《齐谐》者,怪者也(记载) C . 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。(野生的马) D . 鱼之乐也(这)
  • 4. 下列句子中,含有通假字的一项是(    )
    A . 北冥有鱼 B . 其翼若垂天之云 C . 子固非鱼也 D . 我知之濠上也
  • 5. 下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是(    )
    A . 南冥者,天池也。(判断句) B . 去以六月息者也。(判断句) C . 庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句) D . 是鱼之乐也。(判断句)
  • 6. 下列划线“之”字用法不同于其他三项的是(    )
    A . 其翼若垂天 B . 我知濠上也 C . 安知我不知鱼 D . 背,不知其几千里也
  • 7. 下列句子中对划线词的意义、用法判断正确的一项是(    )

    ①其为鲲  ②之者谁?太守自谓也  ③其若垂天之云  ④有亭然临于泉上者

    A . ①与②不同,③与④相同。 B . ①与②相同,③与④也相同。 C . ①与②不同,③与④也不同。 D . ①与②相同,③与④不相同。
  • 8. 下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是(    )
    A . 化而为鸟 B . 其远而无所至极邪 C . 怒而飞 D . 既已知吾知之而问我
  • 9. 下面对《庄子与惠子游于濠梁》有关内容的分析,不正确的一项是(    )
    A . 本文写了一场轻松风趣的对话,惠子力辩,拘泥于事物的真实性;庄子巧辩,超然于事物之外。 B . 庄子认为“出游从容”的鱼很快乐,这其实只是一种主观看法,是他愉悦心境的投射与外化。 C . 惠子认为水中的游鱼并不快乐,所以当庄子说出自己的看法时,他立即给予了反驳。 D . 庄子的形象在简洁的对话中得以体现,他机敏、诙谐、富有情趣。
  • 10. 古文背诵默写。
    1. (1) 野马也,尘埃也,。(庄子《北冥有鱼》)
    2. (2) 水击三千里,。(庄子《北冥有鱼》)
    3. (3) 庄子曰:“子非我,?”(庄子《庄子与惠子游于濠梁之上》)
二、文言文阅读
  • 11. 阅读课文,回答问题。

    庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子日‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

    1. (1) 解释下面划线词语的含义。

      ①鲦鱼出游从容    

      不知子矣    

      ③请循其    

      ④子之不知鱼之乐,矣    

    2. (2) 下面划线的词意义和用法不同类的一项是(    )
      A . 庄子与惠子游于濠梁 B . 是鱼乐也 C . 不知鱼之乐 D . 其翼若垂天
    3. (3) 翻译下列句子。

      ①子非鱼,安知鱼之乐?

      ②既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

    4. (4) 庄子坚持“出游从容”的鲦鱼也很快乐,这表现了他怎样的心情?
  • 12. 阅读下面的文言文,完成后面的问题。

        【甲】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓刍鸟,子知之乎?夫鹓刍鸟发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓刍鸟过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

        【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

    1. (1) 下列语句中划线词的解释有误一项是(    )
      A . 惠子梁(做宰相) B . 搜于中三日三夜(国都) C . 庄子与惠子于濠梁之上(游玩) D . 请循其(本心)
    2. (2) 下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是(    )
      A . 名为鹓刍鸟         如土石何 B . 夫鹓刍鸟发南海     子墨子闻之,起 C . 既已知吾知之问我   拔山倒树 D . 我知濠上也         送杜少府任蜀州
    3. (3) 下列对文章理解和分析有误的一项是(    )
      A . 【甲】文段,借鹓刍鸟的故事,辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸,表现了庄子对功名利禄超然的态度。 B . 鹓刍鸟的故事中,庄子用“鹓刍鸟”比喻高洁之士,用“腐鼠”比喻功名利禄,用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人,巧妙贴切,尖锐深刻。 C . 【乙】文段中,虽然惠子与庄子的性格、气质不同,但从辩论结果可见,他们对事物的思维方法与认识结论,是完全一致的。 D . 庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中,由衷地感到了愉悦,他坚持认为鱼儿快乐,其实是他自己愉悦心情的反映。
    4. (4) 把画线句子翻译成现代汉语。

      ①或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”

      ②鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。

  • 13. 阅读文言文,回答问题

    庖丁解牛

        庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履①,膝之所踦②,砉③然响然,奏刀然④,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中⑤《经首》之会⑥。

        文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”

        庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进⑦乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也……今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎⑧。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎……”

    【注释】①履:踩。②踦:yǐ指一条腿的膝盖顶住。③砉:huā 象声词。④huō然:比砉然更大的响声。⑤中:zhòng合乎。⑥会:音节,节奏。⑦进:超过。⑧硎:xíng磨刀石。

    1. (1) 解释划线词。

      ①倚:        ②道:     ③间:     ④游:

    2. (2) 翻译下列句子。

      ①始臣之解牛之时,所见无非牛者。

      ②而刀刃若新发于硎。

    3. (3) 由画线句子得到的一个成语是
    4. (4) 我们曾学过一篇课文,用庖丁解牛所见非牛来证明人生病所见亦非鬼,这篇课文是
    5. (5) 阅读本文,你有何启示?
三、综合运用
  • 14. 阅读下面的材料,完成后面的题目。

    益阳新闻网讯  5月28日,市博物馆举行“乐享传统,粽爱端午——我们的节日端午节”活动,吸引了19名外国朋友参加,来自南苏丹的彼得·库阿奇包出了一个像样的粽子,开心得合不拢嘴。

    1. (1) 学校派你作为小记者去采访彼得·库阿奇,请准备三个采访问题。
    2. (2) 晓刚家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买。假如你是晓刚,将怎样劝说妈妈?
  • 15. 庄子崇尚自然,追求精神上的逍遥游。他的文章想象奇特,变化多端,并常用寓言故事的形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学的语言有很大影响。请从下面的故事中选择一则,用自己的语言说说其故事内容及寓意。

    庖丁解牛   邯郸学步    庄周梦蝶    望洋兴叹

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