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部编版2022-2023学年八年级下学期语文17《壶口瀑布》...

更新时间:2023-02-22 浏览次数:18 类型:同步测试
一、  基础知识部分
  • 1. 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
    A . /任      钢/碾     寒/正危坐 B . 时/那      造/造     涡/即离去 C . /有      告/尺     雾/和 D . /晓     龙/糕    湿漉漉/
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
    A . 如丝如缕   如钢似铁   水瀑沟岸   蜂窝杂陈 B . 雾罩乱石   雾气弥漫   怒不可揭   钻石觅缝 C . 窟窟窍窍   推推掇掇   折返迂回   勇往直前 D . 隐隐如雷   汩汩如泉   潺潺成溪   衰衰打旋
  • 3. 下面语句中,依次填入的词语最恰当的一项是。(  )

    兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为,奇石是天人合一的产物,它                       , 妙在          

    A . 千姿百态  浑然天成  栩栩如生 B . 栩栩如生  千姿百态  浑然天成 C . 栩栩如生  浑然天成  千姿百态 D . 千姿百态  栩栩如生  浑然天成
  • 4. 下列句子组成语段顺序排序正确的一项是( )

      ①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

      ②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。

      ③线条的起落及抑扬顿挫都清楚可辨。

      ④造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

      ⑤中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。

    A . ④⑤③②① B . ⑤④②③① C . ⑤④③②① D . ④⑤①②③
二、  自由阅读全文,文本探究
  • 5. 阅读全文,回答问题。

    壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。

    第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处A下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里B去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地C进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……

    1. (1) 赏析文中画横线的句子。
    2. (2) 请将三个动词“跌”“冲”“落”分别填入第二段A、B、C三处横线上。

        A处:

        B处:

        C处:

    3. (3) 第一次去看壶口瀑布,作者几乎“什么也看不见,什么也听不见”,那么描写这次经历的部分从全文来看是否显得多余?为什么?
三、  课外阅读,提升素养
  • 6. 阅读下面的文段,回答问题。

    壶口,壶口

    ①中国北方浩瀚的群山中,有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束,这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。

    ②黄河有幸,倚身此中。

    ③此前的黄河尽管强悍凶猛,却同样不得不委屈着自己,默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋,它只能忍受和服从。但黄河是雄心勃勃的,它从来都不屑隐忍,不甘迁就,更不愿受辱。它像一条蓄爪待扑的巨龙,随时都在等待着机会。而现在,秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台,它没有丝毫犹豫便腾空而起,狂奔劲舞,瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽!

    ④这就是壶口瀑布。

    ⑤壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中——瀑布之前,黄河的河床足有一千米宽,而到了这里,两岸岩石陡然一缩,形成了一条只有二三十米左右的狭槽。不仅如此,槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊,落差极陡的深谷。于是,漫流而来的黄河水流在这里聚为一股,齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐,由此形成了壶口瀑布。

    ⑥壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。

    ⑦离壶口瀑布足足还有几公里的距离,你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团,那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟,弥漫在河床上空,形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听,空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际,又似乎源于地底;仿佛惊雷滚地,犹如万骏疾走;声音撼天动地又包容万千。【A】那是一种捶胸哭天的苍凉,又是一种国难共赴的悲壮;是一种无坚不摧的刚烈,又是一种壮士断腕的豪雄;是一种惊天泣鬼的神勇,又是一种众志成城的顽强。

    ⑧在种种难以描述的感受中,最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻,任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流,在近处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让,无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下,有了核心,得着凝聚,统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下,每一滴水珠,每一朵浪花都不分彼此,都争先恐后,用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团,形成一根根粗大的浪柱,又由这浪柱组合成宽阔的扇面,齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上,迸出冲天的水柱,也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈,碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴,而是一种完完全全的肢解,直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时,雾气漫天升腾,而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前!

    ⑨我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量,或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击,但没有哪一种能像眼前这样,让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致,激昂的顶端,凶猛的无限,力量的空前!那是须我们永远体味和追求的精神的全部!

    ⑩哦,千古黄河,伟大的河,我们民族的母亲河!我们几乎每天都行走在你的身边,也接受着你的泽润,那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木,但是只有此刻,我们才顿然领悟:【B】为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容!为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼!为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄!

    1. (1) 为什么说倚身于秦晋大峡谷,“黄河有幸”?
    2. (2) 壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?请分点说明。
    3. (3) 结合语境,说说下面句子中加点的词语好在哪里。

      ①那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让,无法不动容。

      ②水浪在岩石上,迸出冲天的水柱,也迸成残酷的碎片。

    4. (4) 本文运用了什么表现手法?请简要说明。
    5. (5) 请从文中【A】【B】两处画横线的语句中任选一处,针对其中最鲜明的语言特点加以赏析,并概括该句的深刻内涵。
四、  中考链接
  • 7. 阅读下面一篇文章,完成问题

    (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当沙猎,见往事平。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (乙)初,权谓蒙及蒋钦曰:“卿今并当涂掌事,宜学问以自开益。”蒙曰:“在军中常苦多务,恐不容复读书。”权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当令涉猎见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》,惟不读《易》。至统事以来,省三史、诸家兵书,自以为大有所益。如卿二人,意性朗悟,学必得之,宁当不为乎?宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言:‘终日不食,终夜不寝以思,无益,不如学也。’光武当兵马之务,手不释卷,孟德亦自谓老而好学,卿何独不自勖助邪?”蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,常欲受屈。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待……密为肃陈三策。肃敬受之,秘而不宣。权常叹曰:“人长而进益,如吕蒙、蒋钦,盖不可及也……”

    1. (1) 下列句中加点词语意思相同的一项是( )。
      A . ①孰若孤? ②徐公不若君之美也 B . ①即更刮目相待 ②莫说相公痴,更有痴似相公者 C . ①在军中常苦多务 ②必先苦其心志 D . ①自以为大有所益 ②益慕圣贤之道
    2. (2) 下列句中加点词语意义与用法不同的一项是( )。
      A . ①蒙辞军中多务 ②钱覆其口 B . ①蒙始就学 ②重修重阳楼 C . ①结友别 ②成礼 D . 不可及也 ②以诱敌
    3. (3) 用现代汉语翻译文中画线句子。

      ①但当涉猎,见往事耳。

      ②学必得之,宁当不为乎?

    4. (4) 如果从文中选择一人加入你的微信读书群,你会选择谁?请结合两个语段概括说明理由(至少两条)。

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