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统编版2022-2023学年高中语文选择性必修下册第一单元1...

更新时间:2023-03-05 浏览次数:25 类型:同步测试
一、文言文阅读
  • 1. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    屈原者,平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。

    上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功 , 以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。

    屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。上称帝喾 , 下道齐桓,中述汤武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容自疏濯淖污泥之中蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外不获世之滋垢皭然泥而不滓者也推此志也虽与日月争光可也

    1. (1) 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )
      A . 自疏濯淖污泥之中/蝉蜕于浊秽/以浮游尘埃之外/不获世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也 B . 自疏濯淖/污泥之中蝉蜕/于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也 C . 自疏濯淖污泥之中/蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也 D . 自疏濯淖/污泥之中蝉蜕/于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志也虽与日月争光可也
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,正确的一项是(  )
      A . 古人称名字,名,一般指人的姓名或单指名。幼年时由父母命名,供长辈呼唤;字,是男子成人举行加冠礼时所取,以表示对本人尊重或供朋友称呼,女子一般不取字。 B . 上官大夫,战国时楚国大臣。为人奸佞,妒贤忌能。因忌屈原之才,屡向楚怀王进谗言,使之疏远屈原。 C . 《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。作品中大量的比喻和丰富的想象,表现出积极浪漫主义精神,并开创了中国文学上的“骚”体诗歌形式,对后世有深远影响。 D . 帝喾,姬姓,高辛氏,名俊,五帝之一。春秋战国后,被列为“三皇五帝”中的第三位帝王,帝喾前承炎黄,后启尧舜,奠定华夏根基,是华夏民族的共同人文始祖。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是(  )
      A . 因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人,端方正派的人不为朝廷所容,所以屈原忧愁苦闷,作了《离骚》。 B . 屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾,称述近世的齐桓公,称道中古的商汤、周武王,目的是讽刺楚国当世没有贤君。 C . 屈原文笔简约,言辞含蓄,志趣高洁,品行端正,这些都表现在他的《离骚》当中,文如其人,志洁行廉是文约辞微的基础。 D . 屈平正道直行,竭尽忠心和智慧来侍奉君王,却遭到小人离间,处境艰难,怨恨遂生,这是他写作《离骚》的内在原因。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功。

      ②其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。

  • 2. 阅读下面的课文节选部分,完成下面小题。

    悔相道之不兮,延伫乎吾将反。回车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。不入以离兮,退将复修吾初服。制芰荷以为兮,集芙蓉以为不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?

    1. (1) 下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(  )
      A . 悔相道之不兮   察:观察,了解 B . 进不入以离兮  尤:怨恨,指责 C . 质其犹未亏  昭:光明,纯洁 D . 芳菲菲其弥  章:同“彰”,明显
    2. (2) 下列对文中加点词有关含义的理解,不正确的一项是(  )
      A . “朕”,古代第一人称代词,自汉武帝起,专用作皇帝的自称。 B . “进”,即“进身”,到朝中做官;“退”,即“隐退”,拒绝或辞去官职。 C . “衣”与“裳”,古代有明显区分,上身穿的为衣,遮蔽下体的裙为“裳”。 D . “四荒”即“四方”,指辽阔大地。“荒”,边远的地方。
    3. (3) 下列对文段内容的理解和分析,完全正确的一项是(  )
      A . “悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”,诗人后悔自己从政的人生选择,想一切从头开始。 B . “制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。 C . “高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”,用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。 D . “民生各有所乐兮,余独好修以为常”,诗人将自己与一般百姓形成对比,表现自己的坚贞。
    4. (4) 将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

      ①不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。

      ②虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?

  • 3. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。

    上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与。因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。

    屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。上称帝喾 , 下道齐桓 , 中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。

    (有删改)

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )。
      A . 屈平疾/王听之不聪也/谗谄之/蔽明也/邪曲之/害公也/方正之/不容也/故忧愁幽思而作《离骚》 B . 屈平疾/王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思/而作《离骚》 C . 屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之/不容也/故忧愁幽思/而作《离骚》 D . 屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》
    2. (2) 下列对加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )。
      A . “楚之同姓”,楚国王族的同族。春秋时楚武王的儿子瑕,受封于屈邑,所以子孙以屈为氏,屈原是屈瑕的后人。 B . “上官大夫”,上官,上等官阶;大夫,官阶之一,战国时,国君以下设卿、大夫、士三个官阶。 C . “帝喾”,传说中上古时期部落首领,即五帝之一的高辛氏。 D . “齐桓”,即齐桓公,春秋时齐国国君,姓姜,名小白,是春秋五霸之一。
    3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )。
      A . 因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人,正直的人不为朝廷所容,所以屈原忧愁苦闷,作了《离骚》。 B . 屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾,称道近代的齐桓公,称述中古的商汤王、周武王,目的是讽刺楚国没有贤君。 C . 屈原文笔简约,言辞含蓄,志趣高洁,品行端正,这些都表现在他的《离骚》当中,文如其人。 D . 屈平正道直行,竭尽忠心和智慧来侍奉君王,却遭到小人离间,处境艰难,怨愤遂生,这是他写作《离骚》的内在原因。
    4. (4) 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

      ①王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功。

      ②其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。

二、古代诗歌阅读
  • 4. 阅读下面一段屈原的《湘夫人》,完成各题。

    九歌•湘夫人

    屈原

    帝子降兮北渚?目眇眇兮愁予,袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张,鸟何萃兮蓣中,罾何为兮木上?沅有茝兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。

    麋何食兮庭中,蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。筑室兮水中,葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛,播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷,擗蕙榜兮既张。白玉兮为镇,疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋,缭之兮杜衡。合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云。

    捐余袂兮江中,遗余襟兮醴浦。搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。

    1. (1) 诗中的“公子”是谁?又是谁在“思公子”?
    2. (2) “鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上”,这两句话表达了诗人什么样的情感?
    3. (3) “袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”体现了诗人怎样的心情?
    4. (4) 本诗内容上表达了什么思想感情?描述了什么内容?
  • 5. 阅读下面的诗歌,回答后面的问题。

    远游

    屈原

    悲时俗之迫厄兮,愿轻举而远游。质菲薄而无因兮,焉托乘而上浮。遭沉浊而污秽兮,独郁结其谁语!夜耿耿而不寐兮,魂茕茕而至曙。

    惟天地之无穷兮,哀人生之长勤。往者余弗及兮,来者吾不闻。步徙倚而遥思兮,怊惝恍而乖怀。意荒忽而流荡兮 , 心愁凄而增悲。神儵忽而不反兮,形枯槁而独留。内惟省以端操兮,求正气之所由。漠虚静以恬愉兮 , 澹无为而自得。

    【注】①迫厄:困阻灾难。②轻举:升,登仙。③徙倚:徘徊不定。④怊(chāo)惝(chǎng)恍(huǎng):惆怅失意。乖怀:心愿违背,心气不顺。⑤荒忽:恍惚,神思不定。流荡:心情不定,无所依托。⑥儵(shū)忽:形容迅速的样子。⑦漠:清静淡泊。虚静:清虚恬静。恬愉:快乐。

    1. (1) 下列对诗歌内容的理解,不正确的一项是( )
      A . “悲时俗之迫厄兮,愿轻举而远游”揭示了屈原“远游”的原因:对恶浊朝廷的迫害充满悲愤,只得去远游了。 B . “遭沉浊而污秽兮,独郁结其谁语!”表现了屈原内心的愤懑:身处污浊黑暗的楚国,独自苦闷却无从诉说。 C . “夜耿耿而不寐兮,魂茕茕而至曙”表达了屈原由于自己不被理解,于漫漫长夜之中,孤单独守直到天明的苦楚。 D . “惟天地之无穷兮,哀人生之长勤”采用联想手法,由天地的无穷无尽,想到百姓辛苦的日子也与天地一样没有尽头。
    2. (2) “内惟省以端操兮,求正气之所由”表达了诗人怎样的情感态度?
三、情景默写
  • 6. 屈原的作品以一系列比兴手法来表情达意。在学过的《离骚》选文中,诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是:
  • 7. 离骚(节选)
    1. (1) 屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子的:“。”
    2. (2) 屈原在《离骚》中,表明自己降生详瑞的句子:“。”
    3. (3) 屈原在《离骚》中,表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“”,这也强调自己才能修养不同于一般人,体现了诗人对自我价值的发现。
    4. (4) 《离骚》中写出诗人身上披着香草,佩秋兰表明自己高洁品质的诗句:“。”
    5. (5) 屈原在《离骚》中借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德,践行忠善长久之道的句子:“。”
    6. (6) 屈原在《离骚》中,表明时不我待,要珍惜时间的句子:“。”
    7. (7) 在《离骚》中,写时间更替很快的句子:“。”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑,担心时光如流水逝去,却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。
    8. (8) 在《离骚》中,写屈原担心国君易老、昏庸误国、保守落后的句子:“。”
    9. (9) 《离骚》一文中与“少壮不努力,老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子:“?”
    10. (10) 屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理,当仁不让,有强烈的道德觉醒意识的句子:“!”
四、选择题
  • 8. 阅读下面的文字,完成下列小题。

           先秦到南北朝期间,儒家独尊的地位被动摇,社会思想自由活跃,各种思想在相互冲击中不断交汇融合。诗人们围绕着诗歌内容为中心做出了大胆的尝试和创新,在思想内涵和艺术成就上都可堪称后世诗歌典范的作品。(    ),为唐代诗歌高潮的出现打下了坚实的基础。

          《诗经》中有不少描述男女爱情的诗歌,记载了怨男痴女从________相逢相知到婚前的海誓山盟的恋爱过程,表达了他们对爱情的向往。《离骚》中主题表现为强烈的爱国情愫。面对黑暗的社会现实及奸佞掌权者的排挤压制,屈原宁愿________也不苟延残喘,长太息掩涕,哀民生多艰。胸怀大志的曹操,面对天下分裂、割据一方的形势,________,渴盼天下贤才能士齐聚身边,助己实现一统四海的霸业。面对官场的黑暗,五柳先生宁归隐山林也不与官员________,如羁鸟、池鱼一般回归山林,实现“性本爱丘山”的夙愿。

    1. (1) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
      A . 诗人们以诗歌内容为中心做出了大胆的尝试和创新,在思想内涵和艺术成就上都可堪称后世诗歌典范的作品。 B . 诗人们围绕着诗歌内容这个中心做出了大胆的尝试和创新,创作出在思想内涵和艺术成就上都可堪称后世诗歌典范的作品。 C . 诗人们以诗歌内容为中心做出了大胆的尝试和创新,创作出在思想内涵和艺术成就上都堪称后世诗歌典范的作品。 D . 诗人们围绕着诗歌内容为中心做出了大胆的尝试和创新,在思想内涵和艺术成就上都堪称后世诗歌典范的作品。
    2. (2) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
      A . 诗人自身价值观的改变及社会思想多样化的形成,极大地促进了该时期诗歌艺术的发展 B . 社会思想多样化的形成及诗人自身价值观的改变,极大地促进了该时期诗歌艺术的发展 C . 该时期诗歌艺术的发展,极大地促进了社会思想多样化的形成及诗人自身价值观的改变 D . 该时期诗歌艺术的发展,极大地促进了诗人自身价值观的改变及社会思想多样化的形成
    3. (3) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )
      A . 黄发垂髫 客死 慨当以慷 同流合污 B . 总角之宴  溘死  慨当以慷  同流合污 C . 总角之宴  客死  慷慨陈词  随波逐流 D . 黄发垂髫  溘死  慷慨陈词  随波逐流
五、语言表达
  • 9. 阅读下面几句话,给“端午节”下定义。要求:不超过40个字。

    ①端午节是我国民间的一个传统节日,又称“端阳节”。

    ②端午节的时间是每年的夏历五月初五这一天。

    ③端午节的起源说法不一,但大多认为源于纪念战国时投汨罗江自沉的楚国爱国诗人屈原。

    ④过端午节人们通常要赛龙舟,今年湖北就举行了龙舟竞渡活动,有14支队伍参加角逐。

    ⑤过端午节时人们通常要吃粽子,这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。

  • 10. 阅读下面几句话,给“端午节”下定义。要求:不超过40字。

    ①端午节是我国的一个传统节日,又称端阳节。

    ②端午节为每年的农历五月初五。

    ③端午节的起源说法不一,但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。

    ④过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子,这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。

    ⑤过端午节,人们通常要赛龙舟。

  • 11. 提取下面材料的要点,给“端午节”下个定义。(不超过45字)

        端午节是我国古老的传统节日,至今已有几千年的历史。关于端午节的由来与传说很多,但是大多数人认为是屈原死后,楚国百姓哀痛异常,农历五月初五那一天人们纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、咸蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,后来逐渐发展成粽子。以后,在每年的农历五月初五,就有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的风俗,人们以此来纪念爱国诗人屈原。

  • 12. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    是的,屈原是一个“箭垛式人物”(胡适语),我们后人( )给他的东西太多,在中国古代人物中,没有一个人像屈原那样,被后人随己意或随时代需要而加进去那么多东西。我们固然可以因此说,屈原是一部大书,每个读者都可以从这部大书中读出自己的东西。但屈原也因此( ),或千人千面,如同一千个读者的一千个哈姆莱特。屈原的生平留给我们太多的盲点与疑点,为他作传的司马迁情绪激动,心潮起伏,不能( )地记录他的身世行踪,大段的主观抒情议论占据了不长的篇幅。司马迁可能意识到,对于屈原来说,他的精神远比他的生平事功更重要。这样做事实上也并无不妥。历史的本体本来就是不存在的,不可复现的,      , 更何况疑窦丛生的屈原?韩非曾( )地说,孔墨死后,其不同的后学都自谓真孔墨,孔墨不可复生,谁能定孔墨之是非?我们也可以说,屈原不可复生,我们谁又能定屈原之是非?不同的读者有不同的屈原,屈原的内涵也因为有了这些附着,而越来越丰富,其影响也越来越深巨。所以,我们也可以说,     

    1. (1) 依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(  )
      A . 附会 面目全非 心安理得 困惑 B . 附加 似是而非 心平气和 困惑 C . 附会 面目全非 心平气和 疑惑 D . 附加 似是而非 心安理得 疑惑
    2. (2) 请列举文中的句子,并指出所使用的四种修辞手法。
    3. (3) 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
  • 13.  下面文段中有多处推断存在问题,请参照①的方式,找出另外两处加以说明。

    某地召开屈原研究年会,一个街头艺术家前去助兴,在广场中心画起了屈原像。在他即将完工的时候,几位学者围了过来。一个说:“因为我做了三十余年的独立研究,所以我发现屈原是韩国人,那么他的服饰应该有韩风。”艺术家马上作了修正。旁边一个不同意,说:“屈原是中国第一个有天下观的世界公民,他的服装怎么能这样具体呢?因此这样搭配不准确!”又有一个说:“你呀,这个屈原太坚毅了,根据史书和屈原的作品,他喜欢花瓣做成的外衣,碧叶做成的下裙,说明屈原具有女人的气质,我在很大程度可以判定,屈原是个女巫。”艺术家从善如流,加上了各种鲜花香草。学者们喋喋不休,街头艺术家只好把他的作品改成了山鬼。

    ①把“三十余年的独立研究”当作“屈原是韩国人”的理由不充分,所以“服饰应该有韩风”不成立。

六、单选题
  • 14. 下列句子中加点词的意思,判断正确的一项是(  )

    既遂矣,至于暴矣 ②静思之,躬自悼矣

    九死其犹未悔 ④体解吾犹未变兮

    A . ①与②意思相同,③与④意思相同 B . ①与②意思相同,③与④意思不同 C . ①与②意思不同,③与④意思相同 D . ①与②意思不同,③与④意思不同
  • 15. 下列句子中,没有通假字的一项是(  )
    A . 于嗟鸠兮,无食桑葚 B . 士之耽兮,犹可说也 C . 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩 D . 固时俗之工巧兮,偭规矩而改错
  • 16. 下列加点词的意义和用法,不相同的一项是(  )
    A . 亦已哉   子亦有不利 B . 怨灵修浩荡兮   鸷鸟不群兮 C . 屈心抑志兮    忍尤攘诟 D . 静言之      今我来
  • 17. 下列句子中,加点的词语解释有误的一项是(  )
    A . 匪来丝  贸:交易,交换 B . 子无怒     将:愿,请 C . 言既矣     遂:于是 D . 而攘诟    尤:责骂
  • 18. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )
    A . ①竞周容为度      ②集芙蓉为裳 B . ①哀民生多艰      ②高余冠岌岌兮 C . ①夫孰异道相安     ②偭规矩改错 D . ①余好修姱以靰羁兮  ②九死其犹未悔
  • 19. 以下句子中加点字解释不正确的一项是(  )

    余若将不及兮,恐年岁之不吾②高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离

    A . 汩:水流很快的样子 B . 与:给与 C . 岌岌:高耸的样子 D . 陆离:修长的样子

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