部编版五年级下册道德与法治第二单元第四课《 我们的公共生活》...

• 1. 生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是。人们在公共空间中的生活，构成了我们的。

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• 2. (2023五下·唐县期末) 公共生活中，我们的行为是的，所以更要注意自己的，展示良好的。

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• 3. 随着社会的发展，公共生活越来越。人们可以根据和，利用公共资源解决，增加生活，丰富人生。

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• 4. 为保障公共生活的，政府会给公众提供、或，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的，公园里的，等等。

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• 5. 第三十七条规定，盗窃、损毁路面井盖、照明等的，处五日以下或者五百元以下罚款；的，处五日以上十日以下拘留，可以五百元以下罚款。

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• 6. 有些人为了，或公共资源，公共设施。这些行为侵犯了他人的公共权益，严重的还会。

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• 7. 的保障、的完善，可以让人们的更加丰富、便捷，让人们感受到的美好，并愿意到公共生活中。

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• 8. 人人有权参与，利用和，享受。现代社会的人们积极，出现了很多共享的。

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• 9. 第一百一十七条规定，为了的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予。的补偿。第一百三十二条规定，不得损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。

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• 10. 公共生活需要，公共利益需要。只有公共益，才能更好地享受，保障大家的。

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• 11. 我们每天在享受着公共设施提供的方便，下面行为不正确的是（    ）。

  A . 打扫公共电话亭 B . 把公共设施擦干净 C . 在景点建筑物上，刻上某某到此一游 D . 拿工具把公园里的椅子修理好

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• 12. 下面不属于公共设施的是（    ）。

  A . 路灯 B . 候车亭 C . 绿化带 D . 商业广告牌

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• 13. (2024五下·兴隆期中) 公共生活中，我们应该（    ）。

  A . 注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象 B . 做自己想做的事 C . 像在自己家一样

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• 14. 下列行为正确的是（    ）。

  A . 兰兰在高压线下面放风筝 B . 小强和小胜在公园空地上打羽毛球 C . 小梅过马路自觉走斑马线 D . 明明和亮亮站在公园的椅子上玩耍

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• 15. 傍晚人们可以在一起聊天的地方是（    ）。

  A . 邮电局 B . 图书馆 C . 幼儿园 D . 公园

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• 16. 对于社区的公共设施，我们应该（    ）。

  A . 只用不管 B . 不用不管 C . 爱护使用 D . 能拆就拆

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• 17.

  1. （1） 下列属于公共设施的有（ ）。

     A . 下水道井盖   B . 果皮箱   C . 自家的电视   D . 阅报栏   E . 邮筒   F . 书包   G . 路灯
  2. （2） 见到故意损坏公共设施的行为时，我们要（ ）。

     A . 装作没看见 B . 赶紧走开 C . 及时劝阻

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• 18. 政府为保障公共生活的正常秩序，给公众提供一些公共物品或设备。

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• 19. (2021五下·红塔期末) 公共设施是公共的，我想做什么就做什么。

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• 20. 生活中的公共设施不是你的，也不是我的，坏不坏不用管。

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• 21. 公共设施使我们的生活变得更加方便、快乐、美好，是我们生活中不可缺少的伙伴。

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• 22. (2023五下·沙河期中) 生活中的每一种公共设施为不同的人提供不同的便利。

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• 23. 我们要共同维护公共利益，保障大家的共同利益。

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• 24. 吃完香蕉，我们可以把香蕉皮扔在路上。

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• 25. (2022五下·武强竞赛) 家里的灯泡坏了，我们可以把路灯上的灯泡拿回家去。

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• 26. 阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。

  

  

  交通场所：候车室、公共交通工具。文化娱乐场所：影剧院、游艺厅、舞厅、音乐厅。体育场所：体育场、游泳场。

  文化交流场所：展览馆、博物馆、美术馆、图书馆。购物场所：商场、书店。

  就诊场所：诊所、医院、卫生室。

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• 27. 阅读下图，思考不同的选择会带来怎样的结果

  

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• 28. 每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？

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• 29. 下图是人们常参与的公共生活，请结合自己的经历，说说你的发现或感受。

  

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• 30. 有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗?网络虚拟世界是否存在公共生活呢?

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• 31. 请展示和分享你的调查报告。

  调查人：xxx

  调查地点：xxxx公园

  公共设施：健身器材

  使用状态：健身器材磨损，表面涂层掉落，动起来有嘎吱嘎吱的声音。

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• 32. 想一想，政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。

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• 33. 请结合图片信息，对以下行为作出评价。这些不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？

  

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• 34. 在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢?

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• 35. 观察、了解和交流身边的共享事例。思考要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做。

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• 36. 在生活中大家会发现，路边很多停车位被商家长期用锥形筒或其他物品“霸占”，导致人们根本无法使用停车位。你如何看待这种情况？

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