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部编版2022-2023学年五年级下册语文《汉字真有趣》同步...

更新时间:2023-02-17 浏览次数:66 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 下面一段话,共有七处错误,看看你能否全部找出来并用修改符号修改。

        张老师被评为市“优秀教育工作者”的称号。星期三的上午,扬子晚报的记者来采访。学校的会议室里座着许多师生和班主任,大家争先恐后地积极发言,介绍许多张老师的动人事迹,记者听了很受感动,决定把这篇采访搞子放在头版头条刊登。

  • 2. 谜语小世界
    1. (1) 一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。(
    2. (2) 二十四小时,莫当日字猜。(
    3. (3) 走啊走,走啊走,走到了岔路口。不要问我叫什么,百姓里头我为首。(
    4. (4) 三面有墙一面空,一个小孩坐当中。(
  • 3. 下面是一些利用成语制作的“别字"广告,请将故意用错的字改正过来,填在括号里。
    1. (1) 六神有主(六神花露水广告)    (
    2. (2) 快治人口(四环素广告)      (
    3. (3) 默默无蚊(灭蚊器广告)     (
    4. (4) 口蜜腹健(营养液广告)     (
    5. (5) 骑乐无穷(自行车广告)。    (
  • 4. 根据课文内容填空。
    1. (1) 唐伯虎画的黑狗图实际上是一则字谜,谜底是 。
    2. (2) 曹操在花园的门上写了一个“活”字,杨修知道后,便让众人把门翻的原因是
    3. (3) “枇杷”不是“琵琶”,!若使琵琶能结果,
    4. (4) 写出下面汉字的简化字。

                            

                         

  • 5. 慧眼识字。

    健    建    键

    峡    陕    狭

    西

  • 6. 试一试,给形近字组词。

  • 7. 选择合适的义项,把序号填在词后的横线上

    白:A.说明  B.空的  C.没有结果  D.像雪那样的颜色

    表白

    白费力气

    一份白卷

    一张白纸

  • 8. 判断正误
    1. (1) “花”与“花儿”意思不同。
    2. (2) “下去说”和“说下去”意思相同。
    3. (3) 王市长在“六ー”儿童节那天到实验小学五年级(1)班教室看望同学们,班长张军连忙走上前去说:“王爷爷,您从百忙中抽出时间来到贵班,就给我们说说您的希望吧!”这句话用语得体。
    4. (4) “你的病完全没有好”和“你的病没有完全好”意思不同。
二、阅读理解
  • 9. 课内阅读。

         “星”和“凤”的共同特点:它们原来都是象形字,有着鲜明的图画文字特征。由于汉字毕竟不是绘画,而是文字符号,简化后,象形字的特征一旦弱化,就不容易辨认出来了。因此,人们在象形字的基础上增加声符,创造了新的形声字。

    1. (1) “星”和“凤”的共同特点是
    2. (2) 象形字简化后的缺点是什么?人们是怎么解决这个问题的?
  • 10. 阅读短文,回答问题。

    推  敲

        宋神宗熙宁二年(1069年),王安石当参知政事后,決心改革,推行新法,遭到大地主、大官僚的坚决反对,没几年就被罢了官。他在京城闲居无聊、定回南京去看看妻儿。

        第二年春天,王安石由汴京南下扬州,又乘船西上回金陵(今江苏者向京市),路过京ロ(今江苏省镇江市)到了隔江相望的瓜洲时,船靠码头,不再走了。他站在船头上,极目西望,但见青山隐隐,江水滔滔,春风绿野,皓月当空,触景生情,更加怀念起在金陵钟山的亲人来了,他走进船舱,拿出纸笔,略一思索,就写了一首题为《泊船瓜洲》的诗:

        京ロ瓜洲一水间,钟山只隔数重山春风又到江南岸,明月何时照我还?

        写完后,王安石觉得“春风又到江南岸”的“到”字太死,看不出春风一到江南是什么景象,缺乏诗意,想了一会,就提笔把“到”字圈去,改为“过”字。后来细想一下,又觉得”“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些,写出了春风的一掠而过的动态,但要用来表达自己想回金陵的急切之情,仍嫌不足。于是又圈去“过”字,改为“入"字、“满”字。这样改了十多次,王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼,就走出船舱,观赏风景,让脑子休息一下。

        王安石走到船头上,眺望江南,春风拂过,青草摇舞,麦浪起伏,更显得生机勃勃,景色如画。他觉得精神一爽,忽见春草碧绿,这个“绿”字,不正是我要找的那个字吗?一个绿”字把整个江南生机勃勃、春意盘然的动人景象表达出来了。想到这里,王安石好不高兴,连忙奔进船舱,另外取出一张纸,把原诗中“春风又到江南岸”一句,改为“春风又绿江南岸”。

    为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字,王安石特地把绿”写得稍大一些,显得十分醒目。

       一个“绿”字使全诗大为增色,全诗都活了。这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。后来许多谈炼字的文章,都以它为例。

    1. (1) 试想一下,文章的题目为什么叫“推敲”。
    2. (2) 用“春风绿野,皓月当空”写个句子。
    3. (3) 文中提到的“过”“入”“满”“绿”这几个字有区別吗?为什么王安石要一改再改?
    4. (4) 请仔细推敲字词,将这个句子写得更生动优美。

      微风吹过湖岸,杨柳轻轻地摆动起来。

三、小练笔

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