当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /四年级下册 /第三单元 /11 白桦
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部编版2022-2023学年四年级下册语文《白桦》课时练习

更新时间:2023-02-08 浏览次数:41 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 判断下列诗句的朗读节奏划分和重音部分的词语是否正确,正确的是(    )
    A . 在我的/窗前,有一棵/白桦 , 仿佛/涂上/银霜,披了/一身雪花。 B . 在朦胧的/寂静中,玉立着这棵/白桦,在灿灿的金辉/里,闪着/晶亮的/雪花。 C . 白桦/四周/徜徉着,姗姗/来迟的朝霞,/它向/白雪皑皑的/树枝,又抹/一层
  • 2. “不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。”这句诗运用的修辞手法是(    )
    A . 比喻 B . 拟人 C . 夸张
  • 3. 给下面这句话加上标点,正确的一项是(  )

    什么东西响了一声____它立刻警戒起来____看看前____看看后____咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来____

    A . , 。 , , 。    B . , ; 、 , 。 C . 。 : , , 。    D . ? 。 , , 。
  • 4. 品读诗句,按要求完成练习。

    毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。

    1. (1) 关于这节诗,理解不正确的是(      )
      A . 这节诗是说白桦的枝头裹了一层雪花,像绣上去的花边,又像绽放的花穗,也像洁白的流苏。 B . “潇洒”原本形容人的神情、举止等自然大方不拘束,用在这里写出了雪枝的独特风韵。 C . 这节诗写出了雪中白桦的动态美。 D . 这节诗写出了雪中白桦的静态美。
    2. (2) 下列诗句中,与这节诗描写的景象最相近的一项是(    )
      A . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。    B . 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 C . 夜来风雨声,花落知多少    D . 枝压细风过枕上,影笼残月到窗前。
二、填空题
  • 5. 补充成语,并选词填空。
    1. (1) 补充成语

      剔透

      不可

      然无味

      失所

      众星

      辉煌

      有味

      难以

      神怡

    2. (2) 圆明园中,有的殿堂,也有的亭台楼阁,圆明园的毁灭是中国文化史上的损失。
    3. (3) 一场洪涝灾害,让人们,饱受饥饿的折磨。
    4. (4) 形容事物枯燥无味的词语是,它的反义词是
  • 6. 这首诗歌以白桦为中心意象,诗中的白桦,字里行间充溢着
三、语言表达
  • 7. 句子练习。
    1. (1) 白桦披了一身雪花。(仿写拟人句)
    2. (2) 小白菊抬起了头。(扩句,至少扩两处)
    3. (3) 哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?(改为陈述句)
    4. (4) 串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。(仿写比喻句)
四、现代文阅读
  • 8. 阅读短文,回答问题。

    爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根______,长出______的枝干。不管遇到风沙还是______,不管遇到干旱还是______,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”

    1. (1) 这段话选自课文
    2. (2) 在横线上按照原文填空。
    3. (3) 在语段中找出下列词语的反义词。

      微笑——

      软弱——

    4. (4) 用语段中带点的关联词语造句。

      不管……总……

      不管天气多么恶劣,交警叔叔是坚守着岗位。

    5. (5) 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神?
  • 9. 阅读下面两则材料,完成练习。

    材料一:调查结果显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克,接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有1000万人因饥饿丧生,每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡。

    材料二:记者发现,随着“光盘行动”的深入开展,广大市民已经逐渐习惯了在外就餐量力而行,减少浪费。不论是炒菜店,还是火锅店等都通过设置温馨提示牌、张贴宣传海报等不同方式营造“文明用餐、光盘行动”的良好氛围。

    1. (1) 从材料一中我们可以发现:,针对这个问题,我们的解决办法是:
    2. (2) 某学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语,你认为哪一句最恰当?请说明理由。

      A.民以食为天,食以净为先。

      B.做“光盘一族”,成“节约达人”。

      C.万事俱留香,只待君来享。

    3. (3) 下列句子与本题主旨无关的一项是(    )
      A . 吏禄三百石,岁晏有余粮。 B . 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。 C . 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

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