2022-2023学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2...

更新时间：2023-02-23 浏览次数：44 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2022高二上·武功期中) 读我国三大自然区划分示意图（下图），完成下面小题。
1. （1）我国三大自然区划分的主要依据是（）
  
  A . 地形和气候 B . 水文和植被 C . 植被和土壤 D . 气候和农作物
2. （2）下列关于各自然区特征的叙述不正确的是（）
  
  A . ①自然区是我国主要的农耕分布区 B . ①自然区都是经济发达地区 C . ②自然区湖泊多为咸水湖 D . ③自然区地势高、气候寒冷
3. （3）制约②自然区农业生产的主要因素是（）
  
  A . 科技条件 B . 地形条件 C . 光照条件 D . 水源条件
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2. (2022高二下·青铜峡开学考) 耕作制度可以一年三熟的地区是（）

A . 东北平原 B . 华北平原 C . 太湖平原 D . 海南岛

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3. (2021高二上·砚山期末) 读我国某区域各地理要素之间相互联系示意图，完成下面小题。
1. （1）该区域最可能位于（）
  
  A . 青藏高寒区 B . 西北干旱半干旱区 C . 北方地区 D . 南方地区
2. （2）该区域各地理要素之间相互联系示意图体现的区域特征是（）
  
  A . 整体性 B . 差异性 C . 开放性 D . 稳定性
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4. (2021高二上·吉林期中) 区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。据此结合某区域示意图，完成下列小题。
1. （1）甲、乙、丙、丁四个区域（）
  
  A . 发展的方向均相同 B . 特定性质相对一致 C . 属不同层级的区域 D . 边界具有过渡性质
2. （2）划分区域主要是为了（）
  
  A . 模糊区域间的界线 B . 加快人口跨区流动 C . 因地制宜地开发 D . 使各区域同类化
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5. (2021高二上·农安期末) 下图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。结合所学知识，完成下面小题。
1. （1）这四大区域的划分指标是（）
  
  A . 积温的多少 B . 年降水量的多少 C . 降水量和蒸发量的关系 D . 年太阳辐射量的多少
2. （2）关于这四大区域的叙述，错误的是（）
  
  A . 区域界线是明确的 B . 区域内部整体性突出 C . 区域之间差异性突出 D . 四大区域是相互联系的
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6. (2022高三上·浙江月考) 读2019年我国四大地区部分土地利用分类汇总表（不包含港澳台和福建省的金门、马祖等岛屿）（单位：万亩），完成下面小题。

土地利用方式代号	耕地	林地	草地	湿地	城镇村及工矿用地	水域及水利设施用地
①	32673.16	56830.5	4069.2	2351.73	17700.97	11236.81
②	72230.64	244269.77	383611.55	26124.7	16208.95	27804.88
③	44814.11	54596.99	3521.54	6026.56	4997.23	4464.04
④	42074.85	70491.55	5592.91	700.99	14052.4	10926.02

（1）表中的代号①、②、③、④分别代表我国四大地区中的（）

A . 东部地区西部地区东北地区中部地区 B . 东部地区中部地区东北地区西部地区 C . 中部地区东部地区西部地区东北地区 D . 西部地区东部地区中部地区东北地区
（2）关于图中四大地区的描述正确的是（）

A . ①地区滨海省份多，滩涂面积广 B . ②地区水热条件好，草地面积广 C . ③地区土壤肥沃，优等耕地多 D . ④地区深居内陆，湿地面积小

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7. (2021高二上·辽宁期末) 李白在诗中曾用“蜀道之难，难于上青天”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来形容巫山山脉的险峻。人们习惯以巫山为界，把长江上游部分区域分为“巴蜀大地”和“荆楚大地”。图为我国局部地区简略图。据此完成下面小题。
1. （1）图中“巴蜀大地”和“荆楚大地”划分的主要依据是（）
  
  A . 气候 B . 农业 C . 地形 D . 河流
2. （2）划分“巴蜀大地”和“荆楚大地”的主要目的是（）
  
  A . 方便统筹布局，实施统一管理 B . 划定区域界限，明确区域归属 C . 施加政策影响，确保经济水平一致 D . 了解区域差异，因地制宜加以开发
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8. (2021高二上·农安期末) 我国南北分界带即秦岭—淮河一线。下图示意我国南北分界带位置。据此完成下面小题。
1. （1）我国南北分界带（）
  ①边界具有过渡性质②边界具有明确界限③根据单一指标划分④根据综合指标划分
  
  A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
2. （2）南北分界带是（）
  
  A . 800mm等降水量界线 B . 平原与高原分界线 C . 热带和亚热带分界线 D . 黑土与黄土分界线
3. （3）南北分界带以南地区的糖类作物主要是（）
  
  A . 橡胶 B . 甜菜 C . 高粱 D . 甘蔗
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9. (2020高二下·大邱庄镇期中) ①“苍松雪岭，沃野龙江稻谷香”；②“碧草毡房，春风马背牛羊壮”；③“琼海独具大手笔，五指擎天”；④“石林自有高材生，群峰拔地”。这两副对联描绘出了我国四省区的突出特点。
读下图完成下面小题。
1. （1）以上四句对联描写的分别是（）
  
  A . 新疆、黑龙江、海南、云南 B . 黑龙江、内蒙古、海南、云南 C . 内蒙古、宁夏、海南、云南 D . 内蒙古、黑龙江、贵州、广西
2. （2）上述四省区季节变化不明显的是（）
  
  A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
3. （3）下列地貌组合与①~④四省区相对应正确的是（）
  
  A . 冰川地貌、冲积平原、风蚀洼地、火山地貌 B . 断层谷、背斜山、沙雕群、盐碱地 C . 冲积平原、荒漠、海蚀崖、溶洞群 D . 三角洲、蒙古包、红树林、火山岛
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二、综合题

10. (2021高三上·濮阳月考) 结合图文资料，回答问题。
根据各地地理位置、自然和人文地理特点的不同，通常将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。而德国慕尼黑大学的一位教授却将我国四大地理区域命名为“银色中国”“金色中国”“黄色中国”和“绿色中国”四大色区，形象地呈现了我国四大地理区域的各自特点。
1. （1）我国四大地理区域和各色分区对应正确的是____
  
  A . ①—“金色中国” B . ②—“黄色中国” C . ③—“绿色中国” D . ④—“银色中国”
2. （2） ①地区与④地区的界线，大致和季风区与界线一致，该界线形成的主导因素是。
3. （3）在我国东部季风区，1月等温线和mm年等降水量线基本一致，是以为界。
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11. (2021高二上·滁州期末) 下图示意我国公路一级区划分布。读图，完成下列问题。

（1）甲区和乙区的边界与我国哪些地理分界线大致吻合?

（2）比较乙、丙两区自然特征的差异，填写下表。

	乙	丙
主要地形类型		高原、盆地、山地
气候	亚热带季风气候
典型植被
河流

（3）简述在丁区修筑公路所面临的主要不利自然条件。

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12. (2019高二上·滁州期末) 阅读图文资料，回答下列问题。
材料一 2011年7月27日，互联网上的一条消息将天山北坡再次纳入人们的视线：《新疆天山北坡区域综合发展规划》完成并上报至国家发改委。就在此前一个月，由国务院印发的《全国主体功能区规划》已将该地区列入18个国家层面的重点开发区域。诸多利好因素显示出天山北坡已经有了新的战略地位——国家重要的经济增长极。

材料二下图为新疆维吾尔自治区简图。
1. （1）简述新疆干旱气候对自然地理环境的影响。
2. （2）具体说明材料一中提到的“诸多利好因素”，包括哪些因素。
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13. (2017高二上·遵义月考) 读中国粮食生产有关图文资料，回答问题。
“湖广熟，天下足”描绘了我国千百年来 “南粮北运”的历史。但是，伴随着北方粮食生产供给能力的增强和南方市场经济改革的推进，粮食生产与流通格局已悄然改变。北方松辽河产区和南方长江产区的粮食生产指标的变化，正是我国粮食生产格局变化的一个缩影。
1. （1）与松辽河产区相比，长江产区粮食生产的优势条件和限制条件分别是什么?造成这种差异的原因是什么？
2. （2）根据材料说明，20世纪70--90年代北方产区与南方粮食产区对全国粮食增产的贡献率及人均粮食占有量的变化状况?并分析产生这种变化的原因?
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*注意事项：

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