当前位置: 初中物理 /教科版(2024) /八年级下册 /第十一章 机械与功 /4 机械效率
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教科版八年级物理下册11.4 机械效率 同步练习

更新时间:2023-02-09 浏览次数:34 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2022八下·竞秀期末) 为了让同学们养成关注生活的良好习惯,老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测,你认为这些估测数据中符合实际的是(   )
    A . 一支新圆珠笔的重力约为10N B . 一中学生游泳时所受的浮力约为500N C . 站立在水平地面上的一成年人对地面的压强约为15Pa D . 使用动滑轮提升物体时,其机械效率可以达到100%
  • 2. (2022八下·烟台期末) 如图所示,小明用同一个动滑轮分别把物体A和物体B匀速提升相同的高度,自由端的拉力分别为F1和F2 。已知物体A的质量小于物体B的质量,不计绳重和轮与轴的摩擦,下列说法中正确的是(   )

    A . 物体A上升的速度与物体B上升的速度相同 B . F1所做的功与F2所做的功相同 C . F1做功的功率小于F2做功的功率 D . 滑轮两次提升物体的机械效率不同
  • 3. (2022八下·玉林期末) 如图所示,使用滑轮组提升重物时,能提高机械效率的是(忽略绳重和摩擦)( )

    A . 改变绕绳方式 B . 减小动滑轮的质量 C . 减小提升重物的高度 D . 减小被提升物体的质量
  • 4. (2023·常熟模拟) 小李帮朋友搬家,他用图甲、乙所示的两套装置(每个滑轮的质量均相等,绳重和摩擦不计),分别将重力为100N的重物匀速提升相同高度h,若拉力竖直向上,则使用两套装置时不同的物理量是(   )

    A . 拉力大小 B . 有用功 C . 额外功 D . 机械效率
  • 5. (2022八下·江岸期末) 某同学用如图甲所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,实验数据记录如表乙所示。下列说法错误的是(   )

    实验次数

    钩码重

    G/N

    钩码上升

    高度h/m

    绳端拉力

    F/N

    绳端移动

    距离s/m

    机械效率

    η

    1

    2

    0.1

    1.2

    0.3

    55.6%

    2

    2

    0.2

    1.2

    0.6

    55.6%

    3

    4

    0.2

    1.9

    0.6

    70.2%

    A . 实验时应缓慢拉动弹簧测力计,使钩码升高 B . 通过第1次和第2次实验数据可初步得出结论:滑轮组的机械效率与重物上升高度无关 C . 通过第2次和第3次实验数据可初步得出结论:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高 D . 3次实验中,滑轮组所做的额外功不变
  • 6. (2022八下·硚口期末) 如图甲所示,质量为40kg的小林同学站在高台上竖直向上匀速拉动绳子,脚与地面的总接触面积为0.04m2 , 现改变G , 计算并绘出机械效率η与G的关系图象,如图乙所示,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是(   )

    ①此滑轮组动滑轮的重力为20N 

    ②当G=150N时,小林对绳子的拉力为60N

    ③当G′=120N时,若此时的拉力的功率为15W,则物体上升的速度为0.3m/s 

    ④若水平高台能承受的最大压强为12500Pa,则该滑轮组所能提升物体的最大机械效率为90%

    A . 只有②④ B . 只有② C . 只有①③ D . 只有①②
  • 7. (2022八下·罗庄期末) 如图所示,用拉力F使物体竖直匀速上升,下列说法正确的是(   )

    A . 拉力F做的功是有用功 B . 拉力对物体做的功是额外功 C . 绳子自由端移动的距离是物体移动距离的3倍 D . 增加物体的重力可以增加滑轮组的机械效率
  • 8. (2022八下·南平期末) 图中的甲、乙两个滑轮,分别将同一个物体匀速提升相同的高度,甲、乙装置的有用功分别为W甲有、W乙有 , 机械效率为η、η , 则(   )

    A . W甲有>W乙有 B . W甲有<W乙有 C . η D . η
  • 9. (2022八下·漳州期末) 如图所示,在“测量动滑轮的机械效率”实验中,下列说法正确的是(   )

    A . 实验必须用到的测量仪器:弹簧测力计、刻度尺和停表 B . 实验中所需测量的拉力可以在弹簧测力计静止时读数 C . 增大物体上升的高度,可以提高动滑轮的机械效率 D . 增大物重,可以提高动滑轮的机械效率
  • 10. (2022八下·通州期中) 如图所示,物体A重120N,在重力为40N的物体B作用下在水平桌面上做匀速直线运动,A与桌面之间的摩擦力为f1;若给物体A施加一个水平向左的拉力F,可使物体B在5s内匀速上升1m,此时A与桌面之间的摩擦力为f2。不计轮与绳的重力及轮与轴的摩擦,下列说法正确的是(   )

    A . f1与f2方向相反,且f1<f2 B . 拉力F的大小为80N C . 5s内拉力F做的功为320J D . 拉力F做功的功率为16W
  • 11. (2021八下·来宾期末) 如图所示,用滑轮组提升重为800N的物体时,物体在10s内匀速提升了2m。已知绳子自由端的拉力F为500N,则提升物体的过程中(  )

    A . 拉力F所做的功是2000J B . 拉力F的功率是1600W C . 滑轮组的机械效率是90% D . 绳子自由端移动的距离为2m
  • 12. (2021八下·龙岗期末) 两个滑轮按如图所示的方式组合,用5 N的拉力F拉动绳端,使物体在5s内水平向左匀速滑动1 m,物体与地面间的摩擦力为9 N。下列选项正确的是(  )

    A . A是定滑轮,B是动滑轮 B . 拉力F做的功为15 J C . 拉力F的功率为3 W D . 滑轮组的机械效率为90%
  • 13. (2021八下·肥东期末) 如图所示,用30N的拉力F沿水平方向拉绳子的一端,使重400N的物体A以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速运动了10s,已知滑轮组的机械效率为80%,则此过程中

    A . 绳子自由端移动的距离为1m B . 滑轮组对物体A的水平拉力为90N C . 拉力F的功率为3W D . 拉力F所做的有用功为72J
  • 14. (2021八下·昂昂溪期末) 如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地 面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为 η2。不计绳重与摩擦,则(    )

    A . W1>W2 , η12 B . W1<W2 , η12 C . W1=W2 , η12 D . W1=W2 , η12
  • 15. (2021八下·召陵期末) 如图所示,小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体,物体上升的速度为0.1m/s,人拉绳的力F为250N,不计绳重和摩擦,下列说法不正确的是(   )

    A . 绳子自由端移动的速度为0.3m/s B . 滑轮组的机械效率为80% C . 动滑轮重为100N D . 人拉绳做功的功率为75W
二、填空题
三、实验探究题
  • 26. (2022八下·大洼期末) 在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用同一滑轮组提升不同的物体,如图甲、乙所示,实验数据记录如下:

    1. (1) 实验中要竖直向上 拉动弹簧测力计,使物体升高;
    2. (2) 图乙中弹簧测力计的示数为 N,表格中①处数据应为%;

      实验次数

      物体重力/N

      提升高度/m

      拉力/N

      绳端移动的距离/m

      机械效率η

      1

      3

      0.1

      2.0

      0.3

      50%

      2

      6

      0.1

      0.3

    3. (3) 如图丙所示,将滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率(选填“变大”、“不变”或“变小”); 
    4. (4) 在甲图中画出弹簧秤拉力F1的力臂。
  • 27. (2022八下·乐亭期末) 小明在做测量滑轮组的机械效率的实验中,用同一滑轮组进行了3次实验,如图所示,实验数据记录如表。

    次数

    钩码重

    /N

    钩码上升距离/cm

    弹簧测力计示数/N

    弹簧测力计上升距离/cm

    机械效率

    1

    2

    10

    0.8

    30

    83.8%

    2

    4

    10

    1.5

    30

    3

    6

    10

    30

    90.9%

    1. (1) 在实验中,小明拉动弹簧测力计,使钩码升高,读出拉力的值。
    2. (2) 第2次实验中滑轮组的机械效率为(结果保留一位小数)。
    3. (3) 如图丙所示,第3次实验中弹簧测力计的示数为N。
    4. (4) 分析表格中的数据得出结论:同一滑轮组,
  • 28. (2022八下·巴彦期末) 小明用如图所示的装置实验探究“滑轮组的机械效率”,每个滑轮重相同。

    1. (1) 测量滑轮组机械效率的原理是
    2. (2) 小明正确操作并收集到如图a、b、c所示三个滑轮组的实验证据如下表所示:

      滑轮组

      钩码重G/N

      钩码上升高度h/m

      弹簧测力计示数F/N

      绳子自由端移动距离s/m

      a

      2

      0.1

      1.0

      0.3

      b

      3

      0.1

      1.2

      0.3

      c

      3

      0.1

      0.8

      ①使用滑轮组提升钩码的过程中,应该拉动弹簧测力计;

      ②在收集c组实验数据时忘记收集绳子自由端移动的距离,请你根据已有知识补充完整sc=m;

      ③根据a、b两组数据可得:同一滑轮组,,滑轮组的机械效率越高;根据b、c两组数据可得:当滑轮组提升的物重相同时,滑轮组的机械效率越高。

四、计算题
  • 29. (2022八下·竞秀期末) 底面积为900cm2、重720N的货箱静止在水平地面上,工人用图甲所示的滑轮组将它提升到4m的高处。提升过程中,拉力F的功率为156W,货箱上升的高度h随时间t的变化关系如图乙所示,不计摩擦及绳重。求∶

    1. (1) 绳子自由端未施力时,货箱对地面的压强;
    2. (2) 工人所用拉力F的大小;
    3. (3) 如果仍用该滑轮组匀速提升重为1140N的重物,滑轮组的机械效率多大?
五、简答题
  • 30.

    图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图,使用电动机和滑轮组(图中未画出)将实心长方体A从江底竖直方向匀速吊起,图乙是钢缆绳对A的拉力F1随时间t变化的图象。A完全离开水面后,电动机对绳的拉力F大小为6.25×103N,滑轮组的机械效率为80%,已知A的重力为2×104N,A上升的速度始终为0.1m/s。(不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重,不考虑风浪、水流等因素的影响,g取10N/kg)求:

    1. (1) 长方体A未露出水面时受到的浮力;

    2. (2) 长方体A的密度;

    3. (3) 长方体A完全离开水面后,在上升过程中F的功率。

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