当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /四年级下册 /第四单元 /15 白鹅
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部编版2022-2023学年四年级下册语文《白鹅》课时练习

更新时间:2023-02-08 浏览次数:63 类型:同步测试
一、基础运用。
  • 1. 根据句子的意思准确地选择字义。

    等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。_____

    空:           

    A . 天空 B . 里面什么都没有 C . 没有效果的
  • 2. “举”有以下几种解释

    举步奔跑中的举应选择第_____种解释。

    A . 兴起 B . 往上抬 C . 推选 D . 提出
  • 3. “它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的主要的描写方法是(    )
    A . 神态描写 B . 动作描写 C . 外形描写 D . 环境描写
  • 4. 根据句子的意思准确地选择字义。

    我们不其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。(    )

    A . 赢,占优势 B . 超过 C . 优美的 D . E . 能承受
  • 5. (2024四下·龙里期中) 下列词语中含有赞美之意的是(    )
    A . 应声虫 B . 纸老虎 C . 变色龙 D . 千里马
  • 6. 知音乐园(给加点字注音)。

  • 7. 小小书法家(看拼音,写词语)。

    xiāo xiǎo

    jú cù

    pí qì

    áng yáng

    hē chì

    wán qiáng

  • 8. 品读句子,完成练习。

    鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

    1. (1) 句中的“高傲”能换成“骄傲”吗?查查字典,比较异同,再说说理由。
    2. (2) 这句话集中概括了鹅的特点。同时,它也是句,承接上文“好一个高傲的动物!”引导下文“鹅的叫声……”。
    3. (3) 从课文中摘抄能表现“鹅的高傲”的词句。

      叫声:

      吃相:

  • 9. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 鸡雏的肚子下垂。(加上合适的修饰语,并适当运用修辞手法,把句子写得更具体,至少加三处)
    2. (2) 鹅吃饭时,有一个人侍候不可,真是架子十足!(用加点的字写句子)
    3. (3) 照样子,写句子。

      例:每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的

      两只鸟站在枝头像是,在交流着各自的见闻。

    4. (4) 根据例句,用上冒号,以“哥哥爱读书”为中心意思仿写一段话。

      它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。

二、现代文阅读
  • 10. 阅读

    白鹅(节选)

    鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢______(shǐ chǐ),但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

    这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁______(cì shì)候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺______(sìcì)等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们______(gòng gōng)养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

    1. (1) 为文中加点的字选择正确的读音。
    2. (2) 读选文中画横线的句子,作者把白鹅称作“”,让我体会到作者
    3. (3) 读句子,体会加点动词的准确生动,再根据给出的提示语写一组连续的动作。(至少用上3个动词)

      鹅吃饭:先一口冷饭,再一口水,然后再到别处去一口泥和草。

      小明扫地:

  • 11. 阅读理解。

    白鹅(节选)

    这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

    1. (1) 根据选段内容填空。

      ①文中加点的“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员,因为白鹅每吃一口饭就要,为了防止,所以必须有人站着侍候。

      ②文中画线句子是对狗的描写,从中可以体会到狗的做派,这与鹅的姿态形成了鲜明对比。

    2. (2) 文中把鹅称作“鹅老爷”,对此理解正确的一项是(    )
      A . 鹅吃饭时架子十足,作者对此感到有些不耐烦。 B . 写出了鹅吃饭时的派头,明贬实褒,言语间流露出的亲昵表现出作者对鹅的喜爱。 C . 连狗都知道鹅不好惹,表现出作者对鹅的暴躁脾气感到不满。 D . 鹅总是自以为是地按照自己的方式吃饭,却总被狗抢食儿,作者用这个词是对鹅的讽刺。

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