人教部编版2022-2023学年高中语文高一下学期第一单元练...

• 1. 下列句中加下划线的词解释错误的一项是（　　）

  A . 宗庙之事，如会同，端章甫 ， 愿为小相焉（穿着礼服，戴着礼帽）   B . 异乎三子者之撰（撰写）   C . 因之以饥馑（接续）   D . 千乘之国（古时一车四马为一乘）

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• 2. 下列句子中不含通假字的一项是（    ）

  A . 砉然向然，奏刀騞然，莫不中音 B . 行旅皆欲出于王之涂 C . 罔民而可为也 D . 非曰能之，愿学焉

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• 3. 下列句中“之”的用法和意义相同的两项是（   ）

  A . 项伯乃夜驰之沛公军 B . 愿伯具言臣之不敢倍德也 C . 备他盗之出入与非常也 D . 为之奈何

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• 4. 下列句中“以”的用法和意义相同的两项（   ）

  A . 具告以事 B . 以身翼蔽沛公 C . 还军霸上，以待大王来 D . 项王未有以应

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• 5. 完成重点字词解释。

  1. （1） 王见之，曰：“牛何之？”
  2. （2） 王曰：舍之！
  3. （3） 若无罪而就死地。
  4. （4） 王曰：“然，诚有百姓者。
  5. （5） 齐国虽褊小 ， 吾何爱一牛？
  6. （6） 以小易大，彼恶知之？
  7. （7） 王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？；
  8. （8） 王无异于百姓之以王为爱也。

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• 6. 《齐桓晋文之事》选自《》，主要内容是写孟子劝说齐宣王放弃 ，施行 。

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• 7. 默写。

  1. （1） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“，。”
  2. （2） 孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“，。”
  3. （3） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人景象：“，，。”
  4. （4） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为在“，”的条件下，他可以用三年时间达到富民的目的。
  5. （5） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为公西华的才能可以有更大的发挥的句子是“，？，？”

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• 8. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

  孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”①：“学”即多闻多见，兼有“知”“行”之义，既要懂得道理，又要注重实践：“习”即练习、复习，也有“行”或“实践”的意思。在“知”与“行”的关系上，孔子②。他说：“诵《诗》三百，授之以政，不达：使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？”意思是：“如果一个人熟读《诗经》三百篇，把处理政务的工作交给他，他做不到通达：让他出使外国，他不能独立地处理外事。这样即使读得很多，又有什么用处呢？”其实，在后人看来，③。南宋的朱熹就说过：“知之愈明，则行之愈笃：行之愈笃，则知之益明。”

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• 9. 认真阅读《鸿门宴》，回答问题。

  把下列句子翻译成现代汉语。

  1. （1） 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
  2. （2） 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
  3. （3） 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
  4. （4） 劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。

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• 10. 为经典名篇《烛之武秦师》拟写对联。

  1. （1） 根据上联写下联：

     上联：郑庄公国难当头认过错，

     下联：。

  2. （2） 根据下联写上联：

     上联：，

     下联：雄辩救郑烛之武受命退秦师

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