部编版2022-2023学年八年级下册语文第 22 课《〈礼...

更新时间：2023-01-25 浏览次数：33 类型：同步测试

一、基础知识

1. 下列词语中划线字的注音有误的一项是（）

A . 弗学（fú）男有分（fèn）天下为公（wéi） B . 嘉肴（yáo）教学相长（zhǎng）不必为己（wèi） C . 学学半（xiào）选贤与能（jǔ）货恶其弃于地也（wù） D . 兑命（yuè）讲信修睦（mù）矜寡孤独（jīn）

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2. 下列句子朗读节奏划分错误的一项是（）

A . 是故/学然后知不足 B . 壮/有所用，幼/有所长 C . 货/恶其弃于地也，不必/藏于己 D . 故人/不独亲其亲，不独子/其子

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3. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A . 其此之谓乎 B . 何陋之有 C . 大道之行也 D . 宋何罪之有

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4. 下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是（）

A . 择其善者而从之 B . 弗食，不知其旨也 C . 其此之谓乎 D . 弗学，不知其善也

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5. 下列句子中划线的词与“故人不独亲其亲”中的“亲”字用法相同的一项是（）

A . 尉果笞广 B . 恢弘志士之气 C . 稍稍宾客其父 D . 无案牍之劳形

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6. 下列划线词古今意义相同的一项是（）

A . 不知其旨也 B . 虽有嘉肴 C . 教然后知困 D . 讲信修睦

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7. 下列句子中划线的“而”字与例句中的“而”用法相同的一项是（）
例句：人不知而不愠

A . 是故谋闭而不兴 B . 忽有一庞然大物拔山倒树而来 C . 鸣之而不能通其意 D . 故外户而不闭

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8. 下列句子翻译有误的一项是（）

A . 货恶其弃于地也，不必藏于己。译文：对于财货，人们憎恶它，把它扔在地上，自己不会私藏。 B . 故曰：教学相长也。译文：所以说“教”和“学”是互相推动、互相促进的。 C . 故人不独亲其亲，不独子其子。译文：因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 D . 《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎?译文：《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧?

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9. 《虽有嘉肴》选自《》，《礼记》又名《》，家经典著作之一，是战国至秦汉间论著的汇编。《学记》是《》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。该文中隐藏一个流传至今的成语是。

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10. 填空。
①总领全文的语句是：。照应此句的是：。
②出自本课的成语有：。

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二、文言文阅读

11. 阅读课文，回答问题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》日“学学半”，其此之谓乎！
1. （1）解释下列句子中划线的词。
  ①弗食，不知其旨也
  ②教学相长
  ③虽有至道
  ④知困，然后能自强也
2. （2）翻译下列句子。
  ①虽有至道，弗学，不知其善也。
  ②故日：教学相长也。
3. （3）课文集中论述了什么问题？说明了什么道理？
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12. 阅读文言文《赵广拒画》，回答问题。
赵广，合肥人，本李伯时家小史^①。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼^②。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。
【注释】①李伯时：宋代名画家。小史：书童。②建炎：南宋高宗的年号。贼：这里指金兵。
1. （1）下列划线的词语解释有误的一项是（）
  
  A . 尤工作马（擅长） B . 几能乱真（表数量） C . 使图所掳妇人（绘画） D . 而广平生实用左手（其实）
2. （2）用“／”给下面的句子划分朗读节奏。（只标一处）
  遂断右手拇指遣去
3. （3）用现代汉语翻译下面的句子。
  伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。
4. （4）文中赵广是个什么样的人？请你再列举出一位与他相类似的历史人物，并用一句话简述其事迹。
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13. 阅读下面两个语段，回答问题。
    【甲】《虽有嘉肴》全文
    【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。明理矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
                                                                                                                                                                                                  （选自《孟涂文集》）
1. （1）解释下列划线的词。
  ①虽有嘉肴，弗食，不知其旨也
  ②虽有至道，弗学，不知其善也
  ③故曰：教学相长也
  ④非问无以广识
  ⑤明理矣，而或不达于事
2. （2）用“/”为下列句子标出停顿。（每句标一处）
  ①教然后知困
  ②君子之学必好问
3. （3）用现代汉语翻译下面句子。
  ①学学半。
  ②好学而不勤问，非真能好学者也。
4. （4）根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。
  选文【甲】论述了①的关系，选文【乙】论述了②的关系。两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？
  【甲】文：③。
  【乙】文：④。
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三、综合运用

14. 回顾《虽有嘉肴》，完成下列问题。
1. （1）如果让你把这篇文章压缩为一句话，你会保留哪句话？为什么？
2. （2）课文结尾引用《兑命》的语句，有什么作用？
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15. 古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头：人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。学习本文后，应敢于并善于发表自己的见解和主张，下面请围绕“人生”谈感想，字数在300左右。

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试卷信息

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副标题：

*注意事项：

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