当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /六年级下册 /第二单元 /6 那个星期天
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部编版2022-2023学年六年级下册语文《那个星期天》随堂...

更新时间:2023-02-08 浏览次数:42 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列语序排列正确的是(    )

    ①瞬间,大圆盘的边缘,透出一线光亮。

    ②月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在宝蓝色的天幕上。

    ③渐渐的,渐渐的,月亮又恢复了原来的样子,似乎比先前更明亮,更皎洁。

    ④为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。

    ⑤八点十七分,一派壮丽的景象呈现在人们眼前。

    ⑥周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青白色的光。

    A . ④⑥⑤②①③ B . ④⑤②⑥①③ C . ④⑤⑥②③① D . ④⑤⑥③②①
  • 2. 下列问句不同于其他三句的一项是(    )
    A . 是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢? B . 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? C . 母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮? D . 走吧,您不是说买菜回来就走吗?
  • 3. 下列加点字与“这段时光不好挨”中的“挨”读音和意思都相同的一项是(    )
    A . 把书着次序放好    B . 我累极了,好不容易过了这个下午 C . 学生一个一个地走进教室    D . 他舍不得走,到第二天才动身
  • 4. 下列字词书写不正确的一项是(    )
    A . 哲理    幅度    坚难    座无虚席 B . 喧哗    冒险    堂皇    狂风暴雨 C . 英俊    附庸    薄弱    养尊处优 D . 机敏    附和    精羡    惊心动魄
  • 5. 下列句子中人物语言表达最得体的一项是( )。
    A . 小风为考试成绩不理想而郁闷,小海劝他说:“不是每个人都是学习的料,你就看开一点吧!” B . 交警对正要闯红灯的行人说:“请遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。” C . 护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实待着!” D . 司机对刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座位坐下。你摔了,我可不负责!”
二、填空题
  • 6. 给下列句子加上标点符号
    1. (1) 我还记得我的第一次盼望()那是一个星期天()从早晨到下午()一直到天色昏暗下去(
    2. (2) 起床()刷牙()吃饭()那是个春天的早晨()阳光明媚(
    3. (3) 我听见母亲在说()一边亲吻着我一边不停地说()噢()对不起()噢()对不起(
  • 7. 我会写反义词。

    原谅——    惆怅——    惊惶——

    消逝——    荒凉——

三、语言表达
  • 8. 《中国诗词大会》的热播让中国古典诗词又一次俘获了大家的心。我们学校将于12月17日在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”,请你参与并完成以下任务。
    1. (1) 请围绕本次活动的主题,设计一则宣传标语,体现“青春”“诗歌”两个关键词。
    2. (2) 活动委员会让你邀请语文组的王君老师做评委,当你面对王老师,该怎么说?
    3. (3) 假设你是本次活动的主持人,请根据提示完成下面的开场白,保持内容和句式的一致。

      尊敬的老师们、同学们:大家好!中国古典诗词是跳动的音符,谱写婉转悠扬的旋律;是;是飘逸的花朵,洒下滋润甜美的甘露。今天,让我们一起走进诗歌的殿堂。欢迎大家来到“青春校园赛诗会”!

  • 9. 根据要求改写下列句子。
    1. (1) 走吧,您不是说买菜回来就走吗?(改为陈述句)
    2. (2) 孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。(缩句)
    3. (3) 我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句)
    4. (4) 《那个星期天》的作者是史铁生写的。(修改病句)
四、现代文阅读
  • 10. 课内阅读。

    母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我正忙呢吗?真奇怪,该是我有理的事情?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事,我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

    下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服,要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚,还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗,我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

    1. (1) 联系上下文,解释下列词语。

      翻箱倒柜:

      缥缈:

    2. (2) 选文主要运用的描写方法是(    )
      A . 动作描写 B . 心理描写 C . 语言描写
    3. (3) 用一句话概括选文的主要内容。
    4. (4) “我一声不吭,忽然有点儿明白了。”“我”明白了什么?表现出“我”怎样的心情?
    5. (5) 你如何评价这位母亲?说说你的看法。
  • 11. 阅读理解。

    下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我觉得周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

    我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

    1. (1) 选段出自课文《》,作者是
    2. (2) 仔细品味下面的句子,回答括号里的问题。

      ①我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。(“我”盼着什么?这里是怎样写出“盼”的心情的?)

      ②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。(这个片段表现了“我”怎样的心情?为什么不直接写心情,而是写“那个星期天”的光线的声音?)

    3. (3) 结合选段说说作者在表达真情实感上的特点。

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