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部编版2022-2023学年二年级下册语文《沙滩上的童话》课...

更新时间:2023-03-01 浏览次数:30 类型:同步测试
一、基础练习
  • 1. 看拼音写词语。
    1. (1) 看拼音写词语。

      rì  jì

      yào  pǐn

      qīn  rén

      chōnɡ  mǎn

      sǐ wánɡ

      zhà shānɡ

      qiǎnɡ zǒu

      bǔ qí

    2. (2) 吃完饭后,他认真地把bǐ jì整理、bǔ  chōnɡ完善。
    3. (3) 解放军hé lì用火yào把敌人炸sǐ了。
  • 2. 按要求做题。
    1. (1) 选择正确读音。

      反驳(fǎn bō    fǎn bó)    赞赏(zhàn sǎnɡ    zàn shǎnɡ)

    2. (2) 拼拼读读,连一连。

      chéng bǎo          编织

      hōng tā              魔窟

      biān zhī              城堡

      mó kū                轰塌

      shāng liang        商量

  • 3. 填空。

    “垒”:音序,部首,共几笔,第8笔是

    “商”:音序,部首,共几笔,第8笔是

  • 4. 比一比组词。

        狠    建    攻    踏

        狼    律    功    塌

  • 5. 请送标点回家。

    !    。    ,    ?

    1. (1) 他抢去了美丽的公主
    2. (2) 大家跟着一起叫喊着欢呼着
    3. (3) 但公主在哪儿
    4. (4) 好漂亮的公主啊
  • 6. 选字填空。
    1. (1) 建     健

      ①上海市政府向市民发出了全民身的号召。

      ②“鸟巢”体育馆是专门为2008年北京奥运会的召开而造的。

    2. (2) 攻     功

      ①在老师的帮助下,我终于克了这道难题。

      ②失败是成之母。

    3. (3) 插     筑      趴     垒     编织     建造

      我们在沙滩上,起城堡,起围墙,围墙外还上了干树枝。我们在沙滩上了座城堡,着美丽的童话。

  • 7. 给加点的字注音。
    1. (1) 班主任经常和我们一起商班级的工作。
    2. (2) 追求产品的数量固然重要,可质尤其重要。
    3. (3) 我可以用尺子一下。
  • 8. 填上合适的词语。

    例:(凶恶)的魔王

    的童话    的城堡    的公主

    例:(攻打)魔窟

    童话       城堡       公主

  • 9. 选词填空。
    反驳  赞赏 城堡  凶狠  补充  商量
    1. (1) 堡垒式的小城。
    2. (2) (性情、行为)凶恶狠毒。
    3. (3) 在主要事物之外追加一些。
    4. (4) 交换意见。
    5. (5) 说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的理论或意见。
    6. (6) 赞美赏识。
  • 10. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 他抢去了美丽的公主!(改为“被”字句)
    2. (2) 我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。(用加点词写话)
  • 11. 仿写句子。

    有人说,童年像一首动听的歌。

    有人说,童年像

    有人说,童年像

  • 12. 按原文填空。
    1. (1) 是我们的快乐天地。
    2. (2) 在沙滩上,我们城堡,城堡周围围墙,围墙外再干树枝,那就是我们的树。
二、阅读练习。
  • 13. 课内阅读,精彩片段赏析。

    海边的沙滩是我们的快乐天地。

    在沙堆上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那是我们的树。

    不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

    有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”

    第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”

    就这样,我们编织着童话。

    转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。

    我们一起商量怎样攻下那座城堡。

    一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”

    有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”

    我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

    我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

    挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

    我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

    但公主在哪儿?

    忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。

    我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。

    大家跟着一起叫喊着,欢呼着。

    真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!

    1. (1) 连一连。

      zàn      yào      liáng      jià     shāng      jì      gōng


      量       商      驾      记      攻     药     赞

    2. (2) 加偏旁变成本课字,再组词。

                  人   

                 卜   

    3. (3) 读选文,写出下列词语的反义词。

      快乐    凶狠    美丽

    4. (4) 选择恰当的词语填空。

                      打魔窟    救公主    驾飞机    挖地道

      “我们”在沙滩上编了一个的童话故事。大家一起商量去,想了的办法。故事表达了“我们”对幸福的追求和向往。

    5. (5) “我”为什么忘记了她是“我”的妈妈?
  • 14. 课外阅读,提升能力。

    音 乐 疗法

    牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xì tǒnɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!”

    1. (1) 这段话共有句话。
    2. (2) 牛伯伯因为,所以住进了
    3. (3) “哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!”这句话是说的。
    4. (4) 音乐有什么作用,在这段话里找一找。
    5. (5) 下面两个字在本文中,应读:(请选择正确音节)

      乐:(lè    yuè)

      觉:(jué    jiào)

  • 15. 课外阅读

    我们去看海

    走啊,一起走,我们去看海

    海风已吹进我们的心中

    耳边已响起潮声澎(péng)湃(pài)

    走啊,去看海,海是我们的梦

    海的胸怀如此的宽大

    海的家园如此的富足

    海是我们的另一个家

    看见海,就像走进了宝库

    我们在海的怀抱里跳跃

    歌声笑声溅起鲜亮的花朵

    海在我们的怀抱里欢笑

    潮起潮落都有动听的歌

    去看海,一路唱着热情的歌曲

    去看海,有读不完的生命启迪

    1. (1) 写出它们的近义词。

      胸怀——    动听——    启迪——

    2. (2) 文中画好像句子写出了我们对大海的(    )
      A . 向往和追求 B . 启迪与智慧
    3. (3) 用四个字的成语来形容“海的富足”:
    4. (4) “去看海,有读不完的生命启迪”,大海给我们的启迪有(    )
      A . 海的胸怀宽大。 B . 海风很凉快,大家热天可以到海边乘凉。 C . 海里有许多鱼,我们可以去钓鱼。 D . 海里有许多贝壳。
三、语言表达。
  • 16. 我会写话。

    根据开头编故事,试着用上下面的词语。

    ◇ 在一片沙漠里,有……

    ◇ 从前,有一座大山……

    城堡  堡垒  凶狠  凶恶  攻打  进攻 火药  炸药 赞赏  赞美 合力  合作

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