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部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治3.8....

更新时间:2023-03-14 浏览次数:38 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是(     )
    A . 民主制定规则是为了满足集体中的成员发展个性的意愿 B . 自觉遵守规则是为了形成绝对稳定的秩序,保证集体的正常发展 C . 在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,需要我们的“自治”精神 D . 民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中
  • 2. 假如你参加班级干部竞选,想要取得成功,下列做法正确的是(     )
    A . 希望竞争对手因意外不能参加竞选    B . 公平竞争,不以成败论英雄 C . 为拉选票请同学们大吃一顿    D . 编造、传播对手不利的信息
  • 3. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧,手无缚鸡之力,但意志坚定;孙悟空,降妖除魔,情商却欠费;猪八戒,心志不坚,却惯会做和事佬;沙僧缺少主见,胜在任劳任怨。一路上,他们彼此扶持,历经“九九八十一难”,终于取得真经。这给我们的启示是(   )

    ①生活中人无完人,要学会彼此包容

    ②工作中要团结协作,坚守共同的目标

    ③维护集体的荣誉就不能捍卫自己的尊严

    ④勇于担责才可能拥有更多的发展机会

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 4. 南京邮电大学某班全班23名同学中,有22人被清华大学、中国科学院大学等“双一流”建设高校,以及曼彻斯特大学、伦敦国王学院等世界百强名校硕士录取。这个班的升学率高达96.65%,刷新了学院办学史上的记录。提起“学霸班”今年的出色成绩,他们的辅导员说道:班级特别团结友爱,积极向上,最擅长的就是“打比赛”。材料中“打比赛”需要我们注意的有(   )

    ①竞争需要我们全力以赴,做好自己就可以,无需考虑任何人

    ②竞争同时,我们也要处理好与竞争对手的合作关系,实现双赢

    ③竞争需要遵守规则

    ④竞争需要尊重对方

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②③④ D . ①②④
  • 5. 性格孤僻的小王自从和乐天派的小李成为朋友后,慢慢变得热情开朗起来,还开始主动地帮助他人,小李也开始变得冷静、坚定和谦虚好学起来。这说明( )
    A . 朋友能够帮助我们消除身上所有的缺点,让我们感受温暖 B . 只有性格完全不同的人才能组成美好集体 C . 美好集体是充满关怀与友爱的 D . 关爱他人要选择性格、家境欠佳的同学
  • 6. “一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。“人心齐,泰山移”。“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬”。这说明美好集体应该是(     )
    A . 民主、公正的 B . 关怀、友爱的 C . 团结、合作的 D . 开朗、活力的
  • 7. (2023七下·灵川期末) 性格孤僻的小王和乐天派的小李成为朋友后,小王慢慢变得热情开朗起来,还开始主动地帮助他人,小李也开始变得冷静、坚定和谦虚好学起来。这说明(       )
    A . 朋友能够帮助我们消除身上所有的缺点    B . 只有性格完全不同的人才能组成美好集体 C . 美好集体是充满关怀与友爱的    D . 在集体中,关爱他人要选择性格、家境欠佳的同学
  • 8. 有位网球冠军曾经说了这么一句感人肺腑的话:“之所以能得第一,首先要感谢对手,是对手给了我力量,给了我获胜的机会。”下列对这句话的理解错误的是(    )
    A . 我们的成绩都是竞争对手给予的 B . 竞争赋予我们压力和动力,激发我们的潜能 C . 竞争是集体活力的重要表现 D . 我们在竞争中,能够发现不足,提高自己
  • 9. 愿景是希望看到的景色。下列说法不属于集体愿景的是( )
    A . 拥有共同的梦想        B . 承担共同的使命 C . 认同正确的价值观            D . 满足成员的一切需求
  • 10. 班会上,班主任宣布本学期的班级事务由大家商量说了算,可以采取集体讨论、投票表决等方式来决定。这说明美好集体是(       )
    A . 充满关怀的 B . 民主公正的 C . 充满活力的 D . 善于合作的
  • 11. 营造良好的班集体氛围需要大家的团结合作。下面的情景体现了团结合作的是( )

    ①运动会上男生参加1  000米竞赛,女生加油助威

    ②小明和隔壁班小强发生矛盾,小明的同学一起围攻小强

    ③老师调查抄作业问题,同学们谁也不出卖同学

    ④班里成立学习互助小组,组长及时向老师反映组员情况

    A . ①② B . ②③    C . ②④ D . ①④
  • 12.   2021年4月 13日,在东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合的较量中,中国女足在落后两球的情况下,凭借团队上下的精诚团结、默契配合上演逆转好戏,以总比分4:3淘汰韩国队,拿到了宝贵的东京奥运会入场券。这表明(    )

    ①美好集体是善于合作的

    ②集体中需要我们坚持小团体主义

    ③个人间的团结协作可以使集体产生强大的合力

    ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 13. “愿景”是愿望看见的景色。“愿景”一词以前在港台地区使用较多,后收录于《现代汉语大词典》第5版。愿景一词的意思是:希望看到的情景。你希望看到的集体的情景是(   )
    A . 形成一致的目标和要求 B . 班级同学个个埋头学习 C . 为了提高成绩不择手段 D . 集体活动很少有人参加
  • 14. 在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。下列行为符合这一要求的有(   )

    ①演讲比赛前小梅与同桌小冬相互打气    

    ②小林把自己总结的学习方法分享给大家

    ③小明经常与其他球队的队员切磋球技   

    ④小红怕自己在考试中失利,于是撒谎请假

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 15. (2024七下·武威期末) 2022年2月6日,女足亚洲杯中国队与韩国队决赛中,中国队在0∶2落后的情况下,全体队员立志为国争光,密切配合,众志成城,连扳三球,终以3∶2取胜。这说明(    )
    A . 个体依赖集体就能获得成功    B . 美好的集体充满关怀和友爱 C . 只有群体才能战胜所有对手    D . 共同愿景引领集体团结一致
  • 16. “筑梦九天,踏梦前行,我们的征途是星辰大海!“这是无数航天人的共同心声。从神舟一号到神舟十三号,代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十几位航天员,而为这些航天英雄搭建“天梯”的人,何止千万!中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程,包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统,直接参与的研究机构、基地等单位有百余个,配合参与的单位有三千多个。从美好集体的角度,对上述材料认识正确的是(  )
    A . 美好集体有共同的愿景 B . 美好集体是充满关怀与友爱的 C . 美好集体是民主的、公正的 D . 中华民族是富有创造精神的民族
  • 17. 中国轮椅冰壶队在北京冬残奥会轮椅冰壶比赛中,为了方便掷壶队员的发挥,队员之间相互信任、团结协作,最终夺得金牌。这其中所蕴含的道理有(   )

    ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

    ②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取

    ③美好的集体是善于合作的

    ④团结的集体里面没有竞争只有合作

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 18. (2023八上·平潭开学考) 2022年4月16日,神舟十三号顺利返航着陆。壮举的背后,是数千家单位的合作,是数万人团结协作,他们岗位不同、领域不同,但都是“奔赴浩瀚宇宙的人”。这启示我们(   )
    A . 合作有助于航天事业的发展,合作比竞争更重要 B . 只要发扬合作拼搏精神,就能取得伟大壮举 C . 合作中需要每个人都努力发挥自身价值,实现优势互补 D . 为避免科研成果泄露,合作中不要坦诚分享,要有所保留
  • 19. (2024七下·澧县期末) 七年级(2)班举办“放飞梦想”个人演讲比赛,同学们各有自己的目标,都想在比赛中大显身手,同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧,取长补短,最终全班同学都提高了自己的演讲水平,得到了各自理想的名次。通过开展此项活动,使同学们明白的道理是(   )
    A . 竞争比合作更重要 B . 只要合作就能获得成功 C . 美好集体是善于合作的 D . 合作比竞争更有利于事业成功
  • 20. (2022·攀枝花) 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程,包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统,直接参与的研究机构、基地等单位有百余个,配合参与的单位有三千多个,汇集强大力量推动中国载人航天事业阔步前进。这表明(    )

    ①美好集体是善于合作的  

    ②美好集体充满激烈竞争

    ③美好集体承担共同使命  

    ④美好集体关怀个人成长

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
二、材料分析题
  • 21. 当我们取得成功的果实,是集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时,是集体带给我们安慰,鼓舞我们重振信心。当我们生病时,又是集体中的每一员来关怀,来给予我们内心的温暖。一个温暖的集体,是多么像我们的第二个家!
    1. (1) 美好集体的特点有哪些?
    2. (2) 美好集体对个人会产生什么影响?
  • 22. 阅读下列材料,回答问题

    材料一   一位七年级的同学在日记中这样写道:我们要遵守班规班纪,努力学习;我们要遵守宿舍管理规则,维护好宿舍卫生;我们要遵守考试规则,公平竞争。

    材料二   有一个班集体的学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一诗”;数学特好的数学课代表为同学们进行准备“每日一题”;道德与法制课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”…这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

    请回答

    1. (1) “无规矩不成方圆。”谈谈集体规则对我们成长有何意义?
    2. (2) 当个人需要与集体规则发生冲突时,你应该如何处理?
    3. (3) 材料二体现了美好集体的哪些特点?
  • 23. (2022七下·乐清期末) [关心班级 热爱集体]

    亲爱的同学们:今年9月1日,我们来到一所新学校,进入一个新班级。经过半年的学习,既感受到班集体的温暖,也发现班集体的不和谐音符。为建设一个优秀的集体,让我们一起参与创建美好集体的实践活动。

    1. (1) 请你列举一件在集体中感受到温暖的事。
    2. (2) 想一想:在你心目中,美好集体应该是怎样的?(两个方面)
    3. (3) 议一议:我们怎样才能在集体中“让和声更美”?
  • 24. 七年级(4)班是一个让所有老师都感到头疼的班级,这个班纪律松散,如同一盘散沙,每个人都各行其是,全然不顾班级的利益和荣誉。班级搞集体活动时,他们总是互相推诿,一副“事不关己,高高挂起”的样子,还总是互相拆台,互相攻击。

    虽然七年级(4)班的所有同学都对自己所在的集体不满意,但是,绝大多数同学心中依然有着对美好集体的憧憬。

    1. (1) 假如让你来描绘集体的愿景,你会怎么回答?
    2. (2) 一个有着凝聚力的班集体,对同学们有什么积极的影响?
  • 25. 初一学生小林在转入新学校后既喜悦又烦恼,写下如下随记:

    随记一 来到了新学校,进入了新班级,一切都是崭新的,本以为进入一个陌生的环境我会孤单、害怕,但后来我才发现校园生活很美好。在新学校、新班级,我结交了许多新朋友;主动竞选班委。在老师的教育和帮助下,我们共同创建一个美好的班集体。

    随记二 开学两周后,我渐渐地熟悉了学校、班级的各项纪律。我想带手机上学,可学校不允许,一旦发现立即扣押,我特别烦恼。

    随记三 我们班最近有个“小帮派”,“小帮派”成员不爱学习,不遵守纪律,对班干部看不顺眼,破坏了班级的和谐。

    1. (1) 请你给小林描绘一下美好的班集体应该是怎样的。
    2. (2) 请你告诉小林当个人意愿与集体规则发生冲突时应怎样做。
    3. (3) 运用教材相关知识,说说面对“小帮派”你会怎么做。

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