当前位置: 初中语文 /统编版(五四学制) /九年级下册 /第三单元 /12 词四首 /渔家傲·秋思
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部编版2022-2023学年九年级下册语文《词四首》同步检测

更新时间:2023-03-26 浏览次数:31 类型:同步测试
一、积累与运用(51分)
  • 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(    )
    A . 下(sài)  裘(diāo)  如(shì) B . (zhàng) 平(gǎng) 磨(zhé) C . (lè)   未(xiè)   麾下(jiù) D . 管(qiāng) 卢(dì)   城(qīng)
  • 2. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(  )
    A . 塞下/秋来/风景异,衡阳/雁去/无留意 B . 老夫/聊发/少年狂,左/牵黄,右/擎苍 C . 八百里分/麾下/炙,五十弦翻/塞外/声 D . 为篱下/黄花/开遍,秋容/如拭
  • 3. 下列加点词的解释有误的一项是(    )
    A . 四面边声连角起(边塞特有的声音) B . 酒酣胸胆开张(还) C . 了却君王天下事(了结,完成) D . 身不得,男儿(排列)
  • 4. 下列对加点部分的解释有误的一项是(    )
    A . 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(衡阳雁去:即雁去衡阳。秋季南雁北飞,传说至湖南衡阳城南的回雁峰上) B . 锦帽貂裘,千骑卷平冈。(千骑:形容从骑之多,骑:一人一马的合称) C . 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(霹雳:响雷、震雷,这里喻指射箭时弓弦的响声) D . 苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!(未屑:不屑,轻视,意思是不甘心做女子)
  • 5. 下列对句子的理解有误的一项是(   )
    A . “为篱下黄花开遍,秋容如拭”中“秋容如拭”反衬了诗人内心的苦闷。 B . “长烟落日孤城闭”与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境是相同的。 C . “持节云中,何日遣冯唐”,作者借用典故,把自己比作冯唐。 D . “了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生”是作者“醉”的主要原因。
  • 6. 指出下到句子所运用的修辞手法。
    1. (1) 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼(       )
    2. (2) 人不寐,将军白发征夫泪(       )
    3. (3) 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎(       )
    4. (4) 苦将侬强派作蛾眉(       )
  • 7. 下列句子中没有用典的一句是(   )
    A . 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 B . 为篱下黄花开遍,秋容如拭。 C . 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 D . 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
  • 8. 请写出下列词句中词人借“酒”来表达的思想感情。
    1. (1) 《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里”:

    2. (2) 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉里挑灯看看剑”:

    3. (3) 《江城子·密州出猎》中“酒酣胸胆尚开张”:

       

  • 9. 下列对《词四首》的内容和写法赏析有误的一项是(    )
    A . 《渔家傲·秋思》全词意境悲凉壮阔,形象鲜明生动,感情真挚深沉,语言质朴凝练,读来真切感人。 B . 《江城子·密州出猎》词的上下片都用了一个“射”字,情感内涵却不尽相同。前者突出表现的是作者的 狂气 ,后者抒发的是强烈的爱国情感。 C . 虚实结合是《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》最突出的写法。词中除了“醉里挑灯看剑”实写外,其余都是虚写。 D . 《满江红》表达了作者在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前夕的苦闷彷徨之情和济世救国的雄心壮志。
  • 10. 下面的文学常识表述有误的一项是(   )
    A . 《满江红》中的“青衫湿”指因感叹无知音而落泪。语出白居易诗《琵琶行》“江州司马青衫湿”。 B . 《渔家傲·秋思》的作者是范仲淹,宋代著名的文学家,《岳阳楼记》是他的代表作之一。 C . 《江城子·密州出猎》是苏轼的代表作,苏轼是唐宋八大家之一,首创豪放词派。 D . 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是北宋爱国词人辛弃疾的代表作。
  • 11. 阅读下面的文字,完成各题。

    中国是诗词的国度。闻名xiá迩的好诗词交汇成中国古代文化的美妙乐章,在人生的旅途中有诗词相伴,再枯燥的风景也会清风徐徐        。读《渔家傲·秋思》,仿佛看到了层峦叠嶂,暮蔼沉沉,山衔落日,孤城紧闭;读《江城子·密州出猎》,眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图,词人一身猎装,气宇轩昂;读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,随作者在夜深人静、万籁俱寂之时思潮汹涌,追忆沙场生涯;读《满江红》(小住京华),感慨词人突破家庭束 , 立志挽救国家民族危亡,追求妇女独立与解放的革命精神。让我们一起诵读古诗词吧,抽取古代文化与思想的精 , 弘扬民族传统文化。 

    1. (1) 根据拼音写汉字,给加点的字注音。

      闻名xiá( )迩  束( )  精( )

    2. (2) 文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。 
    3. (3) “气宇轩昂”中“气”的意思是 ( )
      A . 生气 B . 人的精神状态 C . 气势 D . 人的作风习气
    4. (4) 语段主要采用了的修辞手法。最后一句有一个词语搭配不当,应将“”改为“”。
    5. (5) 结合语境,仿照画线句再写个句子。
  • 12. 九(1)班开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
    1. (1) 班委会准备将教材中岀现过的诗句分类编辑,下列诗句中不宜放在“思乡”主题类的一句是( )
      A . 仍怜故乡水,万里送行舟。 B . 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 C . 深林人不知,明月来相照。 D . 夕阳西下,断肠人在天涯。 E . 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
    2. (2) 班上举行了古诗词诵读比赛,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。

                                         

      为了弘扬博大精深的中华传统文化,让同学们进一步感受经典古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评选出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中国古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。

    3. (3) 班上还开展了对联精选活动,其中有一上联是“奇石尽含千古秀”,恰当的下联应是(    )
      A . 笔间芸气吐芬芳 B . 雅文清润九州阔 C . 仙露奇花碧间香 D . 好花长占四时春
  • 13. 默写。
    1. (1) 《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:。 
    2. (2) 苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表明词人渴望得到朝廷重用的句子是:? 
    3. (3) 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现激烈战斗场景的句子是:。 
    4. (4) 《满江红》中借写明丽秋景来衬托词人心情的句子是:。 
二、阅读理解(49分)
  • 14. 阅读《渔家傲·秋思》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,完成下面小题。

    渔家傲·秋思

    范仲淹

    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

    浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    1. (1) 解释下列加点词在文中的意思。

      里 嶂:

      将军白发征夫泪   征夫:

      壮词  赋:

      五十弦塞外声   翻:

      的卢飞快          作:

    2. (2) 两首宋词都写到了秋天的边塞。《渔家傲》侧重记实,用一个“”字统领下文的景物描写,揭示了边关将士的处境;《破阵子》侧重回忆,“”一句为将士们的出征渲染了肃杀悲壮的气氛。
    3. (3) 请你说说两首词的作者借“白发”各抒发了什么样的情感。
    4. (4) 下列对这两首词的赏析错误的一项是(    )
      A . 《渔家傲·秋思》中,词人思念万里之外的家乡,却没有办法回去,“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情? B . “人不寐,将军白发征夫泪”,在悲怆的情调中,鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。 C . 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词上片描述军旅生活。下片前四句描写战斗场面。全词共十句,前九句每句咏一事,节奏紧凑,写声绘色,形象鲜丽、生动。 D . 看宝剑,听号角,分麾下炙,听塞外声,沙场点兵都是极雄豪、壮美的事,都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。
  • 15. 阅读下面这首词,完成下面小题。

    江城子·密州出猎

    苏轼

    老夫聊发少年狂,左牵 , 右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

    酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

    1. (1) 解释下列加点的字。

      老夫发少年狂(         )

      卷平冈(           )

      挽雕弓如满月(        )

    2. (2) 填空。

      上片一个“”字,不仅表现了出猎场面的盛大壮观,而且写出了随猎者矫健的身姿和如虹的气势。下片一个词语“”集中抒发了词人豪壮的情怀。

    3. (3) 简要回答下列问题。

      ①本词上阕描绘了怎样的场面?其中“狂”字在全词中有什么作用?

      ②“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”这几句话运用了什么手法?表达了作者怎样的志向?

    4. (4) 对这首词鉴赏不正确的一项是(    )
      A . 词上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚,由叙事而抒怀 B . 苏轼作此词时正值壮年,而以老夫自称,是因为心怀壮志却仕途坎坷,深感岁月易逝,人生易老,所以才要“聊发少年狂”。 C . 作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气 D . 此作是东坡豪放词的代表作之一,它对李清照词风的形成产生了积极地影响,苏、李二人成为宋朝豪放词派的代表人物。
  • 16. 阅读下面这首词,然后回答问题。

    满江红

    秋瑾 (清)

    小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉,殊未屑!

    身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!

    1. (1) 解释下列加点的字词。

      苦将强派作娥眉    侬:     蛾眉:

      殊未屑   屑:   

      莽红尘何处觅知音   莽红尘:

    2. (2) 词中哪些句子表现了词人国事家事交织心中,不由得更加思念故乡?
    3. (3) 本词描写了哪些景物,有怎样的作用?
    4. (4) 按要求赏析下面的句子。

      ① “四面歌残终破楚”(从用典或修辞的角度)

      ②“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”(从句子特点的角度)

    5. (5) 下列句子对本词理解有误的一句是(    )
      A . 《满江红》作于1903年,作者是中国民主主义革命著名活动家,妇女解放运动先驱秋瑾。 B . 本词多豪放语,有巾帼不让须眉的气概,属于豪放风格作品。 C . “莽红尘何处觅知音?青衫湿”写出词人虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿衣襟,反映了词人在参加革命前的担心和忧虑。 D . “为篱下黄花开遍,秋容如拭”展现的是一幅天高气爽,篱笆下菊花盛开,一地金黄;秋风拂来,暗香盈袖,我秋瑾的容颜像擦拭过一般明净。

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