1 | 2 | 3 | |
A | 胚乳 | 胚 | 种子 |
B | 酵母菌 | 原核生物 | 微生物 |
C | 嫁接 | 营养繁殖 | 无性生殖 |
D | 卵细胞 | 受精卵 | 生殖细胞 |
①准备30支生长良好的葡萄枝条,将它们剪成保留2个节的茎段,按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。
②将处理好的茎段均分为2组,分别标上标签A与B.
③将A组茎段下方切成水平切口,将B组茎段下方切成斜向切口。
④将两组茎段按要求插入沙性土壤中,培育的环境条件相同且 。
⑤观察记录:每天定时观察A、B两组的生长情况,并作好记录。
请根据实验分析回答下列问题:
资料 1:17 世纪,格鲁通过对花进行解剖,对植物的性别作了如下说明:“在花中有产生精子的部分,就是雄蕊;还有相当于动物卵巢的部分,雄蕊中有相当于动物精子的小球,能使相当于卵巢的部分受孕。因此,植物都是雌雄同株的。”
资料 2:卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验作了进一步的研究:
实验 1:把只长花粉、不结果实的桑树与只结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结果实,但果实中没有一粒种子;
实验 2:换用野靛做上述实验,结果相同;
实验 3:把玉米的雄蕊切掉,发现一粒种子也不结。
为了验证该知识,小杨同学设计进行了下面实验.请根据这一实验分析回答问题.
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙.
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内,将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内.将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察.