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当前位置： 初中道德与法治 /统编版（部编版）（2024） /七年级下册 /第二单元 做情绪情感的主人 /第五课 品出情感的韵味 /我们的情感世界
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 2.5...

更新时间：2023-02-06 浏览次数：38 类型：同步测试
一、选择题
  • 1. 看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺。这表明（    )
    A . 情感可以帮助我们更全面地观察事物 B . 与情绪一样，我们的情感也是复杂的 C . 情感有时让我们作出错误的判断和选择 D . 情感反映着我们对人和事的态度、观念
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  • 2. 少年时期是情感发育的关键时期，我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感，这是因为情感（    )

    ①反映着我们对人和对事的态度、观念

    ②影响着我们的判断和选择

    ③驱使我们做出行动

    ④是人最重要的精神需求

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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  • 3. 下列诗句中体现爱国情感的是（    )
    A . 曾经沧海难为水，除却巫山不是云 B . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C . 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D . 等闲识得东风面，万紫千红总是春
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  • 4. (2024七下·辽阳期中) 关于情绪与情感的区别表述正确的是（    )
    A . 情绪是短暂的、稳定的，基本上不变化 B . 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 C . 情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 D . 情绪是不稳定的、负面情绪的产生较多
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  • 5. (2023七下·兴义期末) 狄德罗说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”我们每个人的内心都有一个情感世界，情感让我们的内心世界更加丰富。这是因为（    )

    ①我们的情感也是复杂的

    ②情感是人最基本的精神需求

    ③情感是我们在生活中逐渐积累的，相对稳定

    ④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
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  • 6. “人非草木，孰能无情。”以下属于情感描述的是（    )

    ①每次升旗唱国歌时，对祖国的敬意油然而生

    ②数学试卷发下来了，看到成绩太差当场就哭了

    ③闺蜜送的小风扇被同桌弄坏了，我暴跳如雷

    ④在学校广播操比赛中获胜，体验到了荣誉感

    A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ①④
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  • 7. 下对情感的认识正确的是（    )
    A . 情感与我们的想象力、创造力无关 B . 情感是单一的 C . 情感反映着我们对人对事的态度、观念 D . 情感是短暂的、不稳定的
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  • 8. 小磊是一个不懂情感甚至很有“攻击力”的孩子，但学校的各科老师都没有放弃他，非常耐心的持续给他做情感疏通、学习辅导。小磊逐渐变得懂事了，感恩老师刻苦学习，最终他考上了重点大学。这一案例说明（    )
    A . 情感是人最基本的精神镐求 B . 情感与我们的想象力、创造力相关 C . 情感反映着我们对人和对事的态度观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 D . 深刻、丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
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  • 9. 下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达的情感相同的诗句是（    )
    A . 海内存知己，天涯若比邻 B . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C . 野火烧不尽，春风吹又生 D . 孝子之至，莫大乎尊亲
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  • 10. 习近平在不同场合多次强调：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源，立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（    )

    ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

    ②历览前贤国与家，成由勤俭败由奢

    ③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

    ④金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身

    A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②③
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  • 11. 日常生活中，我们认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。这表明（    )

    ①情感随着我们的生活经历不断积累、发展

    ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现

    ③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大

    ④在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻

    A . ①② B . ①②③ C . ①②③④ D . ②③④
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  • 12. 小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（    ）

    ①是一种健康的、高尚的情感

    ②是促进个人积极向上的动力

    ③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康

    ④表明少年时期情感丰富，变幻莫测

    A . ①③ B . ①② C . ③④ D . ②④
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  • 13. 屈原在《离骚》中发出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的喟叹，而范仲淹也在《岳阳楼记》中发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹。对此，下列观点正确的有（    )

    ①这是诗人爱民、爱国的情绪反应积累和强化的结果

    ②借鉴和学习此情感能保证我们全面观察事物，探索未知

    ③诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源

    ④这是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达

    A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ①④
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  • 14. 已是耄耋之年的“杂交水稻之父”袁隆平，讲起水稻就精神抖数，他说“我对水稻情有独钟，非常喜欢它，我放弃不得的。”就连他89岁生日那天，他还在间地头观察他最心爱的杂交水稻：这说明（    )

    ①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

    ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念

    ③丰言深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

    ④只要我们对事业怀有深厚的情感，就能取得事业的成功

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
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  • 15. “卧薪尝胆”的故事体现生活中负面的情感体验，下列对这种情感理解正确的是（    )

    ③可以促进我们的精神发展

    ②是在人的社会交往、互动中强迫引发的

    ③使人产生耻辱感、焦虑感、挫败感

    ④使我们的生命变得更加饱满丰盈

    A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ③④
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二、材料分析题
  • 16. 阅读材料，回答问题。

    习近平总书记指出：“了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。”“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国”。100年的党史，72年的新中国史，是中国共产党和中国人民用鲜血、泪水和汗水写就的，充满苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。我们只有深入了解这段历史，才能更深地爱党爱国。为了让同学们学好党史，江门市开展党史思政课展评活动.

    1. （1） 开展党史教育主题活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？
    2. （2） 重视这些情感体验的培养，对青少年学生有哪些积极影响？
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