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人教部编版2022-2023学年高中语文高一下学期第五单元练...

更新时间:2023-02-16 浏览次数:22 类型:单元试卷
一、选择题(共2小题)
  • 1. 《谏逐客书》的说服力不是来自(    )
    A . 文章切中秦王想要统一天下的心理 B . 反复对比论证,利害得失鲜明 C . 正言直谏,敢于批评秦王耽于声色 D . 论据充分,事实胜于雄辩 E . 语言铺陈排比,文章气势充沛
  • 2. 依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下衔接最为恰当的一组是(   )

    演讲,                    , 在人们的社会活动中起着积极的作用。而演讲词作为演讲时的文稿,                           

    ①它除了具有观点鲜明、逻辑性强的特点外

    ②是沟通心灵、争取同盟的有利桥梁

    ③还要运用多种艺术手法唤起听众的共鸣

    ④是演讲成功的基础和重要组成部分

    ⑤是传播知识、发表见解的重要途径

    A . ⑤②①③④ B . ⑤②④①③ C . ②⑤④①③ D . ①③④⑤②
二、多选题(共1小题)
  • 3. 下列各句中加点成语的使用,不正确的两项是(    )
    A . 本届书画交流活动中,书画名家纷纷献艺,一幅幅书法力透纸背 , 一幅幅丹青意境深远,博得观众的连声喝彩。 B . 三名罪犯拒不供述在昆明砍杀无辜群众的暴恐犯罪行为。国外有人士认为没有供词罪不容诛 , 但他们必将受到人民正义的严惩。 C . 非物质文化遗产,是人类口传心授世代传承的无形的活态流变的文化遗产,它鲜活地扎根生存于民族民间。 D . 文学经典,就是要精读,口诵心惟 , 反复咀嚼,深刻理解作品的内涵,以期产生内心的共鸣,收获更多的人生启迪。 E . 我国最大的商业保险集团中国人寿的一张宣传画上是一个鼎,其寓意是中国人寿一言九鼎 , 决不食言。
三、填空题(共2小题)
四、现代文阅读(共1小题)
  • 5. 阅读下面的文字,完成下列各题。

    3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。

    这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。

    正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律 , 即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。

    不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

    一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

    1. (1) 分析第1段所用手法并概括其思想内容。
    2. (2) 第2段中为什么先提“对于欧美战斗的无产阶级”,后提“对于历史科学”?
    3. (3) 如何理解第3段中画横线的句子?
    4. (4) 第4段“不仅如此”中的“如此”指代什么?
五、文言文阅读(共1小题)
  • 6. 阅读下面的文言文,完成下列各题。

    陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?必秦国之所生然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑、卫之女不充后宫,而骏良马夬马是不实外厩,江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可则是宛珠之簪傅玑之珥阿缟之衣锦绣之饰不进于前 , 而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶,弹筝搏髀,而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也;《郑》《卫》《桑间》,《昭》《虞》《武》《象》者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》,退弹筝而取《昭》《虞》,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。

    臣闻地广者多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

    1. (1) 对文中画波浪线的句子断句最恰当的一项是(   )
      A . 必出于秦/然后可/则是宛珠之簪傅玑之珥/阿缟之衣/锦绣之饰不进于前 B . 必出/于秦然后可/则是宛珠之簪/傅玑之珥阿缟之衣/锦绣之饰不进于前 C . 必出/于秦然后可/则是宛珠之簪/傅玑之珥/阿缟之衣/锦绣之饰不进于前 D . 必出于秦然后可/则是宛珠之簪/傅玑之珥/阿缟之衣/锦绣之饰不进于前
    2. (2) 下列对文中加点的字相关内容的解说,错误的一项是(   )
      A . 陛下:对皇帝的尊称。本义是台阶,特指皇宫的台阶。如《荆轲刺秦王》说:“秦舞阳奉地图匣,以次进。至陛下。” B . 黔首:是中国战国时期和秦代对平民的称呼。秦始皇时期开始作为官方辞令使用。《史记•秦始皇本纪》载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。更名民曰‘黔首’。” C . 海内:国境之内,也就是指九州全境。古代传说,头上是天,脚下是地,天是半圆形罩在四方形的大地上,大地的四周是四海。 D . 粟:谷子,去壳后叫小米,是古代中国北方主要粮食作物。此处泛指粮食。
    3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )
      A . 作者列举秦王的爱好,诸如昆山之玉、随和之宝、明月之珠,以及所佩太阿剑、所乘纤离之马等等,都是来自诸侯各国。 B . 在论说的层次上,作者把用客卿提到“跨海内、制诸侯之术”的高度;接着再以前代四位秦君“不却众庶”“无敌天下”去打动秦王。 C . 文章多个层次都反复论述这样一个根本的利害关系:纳客就能统一天下,逐客就有亡国危险。 D . 文章以利劝之,以害怵之,这就紧紧抓住了秦王的心,使秦王顺理成章地接纳意见,并收回逐客令,达到了上书的目的。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。

      ②是以地无四方,民无异国,四时充美。

六、诗歌阅读(共1小题)
  • 7. 阅读下面这首诗,完成下列各题。

    项  羽

    [宋]陆游

    八尺将军千里骓,拔山扛鼎不妨奇。

    范增力尽无施处,路到乌江君自知。

    1. (1) 下面对诗句的解说,不恰当的一项是(   )
      A . 前两句是写项羽的人、马,用“八尺”和“千里”进行修饰,突出了项羽的威猛形象。 B . 第二句虽然语气平淡,是具体的叙事,写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。 C . 第三句写出了范增虽然尽力为项羽出谋划策,但是项羽一意孤行,纵使范增再有才能也无处施展。 D . 第四句运用冷峻的反问语气,写出了项羽兵败乌江之后的后果。
    2. (2) 这首诗表现了诗人什么样的思想感情?请简要分析。
七、语言表达(共1小题)
  • 8. 在下面一段文字横线处补恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

    近日,国产动漫电影《哪吃之魔童降世》爆红,片中申公豹的口吃撑起了全片近一半的笑点,给观众留下深刻印象。作为一种言语障碍,口吃以言语中断、重复、不流畅为主要症状,表现为说话时经常非自愿地重复、停顿或者延长。,但就是在表达上有困难。口吃在儿童中比较常见,一般都是在5岁前形成,也最容易在幼儿期矫正,如果不及时矫正,。口吃是多种原因造成的,,儿童在受到惊吓、严厉的训斤;突然而强烈的精神打击;遇到环境变化,如上幼儿园、与陌生人相处时就容易产生紧张和胆怯情绪,说话时就会结结巴巴,时间一久就会形成口吃。

八、语言文字应用(共1小题)
  • 9. 下面是某校汉字书写大赛获得市中学生冠军后县科教体局向其拟发送的贺信的片段,其中有五处措辞不当,请找出并修改。

    惊闻你校在全市第四届汉字书写大赛中痛击对手,勇获冠军,展现了我县中学生良好的精神风貌,为我县赢得了荣誉!谨向你们致以诚挚的祝贺。同时务必以这次比赛作为新的起点,全面实施素质教育,在新的征程中不忘初心,再接再厉,为我县素质教育发展添砖加瓦。

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