当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级下册 /第四单元 /10 青山处处埋忠骨
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部编版2022-2023学年五年级下册语文《青山处处埋忠骨》...

更新时间:2023-02-08 浏览次数:64 类型:同步测试
一、基础运用。
  • 1. 下列句子的意思与其他三项不同的一项是(     )
    A . 那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗? B . 那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了。 C . 那一次次的分离,岸英没有不平平安安回到自己的身边来的。 D . 那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了吗?
  • 2. 对“青山处埋忠骨,何须马革裹尸还”一句理解不正确的一项是(     )
    A . “忠骨”是指忠臣的遗骸,在文中指毛岸英烈士的遗体。 B . “马革尸”就是把马儿的尸体包裹起来。 C . 这既是对毛岸英烈士高度的评价,又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度,充分显示了毛主席的博大胸襟。
  • 3. “旖”的读音可能与下列哪个字相同或相近? (     )
    A . B . C . D .
  • 4. 选择读音全部正确的一组(    )。

    A . 踌躇(chóu chú)     签字(qiān zì) B . 黯然(àn rán)      奔赴(bèn  fù) C . 眷(juàn)恋         拟(ní)定
  • 5. 下列词语书写有误的一项是(    )
    A . 妒忌 颤抖 锻练 胸有成竹    B . 眷恋 慈祥 喉咙 心惊胆战 C . 难堪 船艄 衔接 出谋划策    D . 包袱 崭新 胸膛 摩拳擦掌
  • 6. 读下面的句子,体会人物的心理活动。
    1. (1) 他们用怀疑而又惊异的目光,对我自上而下地望了几遍,就同声命令地说:“走吧!”

      我体会到

    2. (2) “岸英!岸英!”毛泽东用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。

      我体会到

  • 7. 按查字典的要求填空。
    1. (1) “戴”字是结构,部首是,请给下面各字组词。

    2. (2) “侮辱”中的“侮”字,用音序查字法应查大写字母,音节是。“侮辱"的意思是
  • 8. 按要求完成句子。

    老师耐心地不厌其烦地帮助学习差的同学。

    改病句

  • 9. 借助人物的语言、神态、动作等描写,写出以下情景。
    1. (1) 焦急地等待:
    2. (2) 大吃一惊:
二、现代文阅读
  • 10. 阅读短文,完成练习。

    1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

    解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:¨来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!

    汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向______(漂动 游动)的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在蓆洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗______(飞扬 飘扬);哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。

    大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着英勇的人民子弟兵。

    1. (1) 给短文拟一个恰当的题目:
    2. (2) 选出短文横线上正确的词语。
    3. (3) 短文中画横线的句子运用的修辞手法是
    4. (4) 黄晓文在脚被铁钉扎了之后是怎么做的?用波浪线画出有关的句子。
    5. (5) 在这样的大灾大难面前,群众是怎样看到希望的?
    6. (6) 怎样理解“大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着英勇的人民子弟兵”这句话?
  • 11. 品读课内选段,完成练习。

    青山处处埋忠骨(节选)

    毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的脊恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

    1. (1) 画横线部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后两方面的描写,表现了毛主席内心的
    2. (2) “不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”这句话的意思是,表现了毛主席是的人。
    3. (3) 为什么说“岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子”?

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