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2023年高考政治二轮复习专练:01 社会主义从空想到科学、...

更新时间:2023-02-22 浏览次数:138 类型:二轮复习
一、单选题
  • 1. (2023·舟山模拟) 读如图,乙观点产生的社会背景和遇到的挑战分别是(   )

    A . ①圈地运动    ②生产过剩 B . ①经济危机    ②通货紧缩 C . ①经济危机    ②滞胀现象 D . ①滞胀现象    ②经济垄断
  • 2. (2023·广东模拟) 奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、体力劳动和体力劳动的分工等,推进了生产力的发展。这表明(   )
    A . 人类摆脱蒙昧野蛮状态,迈人文明时代 B . 人类历史上最早的国家出现了 C . 出现了封建制生产关系 D . 形成了人类社会最早的两大对立阶级
  • 3. (2023·广东模拟) 下列属于无产阶级建立政权的伟大实践的是(   )
    A . 唯物史观,剩余价值学说 B . 俄国十月革命、三大工人运动 C . 发表《共产党宣言》,巴黎公社运动 D . 巴黎公社运动,俄国十月革命
  • 4. (2022·海南模拟) 空想社会主义者主张废除私有制,消灭阶级差别,共同劳动,平均分配产品,建立“人人平等,个个幸福”的理想社会。但他们并不期望和打算通过无产者的起义来实现社会变革。实际上,他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。这表明,空想社会主义者(   )

    ①没有认识到资本主义社会的激烈矛盾

    ②未正确把握人类社会发展的一般规律

    ③忽视了阶级斗争在阶级社会中的作用

    ④对未来社会的设想完全脱离了现实

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 5. (2022·海南模拟) 西藏民主改革前,占人口不足5%的三大领主几乎占有西藏的全部耕地、草原、山林和绝大部分牲畜,而占总人口95%以上的农奴和奴隶几乎没有属于自己的生产资料,不得不终身依附于三大领主。很明显,任何活力在这种制度下都会失去再创造的能力。材料说明,在封建农奴制度下(   )

    ①领主凭借对生产资料的占有剥削农奴和奴隶

    ②领主利用宗教牢牢钳制劳动人民的思想

    ③农奴和奴隶反抗领主的斗争此起彼伏

    ④生产关系已严重阻碍了西藏社会发展

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 6. (2022·宁波一模) 在人类社会的某阶段,农业采用休耕、轮作技术,铁制农具得到广泛使用和推广,冶铁业已成为最重要的手工业部门,以下能体现该阶段生产关系的是(   )

    ①收取地租是主要的剥削方式

    ②被统治阶级可获最低限度的生活资料

    ③脑力劳动和体力劳动进行了分工

    ④被统治阶级有一定人身自由

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 7. (2023·杭州一模) 在大多数欧洲国家,能源价格的飙升给低收入家庭带来了更大的负担。欧洲各国政府计 划实施能源补贴,包括降低能源税、将最低工资提高10%、为低收入家庭发放补贴等。据此判 断( )
    A . 资产阶级主要通过税收来对无产阶级进行剥削 B . 贫富差距是资本主义社会矛盾和冲突的总根源 C . 缓和阶级矛盾的措施无法从根本上改变剥削关系 D . 资本主义社会的基本矛盾一定程度上得到了调和
  • 8. 2022年7月17日至19日,全球重要农业文化遗产大会在浙江省青田县召开。浙江具有深厚的农耕 文化,距今一万年的浦江文化遗址有着“万年上山、世界稻源”美誉,距今八千年的跨湖桥文化出现了耜 耕文化,距今五千年的良渚文化稻作农业高度发达,创造出灿烂的农耕文明,成为多种农业文化遗产的集聚区。对于良渚文化时期的认识,下列说法正确的是(   )

    ①农耕业的发展使人类实现了定居

    ②使用的生产工具以金属工具为主

    ③出现了贫富分化和氏族成员地位的不平等

    ④社会存在奴隶主阶级和奴隶阶级两大集团

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 9. (2022·模拟) 19世纪40年代,随着资本主义的发展,资本主义内部矛盾日益尖锐,无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。马克思和恩格斯在参加了当时阶级斗争实践的基础上,批判地继承了19世纪三大空想社会主义者的思想成果,创立了唯物史观和剩余价值论,使社会主义从空想变为科学。从中可以看出,科学社会主义产生的历史前提是(   )
    A . 唯物史观和剩余价值学说的创立 B . 资本主义的发展和工人运动的兴起 C . 三大空想社会主义者的思想成果 D . 无产阶级的斗争需要科学理论指导
  • 10. (2022·海淀二模) 《共产党宣言》提到:“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立,以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是,他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了(   )
    A . 社会主义从理论到实践的必要性 B . 社会主义从空想到科学的必要性 C . 资本主义从发展到灭亡的必然性 D . 工人运动从自发到自觉的必然性
  • 11. 2022年2月1日,美国劳工统计局报告称:美国辞职人数创历史新高。艾肯沃尔德说:“工人们是对通过努力工作过上充实生活的“美国梦”失去了信心,比起陷入企业剥削的恶性循环,他们宁肯躺在家里领高额的失业救济金”。对上述现象解读正确的是(   )

    ①经济危机是资本主义社会中无法克服的痼疾

    ②不劳而获的剥削制度贯穿人类社会发展始终

    ③资本家们无偿且隐蔽地占有工人的剩余价值

    ④高福利制度并不能掩盖资本主义制度的弊端

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 12. (2023高一上·海盐月考) 2022年1月7日,在东莞沙角遗址,考古工作人员发掘和清理出土了大量带有纹饰的陶片和磨制精致的锛、镞砺石等石器。据此推断当时的人们(   )

    ①出现了脑力劳动和体力劳动的分工   
    ②从食物的采集者变为食物的生产者

    ③在生产过程中建立起了互助合作的关系
    ④共同占有生产资料,平均分配劳动产品

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 13. (2022·海南模拟) 某班在学习“原始社会的解体和阶级社会的演进”时,围绕奴隶社会展开学习讨论。以下对奴隶社会特点理解正确的是(   ) 
    A . 奴隶主通过收取地租的方式占有奴隶的劳动产品 B . 奴隶毫无人身自由,奴隶社会比原始社会更落后 C . 奴隶能获得归自己支配的部分劳动产品 D . 奴隶主占有全部生产资料并完全占有奴隶
  • 14. (2022·沈阳模拟) 回溯本世纪头20年,从美国股市崩盘,到金融海啸来袭;再到新冠疫情失控,每当资本主义世界遭遇重大危机,都会出现一轮“马克思热”,许多年轻人争相购买研读马克思的经典著作。有美国学者坦言,“资本主义出了问题,我们需要改变与更开放的思考。”西方重读“马克思”,是因为(   )

    ①马克思的经典著作蕴含着化解西方危机的钥匙

    ②科学社会主义在当代实践中放射出灿烂的真理光芒

    ③马克思主义实现了由空想到科学的伟大飞跃

    ④马克思主义科学揭示了人类社会发展的一般规律

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 15. (2022高一上·广州期中) 通过疫苗的研发与专利申请、医院资源的挤兑等方式,美国的大医疗资本在新冠肺炎疫情中赚得盆满钵满。然而,以美国蓝领工人和日益衰减的中产阶级为代表的大部分美国人在疫情期间艰难度日。不仅如此,大量低收入人群不得不将自己的资金投入股市,以此作为仅有的投资渠道,从而导致海量资金涌入美国股市,又进一步使美国大资本的财富暴增。下列对此理解正确的是(    )

    ①美国民主是虚伪的,在现实中并不存在   

    ②资本主义经济危机会加剧两极分化

    ③美国的生产绝对过剩危机必将爆发   

    ④美国资产阶级借助危机来攫取高额利润

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 16. (2023高一上·呈贡月考) 现有的考古资料表明,人类经历了长达上百万年之久的原始社会。在漫长的原始社会里,人类一直奉行“平均分配”制度。导致“平均分配”制度解体的最根本原因是( )
    A . 物质产品不够丰富 B . 产生了土地等生产资料私有制 C . 社会生产力发展水平 D . 原始社会被奴隶社会所取代
  • 17. (2022高一上·通化月考) 2020年突然爆发的新冠肺炎疫情,使世界经济受到巨大冲击。如果主要资本主义国家疫情得不到有效控制,这些国家发生经济危机的可能性将会越来越大。其结果可能是( )

    ①大批企业将会破产,工人面临失业 

    ②人民得不到所需的生活资料,生活水平下降

    ③社会生产的商品将超过社会实际需求 

    ④商家将大幅调低商品价格以减少损失

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 18. (2021高三上·凤城期中) 中国共产党百年历史证明,越是事业发展,越要高举旗帜,越是自我革命,越要理论坚定。马克思主义是科学真理,是人类历史上的伟大创造。它的诞生照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路,为长期在黑暗中摸索的无产阶级和广大劳动人民指明了方向。马克思主义(    )

    ①作为唯一科学的理论体系,揭示了人类社会发展的一般规律

    ②第一次站在人民的立场,为共产主义社会指明了奋斗的方向

    ③是实践的理论,论述了坚持和发展什么样的中国特色社会主义

    ④是发展的理论,能够不断探索时代发展提出的新课题回应新挑战

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 19. (2023高一上·洞口月考) 1824年,一位欧洲思想家自费购买了3万英亩土地,建立“新和谐公社”。公社实行生产资料公共占有、权利平等、民主管理、共享劳动成果等原则。这位思想家的行为(  )

    ①反映出工业革命所引发的社会问题及思考

    ②是空想社会主义理论的实践

    ③为马克思主义的诞生提供了阶级基础

    ④为国际工人运动指明了方向

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 20. 在1929年至1933年的经济危机中,美国有1040万英亩的棉花被毁在地里,巴西有2200万袋咖啡被销毁,丹麦有117000头牲畜被消灭。对此分析正确的是(  )

    ①经济危机严重破坏了社会生产力

    ②社会生产超越了人们的实际需求

    ③经济危机的基本特征是生产过剩

    ④生产力发展必然导致经济危机爆发

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 21. “过不了多少年,我们就会亲眼看到世界上最古老的帝国的垂死挣扎,看到整个亚洲新纪元的曙光。”马克思、恩格斯高度肯定中华文明对人类文明进步的贡献,科学预见了“中国社会主义”的出现,甚至为他们心中的新中国取了靓丽的名字﹣﹣“中华共和国”。马克思、恩格斯能够对中国作出科学预言是基于(  )

    ①俄国十月革命的社会主义实践

    ②对人类社会发展基本规律的正确把握

    ③对资本主义生产方式内在矛盾的深刻揭示

    ④中国革命分为民主革命和社会主义革命两个步骤

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 22. (2022高一下·仁怀开学考) 从东汉末年到魏晋时期,战乱使更多的农民被豪强地主控制,他们不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役。他们不单立户口,而是依附于主家户籍世代相袭非自赎或主人赦免不得脱籍。但是,他们又都有自己的财产,并且不像奴隶那样可以被买卖从生产关系的角度看,上述材料反映了农民与奴隶的区别在于(  )

    ①相对于奴隶,农民有一定的人身自由

    ②相对于奴隶,农民可以获得大部分劳动成果

    ③农民拥有大量土地,奴隶不占有任何生产资料

    ④农民能够比较自主地劳动,奴隶则在奴隶主的强制下劳动

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 23. 原始社会,人们在采集食物时,由于饥不择食可能吃到有毒的野草果,以致患上疾病甚至死亡。为了防止中毒,他们就对采集的各种植物进行甄别,经过上千次的尝试、体验,逐渐积累了一些药物知识。这种自我牺牲的精神值得称颂,但也透露着无奈。这种无奈是因为原始社会(  )
    A . 生产工具不断改进 B . 人们不得不共同劳动      C . 劳动对象范围有限 D . 生产力水平极其低下
  • 24. 马克思和恩格斯是科学社会主义的奠基者和创立者。早在十九世纪五十年代,马克思就和恩格斯一道通过研究社会历史,揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了人民群众的历史主体作用;通过剖析资本主义社会,剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密,揭示了资本家揭示了无产阶级和资产阶级利益的根本对立。下列选项与材料说明的观点不符合的是(  )

    ①空想社会主义的产生为科学社会主义提供了思想来源

    ②资本主义发展和工人运动兴起是科学社会主义产生的前提

    ③材料说明《共产党宣言》的发表是科学社会主义诞生的标志

    ④唯物史观和剩余价值学说的创立为科学社会主义奠定了理论基石

    A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
  • 25. 空想社会主义是科学社会主义思想的来源之一,主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。下列对空想社会主义的表述正确的是(  )
    A . 揭示了人民群众的历史主体作用  B . 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用  C . 揭示了资本主义灭亡、社会主义胜利的客观规律      D . 从理性、正义等原则出发,揭露资本主义的弊端
  • 26. 在氏族制度中,原始人通过氏族议事会管理集体事务,氏族的一切大事都由全体氏族成年男女共同讨论决定。这表明原始社会(  )

    ①生产力水平极低

    ②人与人之间是平等关系

    ③平均分配消费品

    ④没有人压迫人的现象

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 27. 如图是封建时代欧洲各国普遍存在的“金字塔”状的等级制度,对此理解正确的是(  )

    A . 处于封建等级最底层的是没有生产资料的农民和其他劳动者  B . 政治地位是划分封建等级的基础  C . 不同等级之间的斗争是封建社会的主要矛盾      D . 等级森严是封建制国家的显著特征
  • 28. 早期空想社会主义者相信能说服特权者为了大众而放弃自己的权力,鼓励工人组成工会,以便穷苦人之间能够自助,终结不公正的制度。据此可知,早期空想社会主义者(  )

    ①缺乏对资本主义制度的抨击

    ②改造社会的方案不符合实际

    ③对未来的理想社会充满期待

    ④看到了工人阶级的强大力量

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 29. “春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。”诗句的强烈对比反映了封建社会农民的生存状况,其根源在于(  )
    A . 封建土地所有制      B . 封建迷信思想的散布      C . 社会生产力和商品经济的发展      D . 农民毫无人身自由,依附于地主阶级
  • 30. 人类历史上最早的国家是(  )
    A . 原始社会的部落联盟 B . 奴隶制国家      C . 封建制国家 D . 资本主义国家
  • 31. “至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史……压迫者和被压迫者,始终处于相互对立的地位,进行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争,而每一次斗争的结局是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽。”《共产党宣言》这段材料(  )
    A . 阐述了共产主义的理想目标  B . 指出了阶级斗争的重要作用  C . 强调了无产阶级的历史使命  D . 揭示了人类社会的发展规律
  • 32. 以下对原始社会的正确认识有(  )

    ①原始社会是人类社会发展的最初阶段、最低阶段

    ②原始社会又称为“原始共产主义社会”,实行平均分配

    ③原始社会没有剥削、没有压迫,是理想的“黄金时代”

    ④原始社会是人类历史上的第一个阶级社会

    A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
  • 33. 政治课堂上,老师请同学们根据相关资料和所学知识,描绘远古人类的生产和生活状况。下列是某同学的发言内容,其中,你认为不合理的是(  )
    A . 人们主要以采集天然食物为主      B . 氏族长采用强制手段管理集体事务      C . 人们平均分配获得的劳动产品      D . 人们在生产中结成平等互助的关系
  • 34. “复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤,家田输税尽,拾此充饥肠。”此诗出自唐代诗人白居易的《观刈麦》。诗中反映的农民生存现状的根源是(  )
    A . 封建君主专制制度的建立      B . 封建土地所有制      C . 封建官僚等级制度的确立      D . 封建迷信思想的散布
  • 35. (2021高一下·宜秀开学考) 我国古籍记载,禹的儿子启在讨伐有扈氏时,强迫被俘虏的有扈氏氏族成员做放牧的奴隶,称为“竖牧”。“竖牧”的出现(  )

    ①标志着私有制确立,漫长的原始社会逐渐解体

    ②推动了铁制农具的广泛使用和推广

    ③是生产发展到一定程度的必然结果

    ④反映了社会成员在生产关系中的地位不再平等

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
二、材料分析题
  • 36. (2022·衡水模拟) 中国式现代化,起始于新民主主义革命,经历了社会主义革命和建设时期,在改革开放之后逐渐形成了具有中国特色的现代化道路,进入中国特色社会主义新时代,我们已顺利实现了第一个百年奋斗目标,胜利开启了实现第二个现代化百年目标的新征程。

    中国式现代化从生产关系这一中介入手。新民主主义时期推翻旧的生产关系建立新民主主义制度,社会主义革命时期通过社会主义改造建立社会主义经济制度,党实现了生产关系的根本变革;由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变体现了党对社会主义生产关系的不断调整与完善。在这个过程中党通过开拓创新,不断推进中国式现代化取得新的胜利。

    结合材料,运用中国特色社会主义的知识,说明“中国式现代化从生产关系这一中介入手”的理由。

  • 37. 阅读材料,回答问题。

    材料一:我国封建社会流传着这样一首歌谣“种田的,缺米粮;晒盐的,喝淡汤;纺织娘,没衣裳;卖凉席的,睡光床。”

    材料二:在《末代皇帝》这部电视连续剧中年幼的皇子在师傅教导下念诵着:“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”。

    材料三:他们除掉自己的劳动力,除掉劳动的手和头,再没有别的东西可卖了。

    ﹣﹣马克思

    1. (1) 运用“原始社会的解体和阶级社会的演进”相关知识,并结合材料一、二,分析封建社会生产关系的特点。
    2. (2) 材料三是马克思对哪个社会什么现象的描述?造成这种现象的根源是什么?

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