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当前位置： 高中语文 /统编版（部编版） /选择性必修下册 /第一单元 /3 /3.2 *蜀相
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统编版2022-2023学年高中语文选择性必修下册第一单元3...

更新时间：2023-02-27 浏览次数：28 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. 下列各组词语中，加粗字的注音不正确的一项是（ ）
    A . 庇护(pì)    祠堂(cí)    堵塞(sè) B . 鬓角(bìn)    频烦(pín)    修葺(qì) C . 开济(jì)    喋血(dié)    黄鹂(lí) D . 混沌(dùn)    啼叫(tí)    满襟(jīn)
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  • 2. 对下列两组句子中加粗词的意思，理解正确的一项是（ ）

    ①三顾频烦天下计    君臣相顾尽沾衣

    ②两朝开济老臣心    夕济兮西澨

    A . 两个“顾”相同，两个“济”也相同 B . 两个“顾”相同，两个“济”不同 C . 两个“顾”不同，两个“济”相同 D . 两个“顾”不同，两个“济”也不同
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  • 3. 从题材上看，《蜀相》属于（ ）
    A . 写景诗 B . 怀古诗 C . 哲理诗 D . 闲适诗
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  • 4. 以下评价适用于《 蜀相 》的一项是（ ）
    A . 慷慨激昂 B . 沉郁顿挫 C . 恬淡自然 D . 刚劲凝练
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  • 5. 下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（ ）
    A . “大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅导皇帝的高级秘书官。 B . “振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相应的反应和对策。 C . “诏”，先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。 D . “致仕”，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官职”，“致仕”指获得官职。
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  • 6. 对《蜀相》这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）
    A . 全诗前四句写丞相祠堂，后四句写丞相本人，但对祠堂的描写已暗含丞相本人。 B . “何处寻”的“寻”字，饱含着诗人对诸葛亮无限追慕的心情。心思其人，才要寻其庙。 C . “三顾频烦天下计”，写刘备对经常依赖诸葛亮的计策来谋取天下感到很内疚。 D . 《蜀相》写于公元760年，杜甫写此诗与当时的“安史之乱”尚未平定有关。
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  • 7. 下列各句中，不属于赞颂诸葛亮的一项是（ ）
    A . 复汉留长策，中原仗老臣。 B . 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 C . 纵论三分天下，审势通策佐先主；长怀一统江山，辅国连治启后人。 D . 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
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  • 8. 下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（    ）

    ①为闻庐岳多真隐  别有天地非人间

    ②十年幕府悲秦月  一卷唐诗补蜀风

    ③狂到世人皆欲杀  醉来天子不能呼

    ④秋天一鹄先生骨  春水群鸥野老心

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
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二、默写
  • 9. 默写
    1. （1） 《蜀相》中“？”两句诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，追思缅怀，奠定了全诗悲凉的感情基调。
    2. （2） 《蜀相》中描写祠堂内幽静的春景的诗句：“，。”
    3. （3） 《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句：“，。”
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三、语言表达
  • 10. 请根据“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”展开合理想象，进行扩写。要求：①语言生动；②至少运用两种修辞手法并写在文字前面；③100字以上。
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四、诗歌鉴赏
  • 11. 阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。

    江上①

    杜甫

    江上日多雨，萧萧荆楚秋。

    高风下木叶，永夜揽貂裘②。

    勋业频看镜，行藏独倚楼。

    时危思报主，衰谢不能休。

    [注]①这首诗为杜甫五十五岁滞留夔州时所作。②据《战园策.秦策》载，苏秦游说秦王“书十上而不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”。

    1. （1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
      A . 首联点明了时令，突出风雨凄冷，奠定了全诗的感情基调；“荆楚”二字暗含飘零之意。 B . 颔联“永夜”表明了深秋时节白天、黑夜的时长变化，“揽貂裘”则表现了天气的寒冷。 C . “频看镜”“独倚楼”等细节描写生动表现了作者对自己年事巳高，却功业未成的无奈。 D . 时局危急的背景下，诗人年老体衰，漂泊江上，但报效国家的信念却没有因此而改变。
    2. （2） “高风下木叶”一句有怎样的作用？请结合全诗简要分析。
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五、写作题
  • 12. 阅读下面材料，完成下面小题。

    “英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的时代。

    对此，你有怎样的感触和思考？

    要求：写一个主题论证段，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不少于200字。

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