当前位置: 初中语文 /统编版(五四学制) /八年级下册 /第三单元 /9 桃花源记
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部编版八年级下册语文9《桃花源记》第二课时同步练习

更新时间:2023-03-01 浏览次数:41 类型:同步测试
一、   基础
  • 1. 文学文化常识

    本文作者,一名潜,字元亮,(朝代)著名诗人。代表作有《归去来兮辞 并序》《归园田居》《》《五柳先生传》等。

  • 2. 选择题

    在《桃花源记》中,渔人离开桃花源后,“便扶向路”,又“处处志之”,后来寻找桃花源时“寻向所志”,却“不复得路”,作者这样写的目的是( )

    A . 暗示桃花源是个似有而无、似真而幻的境界,是作者虚构的。 B . 暗示通往桃花源的路曲折而遥远。 C . 暗示庸俗的人是无法进入美好境界的。 D . 暗示桃花源已经绝迹,无法寻觅。
二、文言文阅读
  • 3. 课内阅读

    桃花源记(节选)

    陶渊明

    ①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    ②见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    1. (1) 解释下列加点的词语。

      行数十步

      ②屋舍俨然

      答之

      ④此中人

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①阡陌交通,鸡犬相闻。

      ②率妻子邑人来此绝境。

    3. (3) 请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。
  • 4. 对比阅读

    【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    ——节选《桃花源记》

    【乙】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

    廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

    ——节选《满井游记》

    1. (1) 下列各组句子中加点的词,意义及用法相同的一组是(    )
      A . 忘路远近                      聂政刺韩傀也 B . 屋舍俨                                吴广以为 C . 是冰皮始解                  是鴟得腐鼠 D . 山峦晴雪所洗               此何若人
    2. (2) 下列各组句子中加点词的用法一致的是(    )
      A . 其林                                       泉而 B . 渔人甚之                             作则沙走砾 C . 行                                    红装而 D . 黄发垂髫 , 并怡然自乐           毛羽鳞鬣之间皆有喜气
    3. (3) 下列对两则选文内容的理解,不正确的一项是(    )
      A . 选文 【甲】通过渔人的所见的房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼欢乐的情形,展示了桃花源生活的风貌,勾勒出了这个理想社会的雏形。 B . 选文【乙】通过对山光水色、柳条麦田的描写,以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态,勾勒出了一幅满井春色图。 C . 选文【乙】的作者写初春景象,抓住了万物复苏的特点,如“柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。”写出了春回大地时柳枝初展、麦苗抽芽的神韵。 D . 【甲】【乙】两文都属于游记,均采用描写、抒情、议论等多种表达方式,描绘了美丽和谐的景象,表明了作者寄情山水,追求淡泊生活的志趣。

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