当前位置: 初中历史与社会(人文地理) /人教版(新课程标准) /九年级下册 /第八单元 共同面对前所未有的全球性问题 /第二课 日益严峻的资源问题 /2.应对我国的资源问题
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2022-2023学年人文地理(下册)6.2.2 应对我国的...

更新时间:2023-02-27 浏览次数:18 类型:同步测试
一、基础巩固】
  • 1. 人们常用“地大物博”来赞美我们的祖国,但也有人对此提出质疑,建议把“博”改为“薄”。有人提出这种质疑的原因最有可能是( )
    A . 中国自然资源总量并不大 B . 中国自然资源人均占有量少 C . 中国自然资源地区分布不平衡 D . 中国的自然资源遭到严重破坏
  • 2. 教科书中的《中国煤炭资源、油气资源和主要工业基地的分布图》反映了我国面临的自然资源问题是( )
    A . 空间分布不均衡 B . 时间分布不均衡 C . 资源总量短缺 D . 人均占有量少
  • 3. 浙东引水工程的全线贯通,把富春江水引到浙东的绍兴、宁波、舟山等地,有效缓解了这些地区的缺水状况。这一工程的实施主要启示我们( )
    A . 应提倡“开源”,增加资源的探明储量 B . 应坚持“节流”,建立节水、节能体系 C . 应实行跨区域调配,应对资源分布不平衡 D . 应运用科学技术,加强对能源的合理开发
  • 4. 面对资源短缺问题,世界各国都在积极采取措施,力求全方位解决。我国政府采取的具体措施有( )

    ①积极开发、利用清洁能源
    ②建立以节水、节能、节材为中心的生产体系
    ③实行资源的跨区域调配
    ④走“先污染、后治理”的道路

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 5. 如图所示的漫画告诉我们( )

    ①土地资源是不可再生资源,要抓紧利用
    ②我国自然资源的总量很少,要坚持节约资源的原则
    ③过度地开发和利用资源,会导致资源短缺

    ④只有经济社会协调发展,才能实现可持续发展

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
二、拓展提升
  • 6. 阅读材料,回答问题。

    材料一:水是生命之源。人体有70%左右是水构成的,当人体失去全身水分的20%时就会危及生命;生产1吨谷物约需要1000吨水;制造1吨钢,约需用25吨水。

    材料二:我国水资源总量居世界第6位,但人均占有量仅为世界人均值的25%-30%。我国600多个大中城市中,约有400个存在不同程度的缺水问题,其中一些城市严重缺水。而且,我国水资源的地区分布也极不平衡。此外,我国河渠和井灌区水的利用率也不高。有统计资料显示,我国河渠的有效利用率只有30%-40%,一些地区的井灌有效利用率只有60%左右。

    材料三:如图。

     

    图一 保护水资源签名仪式    图二 南水北调工程(局部)         图三 滴灌农业

    1. (1) 联系材料一,指出水资源对人类的重要性。
    2. (2) 根据材料二,概述我国目前所面临的水资源问题。
    3. (3) 结合材料三,谈谈我国应如何缓解类似材料二所述的水资源问题。

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