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部编版七年级下册语文第一单元综合素质评价(二)

更新时间:2023-02-26 浏览次数:55 类型:单元试卷
一、积累与运用 (10 分)
  • 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 ( )
    A . 头(gǎo)     呜(yàn)     为人知(xiǎn)     热泪盈(kuàng) B . 古(gèn)     咀(jué)     躬尽瘁(jū)     然勒功(yān) C . 鸣(háo)     红(yīn)     至死不(xiè)     而不舍(qiè) D . 育(bǔ)     对(xiào)     深痛绝(wù)     乎不同 (jiǒng)
  • 2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( )
    A . 张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”,邓老是当之无愧的。 B . 雷锋虽英年早逝,但早已是妇孺皆知的伟人了,他的精神是不朽的。 C . 小明的作业写得满满当当,但是字迹潦草马虎,如群蚁排衙 , 被老师好一顿训斥。 D . 兀兀穷年 , 在历史的幽暗深处,寻找着蒙尘的美和动人心魄的故事。
  • 3. 下列句子中没有语病的一项是 ( )
    A . 考场上沉着应对,是能否正常发挥水平的关键。 B . 经过“辨别”“思索”“怀疑”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。 C . 90 多岁的黄旭华仍坚持工作,将时间毫无保留地献给了毕生钟爱的核潜艇事业。 D . 我们不停不歇,一如既往地保持着速度,快速疾驰向前。
  • 4. 下列句子组成语段排序正确的一项是 ( )

    ①因此,在竹笛的制作过程中安装了插口,可对笛管的长度进行微调,用以抵消掉热胀冷缩带来的影响,调整音准。

    ②想要吹出一曲悦耳动听的笛音,还与笛子演奏者的吹奏技巧、指头上的功夫有关,只有好的乐器配上演奏者好的演奏能力,才能演奏出真正美妙的音乐。

    ③笛子的材料影响着其音色,金属材料结构稳定,而竹子较易发生形变。

    ④竹笛容易受到季节的影响,夏季天气炎热,笛子管壁会膨胀,使得其内径变小,导致笛子的音准偏高。

    ⑤相反,冬季天气寒冷,笛子管壁会收缩,使得其内径变大,导致笛子的音准偏低。

    ⑥材料的密度、弹性模量、厚度等决定了在笛管里形成驻波的质量,所以上等的竹笛在用材上要经过精挑细选,笛身不能有任何的开裂、虫眼等缺陷,尤其表面要有非常好的光洁度。

    A . ④⑤③⑥①② B . ④⑤①②③⑥ C . ③⑥②①④⑤ D . ③⑥④⑤①②
  • 5. 给空缺处选填句子,最恰当的一项是 ( )

    阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑斓的世界;阅读,为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来;阅读,_________________,__________________。

    A . 它为你扬起一张风帆 引领你畅游广袤的海洋 B . 它为你扬起风帆 引领你畅游海洋 C . 为你扬起一张风帆 引领你畅游广袤的海洋 D . 为你扬起风帆 引领你畅游海洋
二、古诗文阅读与积累 (20 分)
  • 6. 阅读下面这首诗,回答问题。

    山中留客

    [唐] 张 旭

    山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归

    纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

    【注释】①物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。②便拟归:就打算回去。

    1. (1) 下列对这首诗的理解,不恰当的一项是 ( )
      A . 诗中“轻阴”两个字说明客人要回去的原因,“入云深处亦沾衣”一句采取以退为进、欲擒故纵的笔法,进一步劝慰客人“既来之,则安之”,不要错过美好春光。 B . 全诗四句都正面描写了山景,从整体入手,着力表现春山的整个面貌,使诗歌的意境异常清幽,同时诗中写出了万象更新的气象,亦使诗歌有了满目生机、引人入胜的意境。 C . “莫为轻阴便拟归”是诗人对客人的劝留之辞,恰值游兴正浓之际,天空中忽然浮过一片“轻阴”,这是令客人游兴顿减的唯一客观原因,暗示了客人主观上并非不恋山景的心灵信息。 D . 诗歌紧扣诗题中的“留”字,借留客于春山之中,描绘了一幅意境清幽的山水画。首句“山光物态弄春晖”写出了留客的前提条件——山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳,呈现着一派醉人的美景。
    2. (2) 诗歌首句的“弄”字历来为人称道,请从修辞的角度赏析这个字。
  • 7. 阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】孙权劝学

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    【乙】伤仲永(节选)

    金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

    余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”

    1. (1) 解释下列加点词。

      ①蒙以军中多务 

      ②即刮目相待

      ③邑人

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①但当涉猎,见往事耳。

      ②仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

    3. (3) 阅读以上两篇文言文后,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈你的认识。
  • 8. 补写下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
    2. (2) 古代诗歌中抒写思念故乡、眷恋亲友的诗句很多,岑参在《逢入京使》中用“马上相逢无纸笔,”来表达希望把自己平安的消息带给亲人的愿望;李白在《春夜洛城闻笛》中用“此夜曲中闻折柳,”直接抒发了思念家乡和亲人的感情。
    3. (3) 苏东坡评王维的诗是“诗中有画”。王维的《竹里馆》中,用拟人的手法,表达自己隐居深林之中,也并不为此感到孤独的诗句是:
三、现代文阅读 (30分)
  • 9. 阅读下面的文章,回答问题。

    高贵的生命不卑微

    朱国勇

    ①他是黑人,1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来,他看不到什么希望。

    ②十三岁的那一年,有一天,父亲突然递给他一件旧衣服:“这件衣服能值多少钱?”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗?”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买!”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求:“你为什么不试一试呢?要是你卖掉了,也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头:“我可以试一试,但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗干净,没有熨斗,他就用刷子把衣服刷平,铺在一块平板上阴干。第二天,他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站,经过六个多小时的叫卖,他终于卖出了这件衣服。

    ③过了十多天,父亲突然又递给他一件旧衣服:“你想想,这件衣服怎样才能卖到二十美元?”“怎么可能?这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元,它最多只值两美元。”“你为什么不试一试呢?”父亲启发他,“好好想想,总会有办法的。”终于,他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的鸭子与一只顽皮的卡通老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿,一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案,一高兴,又给了他五美元的小费。二十五美元,这无疑是一笔巨款!

    ④回到家后,父亲又递给他一件旧衣服:“你能把它卖到两百美元吗?”父亲目光深邃,像一口老井幽幽地闪着光。这一回,他没有犹疑,他沉静地接过了衣服,开始了思索。

    ⑤两个月后,机会终于来了。一位非常有名的女演员来到了纽约宣传。记者招待会结束后,他猛地推开身边的保安,扑到了女演员身边,举着旧衣服请她签个名。女演员先是一愣,但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。女演员流畅地签完名。

    ⑥他笑了,黝黑的面庞,洁白的牙齿:“女士,我能把这件衣服卖掉吗?”“当然,这是你的衣服,怎么处理完全是你的自由!”他“哈”的一声欢呼起来:“著名女演员亲笔签名的运动衫,售价两百美元!”经过现场竞价,一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。

    ⑦回到家里,他和父亲,还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流,不断地亲吻着他的额头:“我原本打算,你要是卖不掉,我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子,你真的很棒……”父亲接着说道:“我只是想告诉你,一件只值一美元的旧衣服,都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们只不过黑一点穷一点,可这又有什么关系?”就在这一刹那间,他的心中,有一轮灿烂的太阳升了起来,照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵,我还有什么理由妄自菲薄呢!”

    ⑧从此,他开始努力地学习,刻苦地锻炼,时刻对未来充满着希望!

    (选自《读写月报》,有删改)

    1. (1) 下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是( )
      A . 文章第①段交代了男孩的身份和他的自卑心理,为下文情节展开做铺垫;而且与结尾形成照应,使文章结构更严谨。 B . 父亲三次让儿子去卖衣服,第一次用亲情打动儿子,使他勇敢地走出自我;第二次进一步激发儿子的潜能,提高儿子对自我能力和自我价值的认识;第三次鼓励儿子思考探索,进一步增强儿子的自信心,挑战自我。 C . 本文以事件为线索,男孩通过三次卖衣服,走出了自卑,增强了自信,对自我、对生活、对未来充满了希望,这正是文章着力要表现的主题。 D . 父亲是儿子的精神导师,儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领,正因为父亲的精心引导,才使得儿子克服了自卑心理。
    2. (2) 纵观全文,为什么说“高贵的生命不卑微”?本文给了你怎样的启迪?
  • 10. 阅读下面的文章,回答问题。

    泥泞中,要把母亲的头巾举起

    ①一直到我五岁,母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了!

    ②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外,并没有其他任何缺陷。

    ③日子依旧平静地过着,我还是不能说话。但不知道为什么,母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天,我再三“央求”,母亲才带我来到田野。

    ④田野一望无际,远处是一些树,近处是瓜地。瓜地里,那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁,阻挡了外面的世界。田埂上,一些不知名的小草繁茂地生长着,里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。

    ⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上,又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里,然后告诉我,等会儿要是听到她叫我,就举起头巾。这时,我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。

    ⑥微凉的风中,母亲朝着深深的田野里走去,每隔一会儿,母亲就要大声地呼喊我几次,我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻,直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡,她才迅速地弯下腰,继续劳作。

    ⑦后来,我看到远处的河塘,想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形,顿时心动不已。于是,我翻下田埂,朝着河塘走去。

    ⑧我蹲在河塘边,呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去,多可爱啊!我学着记忆中那些小孩儿的动作,用双手去捧,结果一无所获。我有些无奈,又有些恼怒,心想:一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。

    ⑨我揉捏着母亲的头巾,有些紧张,可一想,这么好的天气,反正是可以晾干的,就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动,我的心里乐开了花,我暗自感谢这头巾,嘴角不自觉地浮现出笑意。

    ⑩正当我开心到忘乎所以的时候,母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来,心想:母亲呼喊几声后,应该就不会管我了吧。于是,我屏住呼吸,静静地耗着。哪知道,那几声呼喊一过,母亲见我仍没把头巾举起来,就立即停止劳作,奔上田埂,呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉,一声接着一声。

    ⑪我心里万分紧张,不知所措。我很想告诉母亲我在这里,不用担心,可我叫不出来。我想要把头巾举起来,可又怕母亲会责罚我。

    ⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了,明显地转向哭腔!我再也忍不住,猛地抓起头巾,一股脑儿地把小鱼倒进水里,拼命摇动那血红的头巾,同时“啊啊”地大声叫着,我只想让母亲知道我在这里一切都好,只想让她听见后回去继续安心劳作。

    ⑬没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来,急促而杂乱,母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。

    ⑭突然,“扑通”一声重重的闷响!

    ⑮我猛地站起身来,迅速拨开草丛:跌倒在泥泞中的母亲,正吃力地向上爬着,她暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕,混合着汗水的头发凌乱地贴在脸上,母亲就这么真实地呈现在我眼前!

    ⑯我激动万分,紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水,一边安慰着我。

    ⑰从那以后,我终于知道,生命里不管遇到何等诱惑与伤痛,都要在母亲的第一声呼喊后,迅速地举起那块血红的头巾。因为,这能让母亲少走些泥泞的路。因为,这是对母爱最简单的回应。

    (选自《最阅读》,有删改)

    1. (1) 请阅读选文第③ ~ ⑯段,补充下面表格。

      段落

      ③~④

      ⑤~⑥

      ⑦~⑨

      ⑩~⑫

      ⑬~⑯

      主要内容

      母亲带“我”到田野

      母亲怕“我”

      走失而呼喊“我”,“我”

      用头巾回应

      A.

      母亲呼喊、寻找“我”,“我”终于回应

      B.

    2. (2) 请简要分析选文第④段画线句运用的修辞手法及其作用。
    3. (3) 请简要分析选文第15 段画线句运用的人物描写方法及其作用。
    4. (4) 选文中的母亲具有坚强、细心的性格特点,请结合文章内容,用自己的话写出依据。

      坚强:

      细心:

    5. (5) “血红的头巾”在文中有哪些作用?请简要回答。
  • 11. 阅读下面的文字,回答问题。

    【材料一】

    手拿金箍棒,身着宇航服,某外国玩具公司的“悟空小侠”系列又展开太空探索之旅。这款以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发,呈现出海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念。

    据了解,该玩具公司已连续四年在“进博会”首发中国文化新品,此次更是规模最大的一次新品发布。与“悟空小侠”太空探索套装一同首发的,还有新春六习俗套装和冰上新春套装等几款致敬中国文化的新品。该公司希望拥有浓厚中国文化底蕴的传统经典故事,通过积木演绎,传递给中国乃至全世界的消费者。

    作为童话王国丹麦诞生的品牌,从美人鱼到马里奥,该公司曾演绎过无数各地儿童喜爱的人气角色。不过,以中国经典名著为灵感设计玩具,“悟空小侠”还是头一个。该公司高级设计师反馈:“海外消费者已经展现出对中国文化的兴趣,甚至有人已经开始看《西游记》的书了。”

    (有删改)

    【材料二】

    汉字是中国文化的瑰宝,早在殷商时期就成为推动社会文化发展的基石。2008年北京夏季奥运会的“中国印”会徽曾让汉字大放异彩。2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”因汉字元素而“如虎添翼”。

    两幅会徽均包括奥运标志、运动项目及场景、城市、年份,层次清晰、互为补充、寓意深远。“冬”和“飞”的上半部分刚劲曲折,惟妙惟肖地呈现了向前滑行、冲向胜利的冰雪运动员的矫健身姿;会徽下半部分相对柔美圆润,既有赛场、跳台、滑道的轮廓,又似重峦叠嶂、绵延起伏。在绚烂的“冬”“飞”与抽象的奥运标识、残奥标识的映衬下,黑色的“BEIJING2022”印鉴如同“一锤定音”,表达了中国对世界的坚定承诺。

    “冬梦”“飞跃”会徽堪称多种文化元素合璧的典范——行云流水的书法字体、苍劲朴拙的中国剪纸与现代艺术的抽象风格,互为肌理,充满动感、力度和人文关怀,践行了奥运会倡导的共筑梦想、超越自身、激励世界的精神。

    (摘编自郑梦娟《冬奥会里的中文创意》)

    【材料三】

    2021年,中国常驻联合国粮农机构代表处、中国驻意大利大使馆共同举办主题为“茶和世界,共品共享”的品茶活动。联合国粮农组织、国际农业发展基金会、世界粮食计划署,以及多个国家和地区常驻联合国粮农机构的代表出席活动。

    2019年12月,联合国大会宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”,以弘扬茶叶的经济、社会和文化价值,促进全球农业的可持续发展。

    当天的活动现场准备了龙井绿茶、英德红茶、云南普洱茶等。在碧草蓝天的映衬下,茶艺师温茶、冲泡、分茶、敬茶,每款茶都别具特色,茶汤茶色各有不同。嘉宾们品味、分享茶文化魅力,并就各国特色茶种和国际茶产业发展进行了交流。活动现场还穿插了古筝、舞蹈等表演。袅袅音乐间,交流互动,意蕴深远。

    “千百年来,茶从中国出发,沿着古丝绸之路、茶马古道、茶船古道走向世界,受到各国人民的喜爱。联合国设立‘国际茶日’,体现了国际社会对茶叶价值的认可与重视,对振兴茶产业、弘扬茶文化意义重大。”中国常驻联合国粮农机构代表广德福在致辞中表示,作为茶叶生产和消费大国,中国愿与各方一道,共同推动全球茶产业持续健康发展,深化茶文化交融互鉴。

    (摘编自《人民日报》)

    1. (1) 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
      A . 上述材料呈现了中国传统文化通过不同形式走向世界的事实。 B . 【材料一】主要写“悟空小侠”系列又展开太空探索之旅,以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发。这是某外国玩具公司第一次发布中国文化新品,将中国经典故事通过积木演绎,传递给全球的消费者。 C . 【材料二】主要写2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”因汉字元素而“如虎添翼”,践行了奥运会倡导的共筑梦想、超越自身、激励世界的精神。 D . 【材料三】报道了中国常驻联合国粮农机构代表处、中国驻意大利大使馆共同举办的

      “茶和世界,共品共享”品茶活动盛况,展现出中国茶文化的魅力。

    2. (2) 从上述三则材料中,你得出了哪些有意义的结论?
    3. (3) 请用一句话概括【材料一】的主要内容。
四、名著阅读 (10分)
  • 12. 名著导读
    1. (1) 《骆驼祥子》中的上吊自尽,熄灭了祥子最后的希望之光。他为了赚钱用尽所有阴狠坏的招数,出卖自己的朋友,最终彻底沦落为一具“行尸走肉”。
    2. (2) 祥子苦干三年,第一次买的车被抢走;打算第二次买车时,钱被敲诈骗取;最后一辆车是虎妞低价从手中买来的。
    3. (3) 阅读《骆驼祥子》全书,选择其中的语句,并简析作品语言特点。(写出一个即可)
五、写作 (50分)
  • 13. 请以《触动我心灵的一幕》为题,写一篇记叙文。

    要求:①写出真情实感;②不少于500字;③不得出现真实的地名、校名、人名。

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