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部编版2022-2023年三年级下册语文第6课《陶罐和铁罐》...

更新时间:2023-03-11 浏览次数:33 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 给加下划线的字选择正确的读音。
    1. (1) 陶罐 (xīng  xìng)奋地说。
    2. (2) 它一定 (mēn  mèn)得够受了。
    3. (3) 我不见得就比你 (chā  chà)。
    4. (4) 我们生来就是 (chéng  shèng)东西的。
    5. (5) 我们还是和睦相 (chǔ   chù)吧。
  • 2. 比一比,组词语。

       提     尘    捧    代

       题     尖    棒    伐

  • 3. 查字典填空。

    “虚”应查大写字母,音节是,按部首查字法应查部首,再查画。在字典里解释:①空,虚心;②衰弱;③不真实的;④心里怯懦。

    在“谦虚”一词里应取第种解释。

    在“心虚”一词里应取第种解释。

    在“虚弱”一词里应取第种解释。

  • 4. 写出加下划线的词语的近义词。
    1. (1) 王朝覆灭了。
    2. (2) 一个人惊讶地说。
    3. (3) 铁罐恼怒了。
    4. (4) 带着更加轻蔑的神气。
  • 5. 用“然”组词完成填空。
    1. (1) 我原想,书中的道理,你们长大了会知道的。现在你们想听,我就讲讲吧!
    2. (2) 雨后,一群一群的花从无人知道的地方跑出来。
    3. (3) 平时不善言谈的他在这次演讲比赛中得了第一名。
  • 6. 氧化小知识。

    文中埋于尘土中的铁罐是因为长期接触环境中的氧气和水,许多年后变成了粉末。

    请你判断下列生活中养护铁制品的做法是否正确。

    1. (1) 家里的水桶掉了一块油漆,小明的爸爸赶紧补涂了一块。
    2. (2) 王红的妈妈将家里的铁锅放在了潮湿的地方。
    3. (3) 蒋雪的奶奶平时经常注意保持家里剪刀的洁净和干燥。
  • 7. 回顾课文内容,完成练习。
    1. (1) 根据课文内容填空。

      这则寓言故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为,铁罐却化为,不复存在。

    2. (2) 从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?(    )
      A . 待人要谦虚,不要和别人争吵,否则下场可悲。 B . 人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和谐相处。
二、阅读理解
  • 8. 阅读课文片段,回答问题。

         国王的御厨里有两只罐子,一只是陶的,一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。

        (  )你敢碰我吗(  )陶罐子(  )铁罐傲慢地问(  )

        “不敢,铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。

        “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑(miè)的神气。

        “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是给人们盛东西,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

        “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢同我相提并论?你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片。我却永远在这里,什么也不怕。”

        (  )何必这样说呢(  )陶罐说(  )我们还是和睦相处吧(  )有什么可吵的呢(  )

        “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

        陶罐不再理会铁罐。

    1. (1) 在文中的括号里填上标点。
    2. (2) 根据意思,从文中找出相应的四字词语。

         A、把不同的人或不同的事物混在一起来说或看待。

         B、生活在一起融洽友爱,不争吵。

    3. (3) 文中画横线的句子是( )
      A . 反问句 B . 感叹句
    4. (4) 文中画横线的句子还可以换个说法:
    5. (5) 根据短文内容理解进行判断正误。

      ①铁罐有足够的资本骄傲,它看到了自己的优点。

      ②铁罐没有道理骄傲,因为它没有正视自己的短处,也没有发现陶罐的长处。

      ③铁罐本来就比陶罐强一些,陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。

      ④铁罐和陶罐各有特点,铁罐骄傲是因为对自己只看到优点,而对陶罐只看到缺点。

  • 9. 快乐阅读,轻松答题。

    去年的树

        一棵树____它和一只小鸟是非常好的好朋友____小鸟整天在这棵树上唱歌____树整天________(倾听  聆听)小鸟的歌唱____可是____寒冷的冬天已经临近____小鸟不得不与树分别了

        树对小鸟说:“再见了。明年请你再回来,让我听你的歌声吧。”“好啊,你等着我吧。”小鸟说着,向南方飞去。春天回来了,田野和森林里的冰雪________(融化  溶化)了。小鸟又飞回它的好朋友——去年的那棵树身边来了。可是,究竟是怎么回事呢?去年的树不见了,只有树桩留在那里。“这里的树到哪里去了?”小鸟问树桩。树桩说:“伐木人用斧头把它砍倒,然后运到了山谷那儿。”

        于是,小鸟向山谷的方向飞去。山谷那儿有一座很大的工厂,里面发出“吱嘎吱嘎”的锯木头的声音。小鸟落在工厂的大门上,问道:“大门先生,你知道我的好朋友——树怎么样了吗?”门回答说:“是树吗?它在工厂里被锯成小木棍,做成火柴,卖到了那边的村子里。”

        于是,小鸟又向村子的方向飞去。油灯的旁边有一个小女孩。小鸟问她:“请问,你知道火柴在哪里吗?”小女孩告诉小鸟:“火柴烧没了,可是,它点燃的油灯还在燃烧着。”

        小鸟注视着油灯的火苗,然后为火苗唱起了去年那支歌。火苗________(微微地  轻轻地)摇晃着,似乎心里十分高兴。

        唱完那支歌,小鸟又盯着火苗看了一阵,然后飞走了。

    1. (1) 选择括号中恰当的词语填在横线上。
    2. (2) 给第一自然段加上标点。
    3. (3) 去年的树怎么了?小鸟为了找它去了哪些地方?
    4. (4) 小鸟为什么要给火苗唱歌?为什么要给火苗唱去年的那支歌?临飞走时为什么要盯着火苗看?
三、语言表达
  • 10. 小练笔。

        我们可以从陶罐和铁罐的语言中看出它们不同的性格特点。最近,三(1)班组织了一场以“对我影响最大的寓言故事”为主题的讲故事比赛,开朗活泼的张天和安静内向的林月在讨论要不要参加。请你根据两位同学不同的性格特点,完成对话。

    张天:

    林月:

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