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广东省惠州市惠东县2022-2023学年八年级上学期期末生物...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:35 类型:期末考试
一、单选题
二、选择题组
  • 29. (2023八上·惠东期末)  2022年6到7月,广东省多地接连数日受强降水影响,降雨量打破历史同期纪录。清远的英德市及连江沿线多个乡镇处于大水浸泡之中,大量野生动物死于洪水或无家可归,对当地环境造成重大的影响。暴雨降临前,有人发现蚁群叼着卵茧、食物等有序地往高处转移,意识到可能会有暴雨,于是做了防洪措施,减少了财产的损失。据此资料完成下列小题。
    1. (1) 下列关于野生动物在生物圈中的作用叙述不正确的是(   )
      A . 能使整个地球热闹非凡,缺少它们,自然界就会死气沉沉 B . 能促进地球上生态系统的物质循环 C . 能维持地球上的生态平衡 D . 能帮助植物传粉、传播种子
    2. (2) 下列有关蚂蚁暴雨前的行为的叙述,不正确的是(   )
      A . 蚂蚁能感知暴雨即将到来与遗传物质有关 B . 暴雨前,蚁群叼着卵茧、食物等有序地往高处转移,说明蚂蚁具有社群行为 C . 暴雨前蚂蚁搬家的行为和有人发现蚂蚁搬家于是跟着做了防洪措施的行为,都属于学习行为 D . 蚂蚁之间主要通过气味进行信息交流
三、综合题
  • 30. (2023八上·惠东期末) 生殖发育是生物的共同特征,请据图及所学知识回答问题。([____]中填字母或序号,横线上填文字)

    1. (1) 俗语“十月怀胎,一朝分娩”形容了母亲怀孕生子的艰辛。新生命的孕育离不开生殖系统。图一的卵细胞和精子在[]结合成受精卵,随后在[①]内进行胚胎发育,历经280天左右新生儿诞生。
    2. (2) 图二为提高蚕丝产量,应在家蚕发育的时期满足食物供应。与蝗虫相比,家蚕特有的发育阶段是[]
    3. (3) 图三所示蝗虫的发育方式为发育,在其发育阶段中,对农作物危害最大的是时期。
    4. (4) 图四所示的嫁接过程中,确保A成活的关键是使A和B的紧密结合。若将B妃子笑荔枝树作为砧木,则A桂味荔枝树的枝条作为。所结的果实是(填“妃子笑”或“桂味”)品种的荔枝。
  • 31. (2023八上·惠东期末) 图一是某并指家庭的系谱图,相关基因用A、a表示,图二为染色体、DNA,基因的关系示意图。请据图回答问题。([____]中填序号,横线上填文字)

    1. (1) 人的性别由组成决定。
    2. (2) 据图一判断,并指是(填“显性”或“隐性”)性状。个体3的基因型是aa,该基因组成出现的概率是
    3. (3) 图一中,若个体4和个体5的孩子为并指,则这个孩子的基因组成是。如果个体4通过手术分离,手指恢复正常,这种变异属于(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。
    4. (4) 图二中的③表示的是,是遗传信息的携带者。亲代的并指性状之所以能够在子代出现,是因为图二中[①]染色体上控制性状的[④]为桥梁传递到子代个体。
四、资料分析题
  • 32. (2023八上·惠东期末) 资料分析:资料一:为呼应《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)主题,2022年5月22日国际生物多样性日宣传主题定为“共建地球生命共同体”。

    资料二:广东省有陆生野生脊椎动物约1000种,是全国生物多样性最丰富的省份之一。其中中华秋沙鸭、东方白鹳、白海豚等59种被列入国家一级保护动物,豹猫、鬣羚、猕猴和白鹇(省鸟)等195种被列入国家二级保护动物。

    资料三:2022年惠东海龟湾保护区工作人员利用红外线相机,首次拍到了国家二级保护动物豹猫和仙八色鸫。据了解,2021年以来,保护区工作人员利用红外线专业相机在涵盖海龟外围保护带的双月湾沿海滩涂、盐沼湿地、红树林等,至今共发现110多种鸟类。

    1. (1) 脊椎动物的运动系统由三部分组成。
    2. (2) 资料二中,“广东省有陆生野生脊椎动物约1000种”体现了生物多样性中的多样性。
    3. (3) 资料二中,白鹇(省鸟)是生态系统中的者,其主要运动方式是
    4. (4) 资料三中,用红外线相机拍摄豹猫和仙八色鹩,这种研究动物行为的方法被称为法。
    5. (5) 保护生物多样性最有效的措施是(填“易地保护”或“就地保护”),其主要措施是
    6. (6) 近年来由于生存环境的破坏等原因,生物多样性面临严重威胁。作为一名中学生,在保护生物多样性方面我们可以做些什么呢?(写出一条即可)。
五、实验探究题
  • 33. (2023八上·惠东期末) 实验探究:不同动物的学习能力有差别吗?科学家把蚂蚁和大白鼠放入图1迷宫中进行走迷宫训练,实验结果如图2所示。

    1. (1) 从行为的获得途径来看,蚂蚁和大白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为属于行为。
    2. (2) 实验中不能用1只蚂蚁或大白鼠做实验的原因是
    3. (3) 实验中“分别走同一个迷宫”的目的是
    4. (4) 由图2可知,大白鼠出现的错误次数明显少于蚂蚁。由此可知,动物越,学习能力越强,这是因为学习行为也会受到因素的影响。

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